MEDIR EM CENTÍMETROS E METROS - CADERNO DO PROFESSOR
págs. 48 e 49
8 Antes de iniciar esta atividade, é importante esclarecer aos alunos que eles devem, inicialmente, apenas estimar as medidas antes de aferirem. Primeiro deverão preencher a primeira coluna do quadro e, só depois, devem conferir as estimativas feitas utilizando os instrumentos disponíveis. Sugira que meçam também outros objetos da sala além dos que estão relacionados (os espaços em branco na tabela são para isso). Ajude-os a praticar
estimativas com peguntas como estas: “Esta mesa deve ter mais ou menos do que 1 metro?”; “Qual objeto aqui da sala parece ter entre 2 e 3 metros?”; e assim por diante. As questões do item 8a são importantes para analisar quais estimativas foram mais ou menos precisas, que estratégias foram usadas para medir, se é possível tomar alguma medida como referência, se as estimativas se mostraram plausíveis etc.
Aluna Dantas EM São Francisco de Assis 1º BIMESTRE
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