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2E Leitura de um conto contemporâneo Para realizar esta atividade, siga as orientações dadas no caderno do primeiro bimestre (páginas 50 e 51) para
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LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO
a leitura das histórias considerando as três etapas sugeridas. Nessa atividade, especificamente, utilize as três perguntas iniciais para promover antes da leitura uma discussão que retome
brevemente o conto clássico, seus principais episódios e as características dos personagens. Peça que os alunos antecipem pelo título e pela ilustração da capa do livro o que acontecerá na história que você lerá. Depois da leitura, a proposta é refletir sobre o que se mantém e o que se diferencia entre as versões clássica e contemporânea. No livro A verdadeira história dos três porquinhos! o lobo assume o papel de vítima porque, de acordo com esse enredo, a intenção dele ao visitar os vizinhos porquinhos seria pedir uma xícara de açúcar, mas, como estava muito resfriado, espirrou e a casa desabou. Nessa versão, a característica do lobo é mudada. Ele deixa de ser o malvado e passa a agir de acordo com as circunstâncias. Como a casa caiu e o porquinho estava morto, ele não poderia desperdiçá-lo. Já no livro Os três lobinhos e o porco mau há uma inversão de papéis entre os personagens. O vilão é um porco grande e forte, enquanto os lobinhos são dóceis e meigos. Além das características dos personagens serem diferentes, as mudanças ocorrem também em relação aos materiais utilizados para construir as casas. No entanto, o cenário permanece igual em ambas as versões. Outro livro que pode ser utilizado nessa aula, caso tenha acesso, é Os 33 porquinhos (José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta, Ed. Alfaguara).