Studiekatalog Norges idrettshøgskole 2019/2010

STUDIEKATALOG 2019/2020

2

Innhold Velkommen til NIH

5

Studentliv 6 Karrieremuligheter

8

Norges største utdanningstilbud i idrett 10 Bachelorprogram 12 Bachelor - faglærer i kroppsøving og idrettsfag

14

Bachelor i trening, helse og prestasjon

16

Bachelor i friluftsliv

18

Bachelor i Sport Management/idrett og samfunn

20

Bachelor i trenerrollen og idrettspsykologi

22

Masterprogram

24

Årsstudium 26 Påbygningsstudier

27

Reis på utveksling

28

Opptak

30

Norges idrettshøgskole har blitt ny!

31

3

4

Velkommen til NIH!

Å være i bevegelse er fantastisk. Å løpe en tur,

Studentmiljøet på NIH er helt særegent, mye på

danse, skate eller spille en håndballkamp skaper

grunn av alle aktivitetene studentene gjør

opplevelser og utvikling. Hva er det egentlig som

sammen, både på campus og på turer,

skjer? Hva skjer med kroppen når vi rører oss?

praksisopphold og ekskursjoner. Studentpuben

Hva skjer med en gruppe som beveger seg

Høydehuset og studentforeningene GiGass,

sammen? Hvordan kan fysisk aktivitet påvirke

Sosiale NIH og studentidrettslaget NIHI bidrar til

et helt samfunn?

en unik studietid.

Vi NIH’ere lurer på alt dette – og mye mer. Fra

Mangfoldet i studiene gir varierte karriere-

belastningen på en bestemt muskel til hvordan

muligheter for kandidater med NIH-utdanning.

kroppsøvingsfaget har endret seg gjennom

Vår nye studieportefølje består av fem bachelor-

tiden. Fra hvilken langrennsteknikk som er mest

programmer med mulighet for master-

effektiv til hvordan idrett kan bli mer inkluderen-

påbygging. Dette gir jobbmuligheter i skole-

de for innvandrere. NIH er en vitenskapelig

verket, idrettsorganisasjoner, friluftslivsfeltet,

høgskole for idrettsvitenskap. Vi studerer og

helsefeltet og næringslivet. Les mer om dette på

utforsker idrett og fysisk aktivitet i vid forstand.

side 8 og 9. Med mer enn fem ganger så mange

Bevegelse har med helse å gjøre, men også med

søkere som vi har studieplasser, er NIHs

utdanning, læring og utvikling.

bachelorutdanninger blant de mest populære i Norge.

På NIH finner du de fremste fagmiljøene på felt som idrettsskader, friluftsliv, trening,

Som student fra 2019 møter du en total-

prestasjonsutvikling og idrettens betydning i

rehabilitert ny campus – Europas flotteste

samfunnet. Våre forskere er internasjonalt

campus for idrettsutdanninger. Våre nye saler,

anerkjente og deler av sin ekspertise som

laboratorier og undervisningsrom gir fantastiske

forelesere for de ulike studieprogrammene.

muligheter for utfoldelse og læring. Utnytt

Fordi studieklassene er relativt små, blir

muligheten til å være i bevegelse – kroppslig,

forelesere og studenter godt kjent.

mentalt og sosialt. Ta huset i bruk!

Olav Skrudland studentstyreleder

Lars Tore Ronglan rektor

5

Ved NIH har du mulighet til å kombinere faglige og personlige interesser innen idrett.

Det å velge utdanning med både hjerte og hjerne har mye å si for trivsel og motivasjon i fremtidig arbeid.

Du finner et eldorado av ski-, sykkel- og treningsmuligheter rett utenfor NIH. Nordmarka byr i tillegg på fantastiske muligheter for friluftsliv.

Med idrett som hobby og studium

Nordmarka som nærmeste nabo

STUDENTLIV Norges idrettshøgskole er en vitenskapelig høgskole med cirka 1400 studenter. Campus ligger like ved Sognsvann, og rett ved T-banen som tar deg til Oslo sentrum på 15 minutter. Studentmiljøet oppleves som trygt og godt, og studentforeningene har en rekke tilbud for et morsomt og aktivt studentliv.

Anerkjente forskere som forelesere e forskere som Som student på NIH får du anerkjent små, blir forelesere og forelesere. Fordi studieklassene er studenter godt kjent.

Omfattende idrettsanlegg NIH har et av Norges mest omfattende idrettsanlegg.

Høsten 2018 stod en splitter ny svømmehall, turnhall, styrkerom, idrettshall, garderober og kantine klar til bruk. Vi er stolte av å tilby studentene et enda bedre og mer moderne campus!

SiO

Laboratorium NIH regnes som en av de mest velutviklede forskings­ institusjonene i Europa innen fysisk aktivitet, lek og idrett – i skole, arbeid og fritid. Våre laboratorium benyttes til både under­visnings- og forskningsformål og deles inn i: Laboratorium for bevegelsesanalyse, fysiologisk laboratorium, styrke­laboratorium, biokjemisk analyselaboratorium og feltlaboratorium.

6

NIH er tilknyttet Studentsamskipnaden i Oslo og Akershus (SiO) som arbeider for at livet rundt studiene skal bli så enkelt og utviklende som mulig. SiO har over 8000 hybler og leiligheter i Oslo.

Studentbyen Kringsjå ligger rett ved NIH. SiO tilbyr blant annet også barnehage, studenthelsetjeneste og rådgiving. Les mer på www.sio.no

Høydehuset er stedet for sosiale happenings og god stemning! Faste arrangementer er quiz, x-russefest, halloween og nissefest.

Studentpuben Høydehuset

Studentforeningen GiGass er gruppen for deg som alltid er klar for nye utfordringer enten det er ski, snowboard, longboard, surfing eller klatring. Vi arrangerer kule events og turer til innog utland.

Studentforeningen GiGass

Studentidrettslaget NIHI NIHI er idrettslaget for deg som liker organisert trening. Dette er et tilbud uansett fysisk form og nivå. Vi kjører faste treninger hver uke i håndball, volleyball, fotball, futsal, badminton, kondis, spikeball, innebandy, svømming, basketball og langrenn. Vi ønsker at din studietid skal være så gøy som overhodet mulig, og at vi sammen har SUPER AWESOME FUN TIME!

Studentforeningen Sosiale NIH Sosiale NIH er gruppen for deg med ønsker og behov for et rikt sosialt studentliv. Vi er opptatt av å skape magiske øyeblikk og tilbyr sammenkomster på tvers av retninger og trinn. Vi arrangerer blant annet fester på Sognsvann, Ophelia og nyttårsball på Chateu Neuf.

Engasjer deg!

Som student har du muligheten til å engasjere deg i de ulike studentforeningene ved NIH, i styret eller i eksternt arbeid relatert til studiene. Et engasjement vil, på kort og lang sikt, gi deg en sosial plattform og et nyttig nettverk både på høgskolen og i arbeidslivet.

@nihsognsvann

Fadderordningen NIH ønsker at du som student skal få en best mulig studiestart, og at du skal trives. Eksisterende studenter stiller derfor som faddere og vil hjelpe deg gjennom den første tiden som student. Fadderne viser deg rundt på campus og svarer på alt du måtte lure på. I løpet av den første uken arrangeres det en rekke sosiale aktiviteter du sent vil glemme.

7

Tidligere NIH-studenter jobber blant annet i skolen, særforbund innen idretten, idretts­ kretsene og andre frivillige organisasjoner.

Noen jobber med friskvern og livsstilsendring i kommuner, mens andre jobber i helsesektoren, for eksempel med trening og kreft. NIH’ere arbeider også innen friluftsliv, som trenere i bredde- og eliteidrett, på laboratorier og som rådgivere, saksbehandlere og ledere.

Kandidater fra Norges idrettshøgskole har mange muligheter!

Her får du møte noen tidligere NIH studenter.

Christian Thue Bjørndal

Kirsti Tomassen

Idrettsforsker og postdoktor, Norges idrettshøgskole

Prosjektleder, TINE

Bachelor i trenerrollen og idrettspsykologi. Masterfordypning innen coaching og psykologi. Doktorgrad

Bachelor i Sport Management/ idrett og samfunn

Jeg stortrives i rollen som postdoktor.

Postdoktor betyr enkelt forklart at jeg er ansatt i en midlertidig vitenskapelig stilling som forsker. I tillegg har jeg en del undervisning, både for bachelor og masterstudentene. En vanlig arbeidsdag er ofte preget av en skiftende timeplan med varierte arbeidsoppgaver. Som forsker går mye av tiden med til planlegging, datainnsamling og artikkelskriving. Nå forsker jeg på spillerutvikling i norsk håndball.

I min jobb er ingen dager like, det er motiverende og utviklende. Primært jobber jeg med idrett og matfaglige sponsoravtaler. Arbeidet foregår tverrfaglig, både med avtaler og prosjekter i avdelingen.

I tillegg til jobben som postdoktor ved NIH, jobber jeg som håndballtrener på Otto Treider videregående skole og som målvakttrener for Haslum idrettslag.

Arbeid med ungdom er både givende og gøy. En av grunnene til at jeg valgte å forske på nettopp ungdom og håndball, er fordi ungdom har et enormt potensiale.

Mitt råd: Velg de studiene du synes virker mest spennende. Du vet aldri om du har valgt riktig før du har prøvd.

8

Arbeidsdagene er varierte og inneholder alt fra events, planlegging, sosiale medier, TINEstafetten, kreative prosesser, innspilling av reklamefilm, ulike forum for sponsorer, samhandling og nytenking. Selvfølgelig er det også en del nødvendige rutineoppgaver som skal gjøres.

Sport Management utdanningen ga meg relevant innsikt i hvordan idretten er organisert og samarbeider med både offentlig og privat sektor. Denne kunnskapen var en viktig faktor til at jeg fikk jobb i TINE. Mitt råd: Tenk over hva du ønsker og hva du vil trives med i en fremtidig jobb.

På www.nih.no/blistudent kan du se ulike karrierevideoer og studentintervjuer, samt annen relevant informasjon om studentlivet på NIH.

Julie Dønnestad

Tor-Inge Gloppen

Astrid Berger Høj

Prosjektmedarbeider folkehelse i Bydel Grorud, Oslo Kommune

Lektor med opprykk, Morellbakken skole

Prosjektleder, Norsk Friluftsliv

Bachelor i trening, helse og prestasjon. Masterfordypning innen idrettsmedisin

Bachelor - faglærer i kroppsøving og idrettsfag. Masterfordypning innen kroppsøving og pedagogikk

Friluftsliv årsstudium (bachelor friluftsliv nytt studium fra 2018)

Det jeg liker best med jobben er at jeg hver eneste dag jobber med det jeg brenner for, nemlig å bidra til bedre helse i befolkningen. Potensialet i bydel Grorud er enormt ettersom det er store utfordringer knyttet til helse og levevaner. Arbeidet kan utgjøre en forskjell for mange barn og voksne, og det er svært givende.

Det beste med læreryrket er elevene – det å vite at jeg betyr noe for noen og at jeg kan utgjøre en forskjell - at jeg faktisk kan bidra til deres utvikling.

Som prosjektleder i Norsk Friluftsliv jobber jeg med å få mer friluftsliv inn i barn og unges skolehverdag.

Det passer meg fint ettersom jeg er utdannet lærer. Arbeidet innebærer bredt samarbeid med mange friluftsorganisasjoner, utdanningsinstitusjoner og forskermiljø. Jobben gir meg mulighet til dialog med myndigheter og politikere i arbeidet for å forbedre rammene for friluftsliv i skolen. Jeg mener at uteskole og friluftsliv, som en del av kroppsøvingsfaget, er viktig for elevers læring, dannelse og trivsel.

Arbeidsoppgavene er varierte og går blant annet med til kartlegging av rutiner for kosthold og fysisk aktivitet, aktivitetsmålinger i barnehager og skoler, og evaluering av de ulike prosjektene med det mål å iverksette nødvendige tiltak der det er behov.

Jeg jobber også med praktisk og teoretisk kompetanseheving blant ansatte og foreldre i de arenaene vi arbeider på.

Mitt råd: Vær realistisk som nyutdannet; sannsynligheten for å få drømmejobben med en gang er begrenset. Grip mulighetene som dukker opp underveis, og bygg en god CV.

En typisk arbeidsdag består av undervisning i kroppsøving og samfunnsfag, og enkelte ganger KRLE eller friluftsliv.

I tillegg bruker jeg en del tid på forberedelser og etterarbeid knyttet til undervisningen. Noen ganger deltar jeg i møter, men stort sett er arbeidsdagen rolig slik at jeg får tid til å holde meg faglig oppdatert.

Elevene forventer at jeg gjør en god jobb, slik at jeg kan hjelpe dem med å utvikle seg faglig, sosialt og fysisk, og noen ganger også psykisk. Det at jeg har innflytelse på elevenes helhetlige utvikling er veldig givende.

Mitt råd: Velg en utdanning som gjør at du gleder deg til å dra på jobb hver eneste dag!

Gjennom friluftslivstudiet på NIH lærer man blant annet om veiledning og ledelse i friluftsliv. Det er relevant for alle som ønsker å jobbe med friluftsliv og grupper utendørs.

Mitt råd: Friluft er et fantastisk studie som gir faglig tyngde, samtidig som det er stor sannsynlighet for varige vennskap og et godt nettverk etter endt studietid.

9

www.nih.no

Norges største utdanningstilbud innen idrett Norges idrettshøgskole har Norges største tilbud av idrettsfaglig utdanning, både på bachelor- og masternivå. NIH er i tillegg en vitenskapelig høgskole og et for idrettsvitenskap med landets sterkeste fagmiljø innenfor feltet. Flere av verdens fremste forskningsmiljøer på idrettsskader, topp-idrett, idrettspsykologi og fysisk aktivitet og helse finner du på NIH. Som

student får du disse forskerne både som forelesere og veiledere.

NIH tilbyr totalt fem bachelorprogram.

Programmene kvalifiserer for videre studier på masternivå. Valg av bachelorprogram avgjør hvilket idrettsfaglige område du kan fordype deg i på masternivå.

Doktorgrad/ph.d

Master i idrettsvitenskap Grad

Master

Kroppsøving og pedagogikk

Idrettsmedisin

Fysisk prestasjonsevne

Kultur og samfunn

Coaching og psykologi

Varighet

2 år 120

Studiepoeng

120

Bachelor Grad

Bachelor

Varighet

3 år 180

Studiepoeng

180

10

Bachelor

Bachelor

Bachelor

Bachelor

Bachelor

faglærer i kroppsøving og idrettsfag

friluftsliv

trening, helse og prestasjon

Sport Management/ idrett og samfunn

trenerrollen og idrettspsykologi

NIH tilbyr også års-, påbygnings-, deltids- og andre masterstudier. Årsstudiet, påbygningsstudiene, friluftsliv (deltid) og kroppsøving (deltid) kan inngå i en bachelorgrad. Alle de nevnte studiene, med unntak av kroppsøving deltid, kan innfri fordypningskravet for opptak til enkelte masterretninger.

Årsstudium

Påbygningsstudier

•

• • •

Idrett og samfunn

Se side 26 for mer informasjon.

Fysisk aktivitet og funksjonshemming Idrett, kultur og utviklingssamarbeid Praktisk-pedagogisk utdanning

Se side 27 for mer informasjon.

Deltidsstudier • NIH Aktiv • Friluftsliv • Kroppsøving • Trening og kreft/AKTIV-instruktør

Andre masterstudier • •

Master i idrettsfysioterapi European Master in Health and Physical Activity

11

Ved NIH kan du velge mellom fem ulike bachelorprogram. Enkelte av programmene tilbyr studieretninger underveis i studiet. Det betyr at du pü andre üret velger èn av to studieretninger som blir grunnlag for spesialiseringen din.

12

Bachelorprogram Med en bachelorgrad fra Norges idrettshøgskole har du tilegnet deg bred kompetanse i idrettsfaget. Det gir utgangspunkt for en spennende karriere. Fellesnevneren er arbeid med mennesker, fysisk aktivitet og bevegelse og folkehelse, enten på individ eller samfunnsnivå, innenfor offentlig eller privat sektor.

Som student på NIH kan du velge mellom fem ulike bachelorprogram. Flere av emnene på førsteåret er felles på tvers av bachelorprogrammene. Dette gjelder treningslære, idrett og samfunn og aktivitetsfag. De andre fagene er programspesifikke.

forutsetninger for prestasjonsutvikling, og hvordan treningsmetoder og veiledning brukes til systematisk påvirkning for å bedre miljø, utvikling og prestasjoner. På andre studieår velger du èn av to studieretninger; trenerrollen eller idrettspsykologi. Les mer på side 23.

Bachelor – faglærer i kroppsøving og idrettsfag Utdannelsen gir deg lærerkompetanse i kroppsøving og idrettsfag og følger nasjonale regler for både innhold i lærerutdanning og krav til opptak. Utdanningen vektlegger samspillet mellom teori og praksis. Les mer på side 15.

Bachelor i Sport Management/ idrett og samfunn På bachelorprogrammet tilegner du deg kunnskap som gir forutsetning for ledelse og arbeid i idrettsorganisasjoner og i frivillig, offentlig eller privat sektor. På andre studieår velger du èn av to studieretninger; Sport Management eller idrett og samfunn. Les mer på side 20.

Bachelor i trening, helse og prestasjon Utdanningen bygger på naturvitenskapelige emner og gir deg teoretisk og praktisk kunnskap til å planlegge og lede trening med ulike grupper. På andre studieår velger du èn av to studieretninger; fysisk aktivitet og helse eller trening og prestasjon. Les mer på side 16.

Bachelor i trenerrollen og idrettspsykologi Utdanningen gir deg kunnskap om individuelle og grupperelaterte

Bachelor i friluftsliv Utdanningen gir deg teoretiske og praktiske kunnskaper og ferdigheter, holdninger og erfaringer som grunnlag for å jobbe med mennesker i natur. Første studieår er felles med bachelor faglærer i kroppsøving og idrettsfag, og tar for seg grunnleggende emner med relevans for både idrett og friluftsliv. Les mer på side 19.

Generell informasjon Med unntak av faglærer i kroppsøving og idrettsfag så har bachelorprogrammene et semester åpent. Det kan fylles med emner fra NIH eller fra en av våre mange internasjonale partneruniversiteter i blant annet Australia, USA, Canada, Tyskland, Danmark, eller Storbritania. Les mer om utveksling på side 28. Se side 30 for opptakskrav.

Ridderuka Ridderuka på Beitostølen Helsesportsenter er verdens største årlige vintersportsuke for utøvere med synsog bevegelseshemminger. Norges idrettshøgskole har lang tradisjon for deltakelse på Ridderuka. Dette er et obligatorisk arrangement hvor alle førsteårsstudentene deltar. Som NIH-student får du mulighet til å være ledsager for en av utøverne gjennom hele uka, som avsluttes med Ridderrennet.

13

Øk din kunnskap om: • profesjonsfaget– lærerrollen, eleven, klassen, læringsprosesser, relasjon samfunn og skole • inkluderende kroppsøving • helsepedagogikk i skolen • lagspill, individuelle idretter, svømming, dans, lek og friluftsliv

Julie Udjus Student 22 år Fra Kristiansand Å velge utdanning er ikke enkelt. Jeg var lenge usikker på hva og hvor jeg ville studere. Det eneste jeg visste var at jeg ønsket meg et yrke der mennesker og aktivitet hadde en sentral rolle. Gjennom en venn fikk jeg høre om faglærerutdanningen på NIH. Jeg har ikke angret på valget jeg tok.

Studiehverdagen er veldig variert, og det stilles store krav til hver enkelt student. Vi blir hele tiden utfordret både teoretisk og praktisk. Mye av undervisningen er obligatorisk, samtidig som vi legger ned mange timer i selvstendig arbeid – både i grupper og individuelt. Gjennom ulike arbeidsoppgaver forbereder vi oss på situasjoner vi møter i praksis, samtidig som vi blir trygge i rollen som kroppsøvingslærere.

14

Ettersom vi tilbringer mye tid her på høgskolen, er studiemiljøet svært viktig.

Studentforeningene er utrolig flinke til å samle studenter på tvers av studieretninger til ulike arrangementer. Samtidig får vi tette bånd til medstudentene i klassen. Høgskolens mange fasiliteter gir også inspirasjon og rom for fri fysisk utfoldelse som en del av studiehverdagen.

Bachelor – faglærer i kroppsøving og idrettsfag 180 Grad

Varighet

Studiepoeng

Bachelor

3 år

180

Har du lyst til å bli en lærer som gjør en forskjell? En lærer som inspirerer elever på ulike alderstrinn til allsidig bevegelsesaktivitet, glede og mestring.

Faglærerutdanningens mål er å skape gode lærere som jobber profesjonelt med barn og unges utvikling og læring i både kroppsøving og idrettsfag.

Innhold Som faglærerstudent får du kunnskap om lærerrollen, klasseledelse og kommunikasjon. Gjennom teoretiske og praktiske arbeidsformer lærer du å bli trygg i din lærerrolle. Du vil få erfaring med mange typer bevegelsesaktiviteter og utvikle dine skapende og kreative evner. Din samlede kompetanse vil omfatte både målrettet trening og mer spontan lek og fysisk utfoldelse.

Faglærerstudenter lærer å: • fremme glede, spenning og utfordring • bidra til gode opplevelser, mestring og utvikling av elevers selvbilde • arbeide med ulike problemstillinger knyttet til undervisning, for eksempel tilrettelegging for elevers ulike forutsetninger.

Organisering og arbeidsformer Programmet legger opp til at du får en veksling mellom teoretiske og praktiske arbeidsformer som er relevante for læreryrket. Arbeidet med aktivitetslære og basisfag integreres med profesjonsfag, undervisningslære og praksisopplæring. Praksisperioden er 70 dager, hovedsaklig i grunnskole og videregående skole.

Muligheter i arbeidslivet Ved fullført treårig faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag har du bachelorgrad og du kan undervise i grunnskolen og i videregående skole.

Mastergrad gir lektorkompetanse.

Videre studier Ved fullført bachelor-faglærer i kroppsøving og idrettsfag har du mulighet for opptak til master i idrettsvitenskap, studieretning kroppsøving og pedagogikk.

15

Bachelor i trening, helse og prestasjon 180 Grad

Varighet

Studiepoeng

Bachelor

3 år

180

Er du interessert i mennesker, fysisk aktivitet, folkehelse og prestasjon i idrett?

På bachelorprogrammet tilegner du deg nødvendig forståelse og kunnskap om sammenhenger mellom ernæring, trening, helse og prestasjon slik at du kan bli den beste rådgiveren, veilederen, treneren og motivatoren.

Innhold Utdanningen bygger på naturvitenskapelige fag og gir deg teoretisk og praktisk kunnskap til å planlegge og lede trening med ulike grupper. Du utvikler kunnskap til å forstå hvordan fysisk aktivitet, inaktivitet og systematisk trening kan påvirke vår helse og fysiske yteevne.

Flere av emnene på førsteåret er felles på tvers av bachelorprogrammene. De resterende emnene er programspesifikke. På andre studieår velger du èn av to studieretninger; fysisk aktivitet og helse, eller trening og prestasjon.

Praksis På studieretningen fysisk aktivitet og helse gjennomføres det tilsammen seks ukers praksis hos en av våre eksterne samarbeidspartnere.

Organisering og arbeidsformer Programmet vektlegger forelesninger, laboratoriearbeid, problembasert læring,

16

egenstudier og gruppearbeid med og uten veiledning. Du tilegner deg nødvendig kunnskap til å utarbeide undervisningsopplegg. Du lærer også å lede aktivitet tilpasset forskjellige behov hos grupper og enkeltindivider.

Muligheter i arbeidslivet Utdanningen kvalifiserer til arbeid som rådgiver, instruktør eller trener i treningssentre, idrettsorganisasjoner og andre frivillige organisasjoner, idrettsbarnehager, offentlige etater og i private virksomheter.

Studieretningen fysisk aktivitet og helse kvalifiserer blant annet til jobber i frisklivssentraler, rehabiliterings- og helseinstitusjoner og ved arbeidsfysiologiske testlaboratorier.

Studieretningen trening og prestasjon kvalifiserer blant annet til jobber som fysisk trener i ulike idretter (ballspill og individuelle idretter), barne- og

ungdomstrener og arbeid ved arbeidsfysiologiske testlaboratorier.

Videre studier Bachelorgraden kvalifiserer til opptak til master i idrettsvitenskap, studieretning idrettsmedisin eller fysisk prestasjonsevne.

­

Øk din kunnskap om: • humanfysiologi, anatomi og bevegelseslære • arbeidsfysiologi • forebyggende- og helsefremmende fysisk aktivitet • fysisk trening i ulike idretter • Instruktørrollen • ernæring, helse og prestasjon • helsepsykologi

Emma Hald Student 21 år Fra Haugesund Jeg søkte meg til NIH fordi jeg er genuint interessert i idrett og prestasjon.

Ettersom jeg ønsker å utvikle min kompetanse innenfor dette fagområdet, ble NIH det naturlige valget.

Målet med utdannelsen er å tilegne meg mest mulig kunnskap slik at jeg kan videreføre denne i min fremtidige jobb.

Jeg trives veldig godt som student på NIH, og opplever at det er et godt faglig nivå, både blant ansatte og studenter.

Det er gode muligheter til å utvikle seg både faglig og sosialt gjennom ulike arrangementer, foredrag og idrettsaktiviteter. Til tross for at jeg har status som toppidrettsstudent innen vektløfting, og derfor har begrenset tid til det sosiale, føler jeg meg alltid inkludert.

17

Øk din kunnskap om: • læringsteori og pedagogiske arbeidsformer • naturbasert reiseliv og naturguiding • friluftsliv barn, unge, skole • friluftsliv og helse

Lars Leion Student 28 år Fra Skien Jeg søkte meg til NIH på grunn av muligheten til å studere friluftsliv.

Studiet tilbyr en god blanding av nye erfaringer i naturen, samt spennende faglige perspektiver jeg ønsker å ta med meg videre.

Det faglige og sosiale miljøet på studiet er veldig bra. De fagansvarlige har bidratt til gode samtaler, samtidig som de har tilrettelagt for en blanding av god stemning og høyt læringstrykk. Det er noe jeg har satt stor pris på.

18

Jeg ønsker å bruke kompetansen fra studiet i undervisningssammenheng.

Jeg er utdannet lærer, og ønsker å jobbe med friluftsliv i skolen, både som eget fag og i tverrfaglige sammenhenger. Jeg har også fått mersmak for veilederrollen, som jeg ønsker å utvikle videre.

Bachelor i friluftsliv 180 Grad

Varighet

Studiepoeng

Bachelor

3 år

180

Bachelorprogrammet tilbyr faglig fordypning innen ulike friluftsfaglige områder. Med fagkompetanse innen friluftsliv kan du skape natur- og mestringsglede hos andre mennesker.

Innhold Programmet gir deg teoretiske og praktiske kunnskaper og ferdigheter, holdninger og erfaringer som grunnlag for å jobbe med mennesker i natur. Første studieår er felles med bachelor faglærer i kroppsøving og idrettsfag, og har fokus på grunnleggende emner med relevans for både idrett og friluftsliv. Andre og tredje studieår legger primært vekt på friluftslivsfaglige tema. Emnene pedagogikk, ledelse og entreprenørskap står sentralt i studiet. I løpet av studiet kan du fordype deg i ulike fagretninger; • naturbasert reiseliv og naturguiding • friluftsliv barn, unge, skole • friluftsliv og helse Praksis I løpet av de tre årene vil du få erfaring fra ulike praksissituasjoner. I siste semester

gis du anledning til en lengre praksisperiode/internship i en bedrift, institusjon eller organisasjon.

Organisering og arbeidsformer Mye av undervisningen er lagt til turer og opphold utendørs, over flere dager og med døgnkontinuerlig aktivitet. Det vil videre være undervisning i form av forelesninger, seminarer og veiledning, individuelle studieoppgaver, gruppeoppgaver og øvingspraksis.

Muligheter i arbeidslivet Friluftslivsfaglig kunnskap og kompetanse har økende relevans innenfor stadig flere sektorer i samfunnet.

• friluftslivslærer/aktivitetsleder/ assistent/veileder ved barnehager eller skoler.

• naturguide/turleder/veileder innenfor turisme- og reiselivsbransjen • kursleder/aktivitetsleder/veileder i eventbransjen og innenfor kursvirksomhet • aktivitetsleder/turleder/assistent/ veileder innen helsesektoren • friluftslivslærer/aktivitetsleder/veileder/ saksbehandler/konsulent innen offentlig forvaltning og i frivillige organisasjoner.

Videre studier Bachelorgraden kvalifiserer til opptak til master i idrettsvitenskap, studieretning kroppsøving og pedagogikk.

Utdanningen kvalifiserer til følgende arbeid;

19

Bachelor i Sport Management/ idrett og samfunn 180 Grad

Varighet

Studiepoeng

Bachelor

3 år

180

Bachelorprogrammet er en samfunnsfaglig utdannelse i idrett. Det passer for deg som er interessert i administrative og samfunnsfaglige perspektiver, blant annet arbeid knyttet til organisasjon og ledelse, idrettsarrangement og idrett og media.

Innhold I programmet tilegner du deg kunnskap som gir forutsetning for ledelse og arbeid i idrettsorganisasjoner og i frivillig, offentlig eller kommersiell sektor. Første året gir bred innføring i idrettsfaget, med praktisk og teoretisk kunnskap om ulike idretter og idrettens samfunnsmessige betydning. Flere av emnene på førsteåret er felles på tvers av bachelorprogrammene. De resterende emnene er programspesifikke.

Fra andre studieår velger du èn av to studieretninger; Sport Management eller idrett og samfunn. På studieretningen Sport Management lærer du blant annet å lede og arbeide i idrettsorganisasjoner, frivillig, offentlig eller kommersiell sektor. Du lærer også økonomi, juss, idrettsadministrasjon og markedsføring anvendt på idrett.

20

På studieretningen idrett og samfunn lærer du blant annet om ulike samfunnsfaglige og humanistiske perspektiver med relevans for å forstå idrett som kulturfenomen, samt idrettens rolle og betydning i samfunnet.

Praksis I løpet av andre studieår, på studieretningen Sport Management, gjennomfører studentene to praksisperioder à 3 uker. Disse gjennomføres i privat og offentlig virksomhet. På tredje studieår er det i tillegg mulig å ta utvidet praksis et helt semester. Studieretningen idrett og samfunn har praksis på tredje studieåret, i tilknytning til emnet inkludering i idrett.

Organisering og arbeidsformer Programmet har en blanding av lærerstyrt undervisning og selvstudium.

Det legges opp til aktiv deltagelse i

seminarer, samt selvstendig arbeid individuelt og i grupper.

Muligheter i arbeidslivet Programmet utdanner til leder-, og rådgivingsstillinger innenfor idretten, både i offentlig og privat sektor. Det er relevant for ulike deler av offentlig forvaltning, og media/kommunikasjonsbransjer. I tillegg er programmet relevant for yrker i kultursektoren og frivillig sektor. Videre gir det gode forutsetninger for strategisk planlegging og ledelse.

Videre studier Bachelorgraden kvalifiserer til opptak til master i idrettsvitenskap, studieretning kultur og samfunn.

­

Øk din kunnskap om: • organisasjon og ledelse • frivillighet • idrettsadministrasjon • politikk • idrettsjuss • markedsføring • norsk idrett i et internasjonalt perspektiv • økonomi • historiske, filosofiske, sosiologiske perspektiver på idrett • idrett og media • idrettsarrangement • idrett og inkludering

Camilla Johansen Student 22 år Fra Fredrikstad Jeg var litt usikker på hva jeg skulle studere og ble anbefalt NIH av en venn.

Jeg hadde hørt mye bra om høgskolen og visste at de tilbød den fremste idrettsutdanningen i landet. I tillegg så jeg muligheten til å studere lidenskapen min - idrett. Jeg har ikke angret et sekund.

Sosialt tror jeg ingen andre høyskoler eller universiteter kan sammenligne seg med NIH. Studentmiljøet er unikt og inkluderende. De mange aktivitetstilbudene fører til et sterkt samhold på tvers av studieprogrammene. Litt volleyball som pause fra eksamenslesingen slår aldri feil.

Å være student på NIH er helt supert!

Det faglige innholdet er utmerket.

Foreleserne er dyktige og vi lærer utrolig mye hver eneste dag. I tillegg til spennende fag, tilbyr høgskolen utvidet praksis. Her får man mulighet til å se hvordan det virkelige arbeidslivet fungerer.

Målet med utdanningen er å kunne jobbe med noe jeg virkelig brenner for.

Jeg ønsker å jobbe med ledelse og markedsføring, gjerne innenfor fotball.

Det hadde vært spennende å jobbe med toppfotball nasjonalt og internasjonalt, på både kvinne- og herresiden.

21

Øk din kunnskap om: • din fordypningsidrett • treningslære • coaching/ledelse • idrettspsykologi • motorisk læring

Håkon Kristiansen Student 24 år Fra Hamar Jeg søkte meg til NIH fordi jeg ønsket en variert studiehverdag hvor jeg kunne studere det jeg er lidenskapelig opptatt av - nemlig fotball.

Faglig er NIH i særklasse. Både forelesere og studenter brenner for fagene. Det merkes gjennom engasjement og faglig dyktighet. Sosialt møter man mange med samme interesser, det er derfor lett å bli kjent. Utallige studentarrangementer er med på å knytte sterke bånd på tvers av studieprogrammene.

22

Målet med utdannelsen er å se hvor langt jeg kan nå som fotballtrener.

Bachelor i trenerrollen og idrettspsykologi 180 Grad

Varighet

Studiepoeng

Bachelor

3 år

180

Forståelse av både fysiske og mentale elementer er viktig i arbeid med mennesker, enten det gjelder som trener i et idrettslag, på landslaget, eller som idrettspsykologisk veileder og koordinator. Utdanningen passer for deg som ønsker å arbeide med planlegging, tilrettelegging, gjennomføring og vurdering av trening, eller idrettspsykologisk veiledning for utøvere på ulike ferdighets- og aldersnivå.

Innhold Programmet gir deg kunnskap om individuelle og grupperelaterte forutsetninger for prestasjonsutvikling, og hvordan treningsmetoder og veiledning brukes til systematisk påvirkning for å bedre miljø, utvikling og prestasjoner. Flere av emnene på førsteåret er felles på tvers av bachelorprogrammene. De resterende fagene er programspesifikke. På andre studieår velger du èn av to studieretninger; trenerrollen eller idrettspsykologi.

Praksis I samarbeid med Norges Idrettsforbund og/eller et særforbund eller klubb gjennomfører du trener-/veilederpraksis i en fordypningsidrett i løpet av studietiden.

Hvilke fordypningsidretter som tilbys, kan variere fra år til år. Praksis vil være en del av både andre og tredje studieår.

Organisering og arbeidsformer Undervisningen gjennomføres i form av forberedelse til og deltakelse i forelesninger, seminarer, kollokvier og gruppearbeid, samt selvstendige studier i tillegg til problembaserte prosjekt koblet til idretten, eller annen relevant praksis.

Det vil videre gjennomføres seminarer og kollokvier med dybdediskusjoner mellom forelesere og studenter. Studentene vil også arbeide med ulike oppgaver og prosjekter på egen hånd og i grupper.

Muligheter i arbeidslivet Programmet utdanner til relevante trener-, leder og veiledningsstillinger innenfor idretten, både i offentlig og privat sektor.

Utdanningen kvalifiserer til følgende arbeid; • trener på ulike alders- og prestasjonsnivå • koordinator, trener og sportssjef ved skoler, toppidrettsskoler, idrettsklubber og lag.

• koordinator og veileder i Norges Idrettsforbund og særforbund • aktivitetsansvarlig og trener/ veileder i offentlig sektor • idrettspsykologisk veiledningsvirksomhet Videre studier Bachelorgraden kvalifiserer til opptak til master i idrettsvitenskap, studieretning coaching og idrettspsykologi.

23

Masterprogram 120 Grad

Varighet

Studiepoeng

Master

2 år

120

Har du et ønske om fordypning innenfor et fagfelt, eller kanskje du har en forskerspire i magen? Da er våre masterprogram noe for deg. NIH tilbyr master i idrettssvitenskap, idrettsfysioterapi, samt internasjonalt masterprogram. Mastergraden kvalifiserer for selvstendig og vitenskapelig arbeid med idrettsfaglige problemstillinger og oppgaver.

På NIH kan du ta mastergrad som bygger på din bachelorutdannelse, og den studieretningen du har valgt.

Første studieår gir deg idrettsvitenskapelig og metodisk innsikt.

Masteroppgaven er et selvstendig arbeid som gjennomføres på andre studieår, under veiledning av fagpersoner ved NIH. Masterprogrammet gir deg tittelen master i idrettsvitenskap.

Innhold Gjennom programmet får du inngående kunnskap om idrettsfaget og spesialisert innsikt i et avgrenset område. Utdanningen gir deg kunnskap om idrettsvitenskaplige teorier og metoder, og innsikt i vitenskapsteoretiske og metodiske problemstillinger knyttet til idrettsforsking. Du får også erfaring med å arbeide selvstendig og analytisk med utviklings- og forskningsproblemer, og evne til å vurdere andres forskning.

Innholdet i bacheloren din avgjør hvilke idrettsfaglige områder du kan fordype deg i.

24

På NIH kan du ta master innen disse studieretningene (se også side 10); • kroppsøving og pedagogikk • idrettsmedisinske fag • fysisk prestasjonsevne • kultur og samfunn • coaching og psykologi Organisering og arbeidsformer Masterstudiet krever at du deltar aktivt i forelesinger og andre arbeidsformer som gruppearbeid og presentasjoner.

Master i idrettsfysioterapi Masterprogrammet gir deg kunnskap og ferdigheter i å utføre klinisk arbeid og forskningsarbeid. Du lærer om forebygging, behandling og rehabilitering av idrettsskader.

European Master in Health and Physical Activity European Master in Health and Physical Activity gir deg kunnskap om fysisk aktivitet i helsefremmende arbeid med basis i et flerfaglig perspektiv. Studiet er todelt med første år i Roma ved University of Rome, Foro Italico og andre år ved NIH.

Muligheter i arbeidslivet Masterprogrammet gir idrettsvitenskapelig kompetanse med spesialisering, hvilket gjør at du stiller sterkere på arbeidsmarkedet. Din studieretning på bachelor og masternivå er med på å avgjøre hvilke typer jobber du er kvalifisert for.

Tidligere studenter arbeider for eksempel i idrettsorganisasjoner, offentlig sektor med helsefremmende og forebyggende tiltak og i skoleverket.

Enkelte jobber også i privat sektor med sponsing, events og prosjektledelse.

Videre studier Mastergraden kvalifiserer for å søke opptak til doktorgradsstudier. For informasjon om NIHs doktorgradsprogram, se www.nih.no/phd.

­

Øk din kunnskap innen en av disse retningene: • coaching og psykologi • fysisk prestasjonsevne • idrettsmedisin • kroppsøving og pedagogikk • kultur og samfunn

Anders Larsen Student 26 år Fra Klepp i Rogaland Jeg søkte meg til NIH på grunn av min interesse for trening og idrettsskader. I tillegg hadde jeg hørt mye bra om studentmiljøet og foreleserne ved høgskolen.

Det som kjennetegner NIH’ere er at de er imøtekommende og idrettsinteresserte.

Sånt blir det bra miljø av! Studentforeningene arrangerer mange ulike arrangementer, noe som gjør at man blir fort kjent på tvers av fagretninger og årskull.

blant verdens fremste forskere innenfor sine fagfelt. Til tross for hektiske hverdager, opplever jeg det som lett å komme i kontakt med foreleserne, enten ved å stikke innom kontoret deres eller ved å sende dem en epost.

Etter endt utdanning ønsker jeg å jobbe som fysisk trener i en lagidrett, gjerne i kombinasjon som idrettslærer på en videregående skole. Det er både spennende og givende å jobbe med ungdom og utøvere som er motivert for å nå sine idrettsmål.

Som studenter blir vi konstant faglig utfordret. Mange av foreleserne er nemlig 25

Årsstudium 60 Varighet

Studiepoeng

1 år

60

Årsstudiet idrett og samfunn gir en grunnleggende innføring i forskjellige aspekter ved idrett og fysisk aktivitet. Studiet har generell studiekompetanse som opptakskrav, og du kan kombinere det med andre utdanninger. Årsstudiet kan inngå som del av en bachelorgrad, og innfrir fordypningskravet for opptak til master i idrettsvitenskap, studieretning kultur og samfunn.

Idrett og samfunn Er nordmenn født med ski på beina? Årsstudiet i idrett og samfunn bruker filosofiske, sosiologiske, kulturelle og historiske perspektiver for å vurdere idretten som kulturfenomen og hvilken verdi idretten har i samfunnet.

Emner i studiet er: • historiske, sosiologiske og filosofiske perspektiver på idrett • idrett og media • norsk idrett i et organisatorisk perspektiv • helse, kultur og samfunn Du får innsikt i idrettens betydning for individ og samfunn, og du lærer blant annet om framveksten av den moderne idretten, forholdet mellom idrett og miljø og om idrett, etikk og filosofi.

26

Undervisningen er en kombinasjon av lærerstyrt undervisning, ulike former for gruppearbeid, fremføringer og individuelt studium. Årsenhet i idrett og samfunn kvalifiserer for opptak til andre året på bachelor i Sport Management/idrett og samfunn.

I kombinasjon med andre studier vil årsenheten gi en plattform for å arbeide med idrett innenfor journalistikk, idrettspolitikk, i offentlig forvaltning m.m.

Påbygningsstudier 60 Varighet

Studiepoeng

1 år

60

Studiene fysisk aktivitet og funksjonshemming og idrett, kultur og utviklingssamarbeid kan inngå i en generell bachelorgrad i idrettsvitenskap. Praktisk-pedagogisk utdanning er et påbygningsstudium som gir lærerkompetanse.

Påbygningsstudiene innfrir fordypningskravene for opptak til enkelte studieretninger på master i idrettsvitenskap.

Fysisk aktivitet og funksjonshemming Påbygningsstudiet i fysisk aktivitet og funksjonshemming gir deg kunnskap om tilpasset fysisk aktivitet for mennesker med ulike funksjonshemminger innenfor rehabilitering, psykisk helsevern, skole og idrett. Studiet er praksisnært, hvor totalt 11 uker tilbringes i praksis innenfor nevnte områder. Seks uker av høstsemesteret er lagt til Beitostølen Helsesportsenter for undervisning og praksis.

Idrett, kultur og utviklingssamarbeid Påbygningsstudiet i idrett, kultur og utviklingssamarbeid gir deg innsikt i forholdet mellom idrett og internasjonalt utviklings- og fredsarbeid, andre kulturer og idrett som kulturfenomen.

Studiet inneholder et omfattende praksisopphold i Afrika. Oppholdet gjennomfører

du som frivillig ved en av NIHs samarbeidspartnere for bistandsarbeid.

Praktisk-pedagogisk utdanning Påbygningsstudiet gir deg inngående kunnskap om kroppsøvingsfaget og idrettsfagenes plass i den norske skolen.

Du vil videre tilegne deg bred kunnskap om undervisnings-, arbeids- og vurderingsformer. Etter endt utdanning kan du utøve en profesjonsetisk holdning, anvende faglitteratur, bidra til innovasjonsprosesser og ta ansvar for samarbeid og utviklingsarbeid som fremmer nyskaping i faget.

I studiet inngår emner i pedagogikk og fagdidaktikk, samt 60 dager praksis i grunnskole og videregående skole.

Fullført PPU gir undervisningskompetanse i kroppsøving og relevante valgfag for grunnskolen, og i kroppsøving og idrettsfag for videregående skole.

27

Reis på #nihutveksling!

Et utvekslingsopphold gir deg nye perspektiver og erfaringer som er viktig i fremtidens arbeidsmarked.

Du møter de beste fagmiljøene i idrettsvitenskap, lærer språk, og får venner fra hele verden.

Verden venter – ta sjansen Som student ved Norges idrettshøgskole har du mulighet til å dra på utveksling til en av våre samarbeidspartnere i utlandet. Utvekslingsoppholdet er en integrert del av utdannelsen. Du kan med andre ord reise på utveksling uten å tape tid i studiene dine.

Et utvekslingsopphold gir deg nye perspektiver og erfaringer som er viktig i fremtidens arbeidsmarked. Du møter de beste fagmiljøene i idrettsvitenskap, lærer språk, og får venner fra hele verden.

Du får i tillegg økt utbytte av utdanningen, både faglig, karrieremessig, sosialt og personlig. Ved å oppleve ulike tilnærminger til fagstoffet vil du få en annen forståelse av faget ditt. Studenter på utveksling utvikler positive egenskaper som økt toleranse, nysgjerrighet og evne til problemløsning. Dette gjør utvekslingsstudenter til attraktive arbeidstakere.

28

Et utenlandsopphold gir deg også muligheter til å knytte vennskap og nettverk på tvers av landegrenser. Mange får venner for livet. Et semester går fort og du har en enestående sjanse til å bo en periode i utlandet. Grip muligheten!

Hvor kan du reise?

Som utvekslingsstudent er mulighetene mange enten du søker varmere strøk og surfing, snø og slalåm, friluftsliv i fjell og fin natur, eller en europeisk storby.

NIH har samarbeidsavtaler med over 30 institusjoner i store deler av verden: Canada, USA, Danmark, Sverige, Nederland, Tyskland, Australia og Spania. Internasjonalt kontor hjelper deg med å finne den partnerinstitusjonen som er mest relevant for ditt studieprogram. Økonomisk støtte Utenlandsoppholdet er godkjent som en del av studiet ditt. Du beholder derfor lån

og stipend fra Lånekassen. I tillegg får du reisestøtte. Skal du på utveksling innen Europa og Norden er det meget gode stipendordninger gjennom utvekslingsprogrammene Erasmus+ og Nordplus.

Søknadsfrist Søknadsfristen for utveksling er 15. februar og 15. september.

Vi hjelper deg Vi hjelper deg både i planleggingsprosessen og selve søknadsprosessen.

Ta en tur innom vårt internasjonale kontor, eller bestill veiledningstime: utveksling@nih.no Les mer om dine muligheter her: www.nih.no/student/utveksling/

Kristine Viktoria Nordli, bachelorstudent ved Montana State University, USA Jeg dro på utveklsing for å forbedre mine språklige ferdigheter i engelsk. Samtidig ønsket jeg å dra til et mindre sted, gjerne med et bredt tilbud innen friluftsliv. Utvekslingsoppholdet har gitt meg mange nye venner og kontakter spredt over hele verden. Personlig har oppholdet også lært meg å bli mer utadvendt og åpen. Jeg har i tillegg lært mye i de fagene jeg fordypet meg i. Det kan nok skyldes alle innleveringene vi hadde gjennom semestert, noe som bidro til at jeg jobbet jevnt og trutt med studiene.

Jesper Møller, masterstudent ved University of Ottawa, Canada

Martin Måleng Lund, masterstudent ved Universidad Autónoma de Madrid (UAM)

Da jeg dro på utveklsing til Ottawa som bachelorstudent fikk jeg øynene opp for både byen, landet og folket. Hit ønsket jeg å reise tilbake! Faglig sett sitter jeg igjen med mye ny kunnskap innen organisasjonsledelse, idrettsarangement, og markedsføring. Sosialt sitter jeg igjen med mange fine opplevelser og bekjentskap som jeg aldri hadde fått om jeg hadde blitt værende hjemme i Norge. Jeg har i tillegg fått muligheten til å reise til San Fransisco, Los Angeles, Toronto, Montreal, Buffalo, Boston, Jamaica og Cuba.

Jeg valgte å dra på utveksling for å oppleve noe annerledes og for å lære meg spansk. Man kan lære mye av andre kulturer og om seg selv ved å gå litt utenfor komfortsonen. I tillegg er det gode muligheter for å se fotball i verdensklasse her, og det er jo ikke å forakte for en sportsidiot som meg. Alt i alt er jeg veldig fornøyd med oppholdet i Madrid! En fantastisk by å bo i. Jeg har fått oppleve kulturforskjeller, lært meg litt spansk, fått mange nye venner og sett mye fotball.

Mari Heksem Olsen, bachelorstudent ved University of Queensland, Australia Jeg bestemte meg tidlig for at jeg skulle reise på utveksling i løpet av studietiden. Det kan nok forklares med at jeg alltid har likt å utfordre meg selv. I tillegg elsker jeg å reise. For å være sikker på at jeg tok det riktige valget, spurte jeg meg; “Vil jeg angre hvis jeg ikke drar?” Svaret var enkelt. Australia har mye sol og varme, noe som passet meg perfekt. Utvekslingsoppholdet har gitt meg mange flotte opplevelser og minner. I tillegg har det bidratt til språkling utvikling, internasjonalt nettverk, selvutvikling, karrierefordeler, og innsikt i en annen kultur og et utenlandsk læringsmiljø.

Opptak Norges idrettshøgskole har ett opptak i året til alle våre heltidsstudier. Fristen for å søke om opptak er 15. april for studiestart høsten samme år.

Opptak til bachelorstudiene og årsstudiet ved NIH gjøres via Samordna opptak.

Mer informasjon om opptaksprosedyre, frister og krav om dokumentasjon finner du på www.samordnaopptak.no.

Dette er opptakskravene til våre forskjellige studier: Bachelor – faglærer i kroppsøving og idrettsfag • generell studiekompetanse • gjennomsnittskarakter 3 eller bedre i studiekompetansefaget matematikk (224 timer), eller bestått matematikk på høyere nivå •g jennomsnittskarakter 3 eller bedre i studiekompetansefaget norsk (393 timer) og •m inst 35 skolepoeng Øvrige bachelorstudier og årsstudier • generell studiekompetanse eller • realkompetanse

30

Opptak til andre studieår bachelor Oversikt over krav til andre studieår bachelor, se www.nih.no.

Søkere til andre studieår på faglærerutdanningen må i tillegg møte opptakskravene til bachelor – faglærer i kroppsøving og idrettsfag beskrevet tidligere.

Påbygningsstudier De forskjellige påbygningsstudiene har forskjellige opptakskrav.

Se www.nih.no/studier/praktiskinfo for mer informasjon.

Doktorgradsprogrammet For doktorgradsstudier gjelder egne opptaksregler. Se www.nih.no/phd

Årsstudium i idrett og samfunn fra NIH kvalifiserer for direkte opptak til andre år bachelor i Sport Management/idrett og samfunn.

Kontaktinformasjon Opptak til heltidsstudier E-post: opptak@nih.no Telefon: 23 26 20 30

Master i idrettsvitenskap For opptak til masterstudier må søkere både ha en bachelorgrad og minimum 120 studiepoeng idrettsfag. Gjennomsnittskarakter må være C eller bedre i hele opptaksgrunnlaget (180 studiepoeng). Søkere må også innfri fordypningskravet til den enkelte masterretning.

Opptak til deltidsstudier Se www.nih.no/deltidsstudier for kontaktinformasjon til de forskjellige studiene.

Europas flotteste campus for idrettsutdanning!

Høsten 2018 ble Norges idrettshøgskole ny. Nærmere en milliard kroner er brukt til å oppgradere store deler av campus og høgskolens anlegg.

I 1968 åpnet Norges idrettshøgskole dørene for de aller første studentene. I 2018 fylte vi 50 år. I løpet av disse årene har tusenvis av studenter, forelesere og andre nytt godt av vårt mangfoldige anlegg. Det har satt sine spor. I 2018 ble en sårt tiltrengt rehabilitering avsluttet og klar for å tas i bruk av våre studenter. Svømmehall, idrettssaler, garderober og kantine er pusset opp. Vår ambisjon er å være Europas flotteste campus for idrettsutdanning!

Vi gleder oss til å se deg!

31

Våg å satse på lidenskapen din!

Norges idrettshøgskole Sognsveien 220, Oslo Telefon: +47 23 26 20 00

Opptak til heltidsstudier E-post: opptak@nih.no Telefon: 23 26 20 30

www.nih.no