主辦：
撥款來源： 公 民 教 育 委員 會 Committee on the Promotion of Civic Education
公民教育委員會贊助
2012 國教
東北 STUDENTS’ TOP TEN NEWS ELECTION 2012
選舉 僭建
奧運
釣魚島
序言
序 言 在2012年，逾八萬位中學生參加了由學友社舉辦的「全港中學生十大 新聞選舉」，以選票、評論文章及專題研習報告，表達他們對社會議 題的看法和立場。在本屆選舉結果中，逾20則政治新聞入選候選新聞。 另外，不少比賽評判更讚賞中學生能深入分析社會議題，提出獨特的 建議。由此可見，中學生愈來愈關注本地社會發展。事實上，今年中 學生也成為了不少新聞事件的主角，例如有中學生成立組織，更與其 他民間組織合力反對具爭議的德育及國民教育科，並提出了深入的 論 述見解。中學生的意見，已成為社會各界不可忽略的聲音。 一如既往，「全港中學生十大新聞選舉」緊貼時代的步伐。隨著資訊 科技的發達，中學生更容易接收各類資訊。當中，不同媒體亦充斥著 廣告資訊。為了讓中學生更了解廣告背後的含意和影響，我們舉辦了 「認．真廣告」專題研習比賽，並邀請《廣告101》書籍系列作者吳博 林小姐於專題工作坊，分析廣告的傳訊技巧及背後的訊息，以加強中 學生的分析能力，解讀各類資訊。 最後，我特別感謝各比賽評審的努力，替各比賽作品評分及提供寶貴 意見。另外也感謝公民教育委員會的支持，為「第二十一屆全港中學 生十大新聞選舉」提供資助。我們將會繼續舉辦各類型公民教育活動， 培訓中學生的獨立思考能力，以推動公民社會的發展。
第二十一屆全港中學生十大新聞選舉籌委會召集人 吳學東
1
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主辦機構 – 學友社簡介
學友 社 簡 介 學友社成立於1949年，現為香港政府認可的公共性質慈善機構，致力於青年學生培育工作。成立逾六十年 來，社務不斷擴展及改革，時至今日，本社已發展成擁有多個區部，並以全港青年學生為服務對象，每年 服務人次逾三百萬。近年，我們銳意成為學校、教師及家長的伙伴，共同承擔培育青少年的使命。 由50年代，我們舉辦舞蹈音樂等文娛藝術活動，以補當時青少年課餘活動的貧乏；到60至70年代，我 們除舉辦文藝活動及公演外，更開展關心社會、探求真知的活動，帶領青年認袓關社，訪貧問苦，並舉 辦溫書班；再到80至90年代，我們率先開展香港與內地交流活動、認識基本法等，早為回歸作準備，並 專注發展升學輔導服務，協助同學應付日益沉重的課業及公開試壓力；踏入廿一世紀，我們除繼續開展 學 生 輔 導 服 務 外 ， 亦 提 倡 全人 教 育 、 領 袖 培 訓 及 文 化 交 流 ， 引 領 青 年 學 生 立 足 香 港 、 認 識 國 家 、 走 進 世 界，為未來社會培養具廣闊視野及多元思考力的人才。 六十年間，我們力求變革，無論是活動內容、組織形式，以至專注項目也在變。六十年來，我們始終如 一地培育青年探求真知，建立良好品德。求變只為育才，我們不止是切合社會現實所需，更是先於社會 所需而行，一如我們社徽上的火炬，為青年學生領航，亦由青年學生照亮未來社會的路向。
主要 服務 及 活 動 學 生 輔 導
應試輔導服務 香 港 模 擬 文 憑試 及 試 題 合 訂 本 、 試 題 分 析 講座
大學聯招講座、文憑試放榜講座 教師及家長輔導工作坊 學友所承．校本輔導大使計劃 升學及就業資料中心 (長 沙 灣 麗 閣 邨麗 荷樓地下129號) 到校服務
青 年 成 長 及 領 袖 培 訓
「明日領航者計劃」青年領袖培訓活動 「傑出中學生領袖選舉計劃」 中學生領袖選舉及培訓活動
明日領袖國情學習團 潛能發展培訓活動 到校服務 生態文化、 個人成長及領袖培訓課程／ 工作坊
升 學 就 業 出 路 、 模 擬 放 榜 及 其 他 學 習 經 歷 講座／工作坊 學生專線 電話輔導服務（ 電 訊 盈 科 贊 助 ） 逢 一 三 五（晚上七時至九時）
2503 3399 通 識 教 育
放 榜 輔 導 熱線 （文憑試及大學聯招放榜期間）
曾主辦 「香港中學生國情教育計劃」 「香港中學生國民教育教師培育計劃（優質教育基金資助）」 「初中國民教育創意建構計劃（優質教育基金資助）」 「中學生國民身份認同調查」 通識教育講座／ 工作坊
出版升學輔導刊物 《出路指南》、《高中選科及升學指南》、 《內地升學指南》、《中六升學指南》等
內地升學高校考察團 兩岸四地文化交流計劃 中港青年學生交流團 曾承辦 「教育局同根同心── 香港初中及小學生內地交流計劃」 食之源、橋之旅及橋樑僑情路線
全港中學生十大新聞選舉
到校服務
媒 體 出 版
交 流 考 察
到校服務 承辦各類校本交流考察團 （主題及地點由學校自訂）
大實 專踐 生平 台
「拉闊大學U Life to U」
教與 師發 協展 作
「天涯共建學童夢」 內地偏遠山區義教團
高中生大學體驗營
「Think about U」 大專生反思及走進社會活動
大專生文化及學術交流 大專生意見調查
教師考察交流團
承辦編輯出版工作
學友社機構網站 教育局《內地高校免試招收香港學生計劃指南（2013/14學年）》 （www.hyc.org.hk） 香港大學專業進修學院《劃出未來──副學位畢業生出路指導與成功經驗》
一站式學生資訊網站
與香港電台合辦「奮發時刻」文憑試主題廣播節目 （逢周二晚上九時至十時香港電台第五台播出）
（www.student.hk）
《文憑試通訊》升學資訊電子報
目錄
序言 STUDENTS’ TOP TEN NEWS ELECTION
資料冊 PAGES
主辦機構 ﹣學友社簡介
目錄
4 - 8
全港中學生十大新聞 選舉結果 ﹣總選
9 - 10
全港中學生十大新聞 選舉結果 ﹣中國篇
11 - 13
全港中學生十大新聞 選舉結果分析
14 - 15
十大新聞選舉活動 得獎名單
16 - 20
新聞評述比賽 得獎作品 ﹣高中中文組
21 - 23
新聞評述比賽 得獎作品 ﹣初中中文組
24 - 30
新聞評述比賽 得獎作品 ﹣高中英文組
31 - 35
新聞評述比賽 得獎作品 ﹣初中英文組
36 - 40 41 42 - 44 45
「認．真廣告」專題研習比賽 得獎作品 - 冠軍 活動花絮 參與學校名單 鳴謝
3
4
全港中學生十大新聞選舉結果 ﹣總選
全港中學生
選舉結果 總選
總投票人數 85,854人
第1 位
國民教育科引爭議 撤科聲音不絕
冠
教育局計劃於本學年推行德育及國民教育科，並設3年開 展期。但課程被質疑內容偏頗，被批評為「洗腦」教育。 多個團體發起遊行、絕食及集會，近10萬名市民要求政 府撤科。最後，政府擱置課程指引。
62,799 票
第 2位
得票率
73.15%
日本購買釣魚島 中日關係再趨緊張
亞
香港保釣人士在8月中乘坐啟豐二號登上釣魚島，被日方 拘 捕 。 在9月，日方公布購買釣魚島計劃，引起中國不滿。 內地居民隨後在中國各地舉辦大規模反日遊行，更演變成 暴力事件。
52,898 票
第3 位
國慶南丫島海難 全港哀悼死傷者
61.61%
季
一艘載有127名乘客的港燈船隻在國慶日於南丫島與港九小 輪海泰號相撞並迅速沉沒。事故造成39人死亡、101人受傷。 港府定10月4日為全港哀悼日，並一連3日下半旗致哀。
52,054 票
得票率
得票率
60.63%
全港中學生十大新聞選舉結果 ﹣總選
第5位
第4位
雙非來 港 產 子 政府措 施 堵 塞 大量雙非孕婦來港產子， 導致本地醫院分娩床位 緊張。由於其子女可取 得居港權，雙非孕婦被 批評爭奪本地公共資源， 加重本地教育、醫療及 社會福利的負擔。政府 於4月實施行政措施， 打 擊雙非問題。
梁振英當選特首 選舉醜聞引爭議 梁振英於特首選舉中以689票 當選。不過，選舉醜聞不絕， 引發唐梁誠信問題，市民也擔憂 北京干預選舉。在港大民意研究 計劃的「3．23民間全民投票」 中，12萬人投棄權票，比率達 55%，特首選舉認受性受質疑。
44,862 票
49,837 票
52.25% 得票率 第6位
58.05% 得票率
5
李旺陽之死 掀「被自殺」之嫌
第7位
湖南邵陽民運人士李旺陽於6月被發現伏屍醫院。邵陽市當 局聲稱李旺陽死於自殺，迅速善後，並在未得家屬同意下將 遺體火化。由於死因可疑，各界質疑他「被自殺」。事件引 香港不少民眾的關注，要求徹查事件。
42,039 票
百噸膠 粒 散 大 海 各方自 發 清 理
第8位
十號颱風「韋森特」於 7 月襲港，一艘貨船船上 6個載有150噸塑膠原料 的貨櫃跌落大海，膠粒 飄浮到各海域。不少市民 擔憂膠粒影響海岸生態， 自發清潔沙灘，政府被 批反應緩慢。
48.97% 得票率
唐英年僭建 誠信受質疑 特首候選人唐英年參選後醜聞 不斷，其九龍塘大宅於2月被揭 發僭建二千呎地牢。唐英年與 太太唐郭妤淺就事件向公眾 致 歉。僭建風波令港人質疑他 的誠信。唐英年最終落選。
36,958 票 43.05% 得票率
35,883 票 41.80% 得票率 第9位
排名 第4 位 至 第9 位
首屆文憑試放榜 學位競爭激烈 首屆香港中學文憑試於7月放榜。逾7萬名考生中有超過2.6 萬人考獲資助大學基本入學要求，但八大院校只能提供約 1.5萬個資助學位，大學學位競爭激烈。另外，9成考生 在 新 開設的通識教育科中考獲2級或以上成績。
35,389 票
41.22% 得票率
全港中學生十大新聞選舉結果 ﹣總選
第
第
6
D& G 禁 攝 風 波 11 中 港 待 遇 有 別
位
位
孔慶東評港人 10 引起港人不滿
一名港人於意大利品牌 D&G海港城分店門外的公眾 地方拍照，遭保安阻止及 驅趕，但內地旅客卻不受 阻止，惹來歧視港人的 批評。約2,000人響應網上 呼籲，於分店門外拍照。 D&G及後公開道歉。
北京大學教授孔慶東年初在內地網絡電視中，發表「香港很 多人是狗」的言論，認為港人受殖民地主義影響，自我身份 優越。事件引起港人強烈不滿，過百網民響應社交網站號召 到中聯辦示威，要求孔慶東道歉。
34,251 票
39.89% 得票率
第
31,668 票
曾蔭權涉嫌貪污 12 港廉潔聲譽受損
位
36.89% 得票率
前特首曾蔭權先後被揭發接受富豪款待、多次以低價付款， 乘搭富豪的私人遊艇與飛機外遊，又廉價租用深圳豪宅。 公 眾質疑曾蔭權官商勾結，涉嫌利益輸送，廉署介入調查。
29,528 票
34.39% 得票率
第 位
18 萬人悼六四 13 不 乏青年及內 地 人 六四23週年燭光晚會的參加人數近18萬人。當中年輕人 和內地人的數目亦增加。有評論認為，中央今年多番影響 香港管治，令更多市民出席集會，表達訴求。另外，不少 內地人來港參加悼念活動，了解六四事件。
28,996 票
33.77% 得票率 第
第
光復上水行動 16 引 中 港 矛 盾
最低工資委員會的勞資雙方經過長時間辯論達成共識，提出 將最低工資調升至時薪30元。資方代表認為這會進一步 增加僱主的營運成本，而勞方代表認為，最低工資立法未見 結業潮，質疑資方的說法。
28,247 票
32.90% 得票率
第
位
第10 位 至 第16 位
美國丹佛市於7月發生嚴重槍擊案。一名男 子於《蝙蝠俠—夜神起義》首映中，向人群 亂槍掃射，並投放煙霧彈和催淚彈。事件 造 成最少12人死亡，50人受傷。美國總統 奧巴馬下令全美國下半旗6日致哀。
25,775 票
數百港人在9月發起「光復上水 站」行動，於上水站外示威， 抗議中港水貨客問題困擾北區 居民。部份示威者情緒激動， 與水貨客發生肢體衝突。政府 其後推出六大措施解決問題。
23,854 票
蝙蝠俠首映釀慘劇 15 美 國 下 半 旗 悼 傷 亡
排名
位
位
最 低工資3 0 元 14 勞 資再現分歧
30.02% 得票率
27.78% 得票率
全港中學生十大新聞選舉結果 ﹣總選
7
第
位
長者生活津貼 17 資 產 審 查 引 爭 議
第
神州九 號 升 空 18 女太空 人 成 焦 點
23,788 票
位
位
議員拉布 19 反 對 遞 補 機 制 5月初有立法會議員就遞補機制議案提出過千項修訂，希望 迫使政府收回議案。但立法會主席動用《議事規則》第92條， 終止辯論，最後議案獲得通過。整個辯論歷時30小時，出現 兩次流會，引發社會爭論。
22,238 票
22,696 票
位
24.75% 得票率 第 位
港府推自 駕 遊 22 市民憂意 外 頻 生 港府於3月實施「自駕遊計劃」。 計劃首階段，合資格港人可申請 從香港駕車進入廣東省。第二 階段讓內地司機申請來港自 駕遊。計劃招致市民關注， 擔 心粵港的駕駛文化差異，令 更多交通意外在港發生。
18,248 票 21.25% 得票率
20,518 票
23.90% 得票率 倫敦奧運開幕 23 賽 事 安 排 惹 爭議
位
21,247 票
國家主席胡錦濤於6月訪港慶祝回歸。在參觀啟德郵輪碼頭 時，有記者向胡錦濤提出平反六四的問題後，被警員以 「高聲叫喊」、「擾亂秩序」等理由帶走。事件引起關注， 香港記者協會抗議警方濫權。
第
香港單車隊成員李慧詩於 倫敦奧運會女子場地單車 凱琳賽勇奪銅牌，為港隊 贏得是次奧運會的首枚獎 牌。有「牛下女車神」之 稱的李慧詩自小患有貧血， 並曾經飽受傷患困擾， 經 過一番努力，終於在奧 運會上揚威。
記者提問六四被扣 21 警 方 被 責 濫 權
位
第
李慧詩 倫 奧 奪 銅 20 牛下女 車 神 揚 威
25.90% 得票率
第
26.44% 得票率
27.71% 得票率
第
中國航天飛船「神舟九號」 於6月在酒泉發射升空。 三名太空人進行中國首次 載人交會對接任務，成功 與目標飛行器「天宮一號」 自動交會對接。當中劉洋 為中國首位女太空人， 成 為焦點。
政府於10月推出長者生活津貼，建議向通過資產審查的65歲 或以上長者每月發放2,200元。有市民及政黨倡撤銷審查 或提高申報上限，長遠應落實全民退休保障。但港府指 建 議涉龐大公共開支，拒絕讓步。
倫敦奧運會於7月開幕， 賽事安排出現不少問題， 如錯調南北韓國旗和保安 不足等。在女子羽毛球雙打 賽中，中國、印尼和兩隊 南韓組合疑為了「走線」， 涉嫌消極比賽，被取消 參 賽資格。
17,092 票 19.91% 得票率
排名
第 17位 至 第 23位
8
全港中學生十大新聞選舉結果 ﹣總選
薄熙來被免職 26 引 外 界 關 注
位
位
位
被軟禁的內地失明維權律師 陳 光誠於4月逃離山東，進入 美國駐華大使館，尋求庇護， 表示欲與家人團聚，暫居美國 留學。在5月中，陳光誠及其 家人正式前往美國，事件觸發 國際對中國人權問題的關注。
第
第
第
昂山當選緬甸議員 25 歷 史 性 出 訪
陳光誠逃離軟禁 24 暫居美國
前重慶市委書記薄熙來於 9月被指涉貪污及其他罪行， 被免所有職務，並移送司法 機關審理。外界猜測英國 商人海伍德死亡事件及 副 市 長王立軍出走美使館 事件是薄被免職的主因。
曾被緬甸軍政府軟禁15年的民 主派領袖昂山素姬於4月參選 緬甸國會補選，獲得壓倒性 勝利，當選為國會議員。當選 後，她出訪歐美，並親身接受 1991年度的諾貝爾和平獎及 美國國會金質獎章。
16,532 票
13,343 票
12,835 票
19.26% 得票率
15.54% 得票率
14.95% 得票率
第 位
反伊斯蘭教電 影 27 多國爆反美浪 潮
14.23% 得票率
東北發展惹爭議 28 政府 方 案 被 質 疑
位
12,213 票
第
由美籍商人出資拍攝的電影 《 穆斯林的無知》，於9月11 日在美國上映。由於影片涉嫌 褻瀆伊斯蘭先知穆罕默德， 觸發伊斯蘭世界大規模反美 示 威，阿拉伯國家聯盟也譴責 該電影。
政府今年展開第三階段新界東北發展計劃諮詢，提出將古洞、 粉嶺北、坪輋和打鼓嶺的農地劃為新發展區，作住宅及商業用途。 原居民多表支持，惟多個團體質疑方案犧牲港人利益，政府諮詢也 被指閉門造車。
12,078 票
14.07% 得票率
第 位
第
前中央官員批 港 獨 29 引各界爭議
9,244 票
排名
10.77% 得票率
第2 4 位 至 第3 0 位
立會競選激烈 30 泛 民 建 制 勢 均 力 敵
位
前港澳辦官員陳佐洱及魯平於10月在兩地媒體中批評部份香港示威 者高舉港英龍獅旗，並警惕港獨勢力在港蔓延。言論引起香港各界 爭議。不少市民質疑有關言論，認為港獨之說實為子虛烏有。
第五屆立法會選舉增至70席， 包括新增的區議會（第二） 功 能組別，投票率達53%，較 上屆高。泛民建制的得票率 勢 均力敵，泛民整體得票率較 上屆少，「六四黃金比率」被 打破。
8,648 票 10.07% 得票率
全港中學生十大新聞選舉結果 ﹣中國篇
9
全港中學生
選舉結果 中國篇
總投票人數 77,652人
第1 位
日本購買釣魚島 中日關係再趨緊張
冠
香港保釣人士在8月中乘坐啟豐二號登上釣魚島，被日方 拘捕。在9月，日方公布購買釣魚島計劃，引起中國不滿。 內地居民隨後在中國各地舉辦大規模反日遊行，更演變成 暴力事件。 得票率
54,960 票
第 2位
70.78%
李旺陽之死 掀「被自殺」之嫌
亞
湖南邵陽民運人士李旺陽於6月被發現伏屍醫院。邵陽市 當局聲稱李旺陽死於自殺，迅速善後，並在未得家屬同意 下將遺體火化。由於死因可疑，各界質疑他「被自殺」。 事件引香港不少民眾的關注，要求徹查事件。
46,153 票
第3 位
得票率
59.44%
孔慶東評港人 引起港人不滿
季
北京大學教授孔慶東年初在內地網絡電視中，發表「香港很多 人是狗」的言論，認為港人受殖民地主義影響，自我身份優越。 事件引起港人強烈不滿，過百網民響應社交網站號召到中聯辦 示威，要求孔慶東道歉。
32,055 票
得票率
41.28%
10
全港中學生十大新聞選舉結果 ﹣中國篇
第5位
第4位
神州九號升 空 女太空人成 焦 點
倫敦奧運會於7月開幕，賽事安排出現不少問題，如錯調南北 韓 國 旗 、 保 安 不 足 等 。 在 女 子 羽 毛 球 雙 打 賽中，中國、印尼 和兩隊南韓組合疑為了「走線」，涉嫌消極比賽，被取消參賽 資格。
14,596 票 第6位
20,413 票 26.29% 得票率
莫言 獲 頒 文 學 獎 爭議 不 斷
18.80% 得票率 第7位
中國航天飛船「神舟 九 號」於6月在酒泉發射 升空。三名太空人進行 中國首次載人交會對接 任務，成功與目標飛行器 「天宮一號」自動交會 對接。當中劉洋為中國 首位女太空人，成為焦點。
倫敦 奧 運 開 幕 賽事 安 排 惹 爭 議
陳光誠逃離軟禁 暫居美國
中國作家莫言獲頒2012 年諾貝爾文學獎，是繼 得票率 高行健之後第二位 獲獎 的華裔作家。莫言獲獎 也備受爭議，雖然諾委會 稱讚他的文學水平，但 不少評論批評他迴避中國 言論自由受壓的問題。
被軟禁的失明維權律師陳 光誠於4月逃離山東， 得票率 進 入美國駐華大使館尋求 庇護，表示欲與家人團聚， 暫居美國留學。在5月中， 陳光誠及其家人正式前往 美國。事件觸發國際對 中國人權問題的關注。
14,336 票
14,017 票
18.46% 得票率
18.05% 得票率
第8位
薄 熙來被免職 引 外界關注 前重慶市委書記薄熙來於9月被指涉貪污及其他罪行，被免所有 職務，並移送司法機關審理。外界猜測英國商人海伍德死亡 事 件及副市長王立軍出走美領館事件是薄被免職的主因。
11,407 票
14.69% 得票率 中國設三沙市示主權 10 南 海 問 題 再 惹 關 注
位
中國首艘航空母艦「遼寧號」 於10月正式服役，標誌中國 海軍邁向新里程，「遼寧號」 受到美國、俄羅斯和日本等 國的密切關注，外界憂慮加劇 亞太緊張局勢。
第
第9位
中 航母「遼寧 號 」 服 役 多 國密切關注
海南省設立三沙巿，管轄具 爭議性的西沙、中沙、南沙 群島及周邊主權，美國批評 中國提升三沙巿的行政級別， 進一步加劇南海地區緊張 局 勢，中國反指南海問題不 存在主權爭議。
9,268 票
8,123 票
11.94% 得票率
10.46% 得票率
排名 第4位 至 第10位
全港中學生十大新聞選舉 ﹣結果分析
11
全港中學生十大新聞選舉
結果分析 總結2012年「全港中學生十大新 聞選舉」的投票結果，學友社有以 下的分析。
第二十一屆全港中學生十大新聞選舉 首十位新聞得票率 80% 60% 40% 20% 0% 第1位
第2位
第3位
第4位
第5位
第6位
第7位
第8位
第9位
第10位
十大新聞 得 票 率 相 差 較 少 投票結果中，首十則新聞的得票率介乎40%至75%。第二位至第十位之間，每一 則新聞的得票率平均只相差2%至5%，與往年各則新聞得票率有較大差距的情況不 同。 當 中 ， 只 有 首 位 的 新 聞 「 國 民 教 育 科 引 爭 議 撤 科 聲 音 不 絕 」 得 票 率 超 過 七 成〈第一位，得票62,799，得票率73.15%〉，與其後的新聞「日本購買釣魚島 中 日 關係再趨緊張」〈第二位，得票52,898，得票率61.61%〉得票率有較明顯的差距 〈得票率相差12%，票數相差接近一萬票〉。第二至第十則的新聞得票率接近， 新聞的類別較多，反映本年有多項重要新聞發生，而中學生的意向十分多元，因此， 各項新聞的重要性相近。
國民教育 爭 議 大 關於國民教育科爭議的新聞明顯得票最多，本社認為其中一個原因，是學生自身 為事件中最大持分者之一，學生更有動機直接參與及討論事件，從而提高了他們 對此新聞的關注度及認知度，令「國民教育科引爭議 撤科聲音不絕」順理成章 當選本年十大新聞的首位。
12
全港中學生十大新聞選舉 ﹣結果分析
學生熱切關注 政 治 議 題 本年度三十則候選新聞當中，有二十二則屬於政治新聞，打破歷屆紀錄。根據過往的資料 顯示，2010年為中學生較關注政治議題的一年，共有八則新聞列入當年三十則候選新聞 之中，惟排名普遍在二十名以後，而且主要為本地政治相關的議題。對於本年有多條政治 新 聞入選三十則候選新聞，反映中學生 對 政 治 新 聞 的 關 注 程 度 有 所 提 高 。 本社認為，適逢2012年為選舉年，不少與特首選舉有關的新聞均打入十大之列，包括「梁 振英當選特首 選舉醜聞引爭議」〈第五位，得票44,862，得票率52.25%〉、「唐英年 僭建 誠信受質疑」〈第八位，得票35,883，得票率41.80%〉。然而，是次入選的政治 新聞，不只與選舉有關，其他政策及政治事件新聞亦紛紛上榜，如「國民教育科引爭議 撤科聲音不絕」〈第一位，得票62,799，得票率73.15%〉、「雙非孕婦來港產子 政府 措施堵塞」〈第四位，得票48,937，得票率58.05%〉、「李旺陽之死 掀『被自殺』之 嫌」〈第六位，得票42,039，得票率48.97%〉及「孔慶東評港人 引起港人不滿」〈第 十位，得票34,251，得票率39.89%〉。政治新聞頻頻上榜，現象值得深入探討。本社認 為除中學生對政治議題的敏感度及重視程度提升外，當中的原因亦包括近年社會上部份議 題變得政治化。以「雙非」問題為例，原本只牽涉法律條文及民生議題，經過輿論醞釀後 逐 漸被推演成政治議題。
中港矛盾突顯 細心分析入選的二十二則政治新聞之中，半數涉及中港矛盾問題，包括「雙非孕婦來港產 子 政府措施堵塞」〈第四位，得票48,937，得票率58.05%〉、「孔慶東評港人 引起 港人不滿」〈第十位，得票34,251，得票率39.89%〉及「D&G禁攝風波 中港待遇有分 別」〈第十一位，得票31,668，得票率36.89%〉。結果顯示，中港矛盾新聞牽涉各個範 疇，反映兩地民眾無論在經濟、政治及文化層面都呈現根本概念上的差異，本社認為其當 選 原 因 ， 與 中 學 生 受 日 常 所 見 所 聞 、 本 土 文 化 認同提升、切身利益關係及網上輿論等因素 影響，令中學生較關注此等事件的新聞。
國際及兩岸新 聞 入 選 較 少 與歷屆十大新聞選舉結果比較，本屆結果反映中學生較關注本地政治新聞，相對地，國際 及兩岸新聞比往年減少。首十則新聞中，只有兩則屬國際及兩岸新聞，分別為「日本購買 釣魚島 中日關係再趨緊張」〈第二位，得票︰52,898票，得票率︰61.61%〉及「李旺 陽之死 掀『被自殺』之嫌」〈第六位，得票︰42,039票，得票率︰48.97%〉。即使在 三十則候選新聞中，也只有九則屬於國際及兩岸新聞，而且排名較後。對比上屆的結果， 國際及兩岸新聞佔了十大新聞內的八則，而三十則候選新聞中更有超過一半為非本地新聞， 本 年入選的國際及兩岸新聞相對大減。 經深入分析，無論是本屆入選的本地新聞或是上屆的國際及兩岸新聞，這些新聞的焦點多 涉及新聞人物或社會爭議。上屆十大新聞包括新聞人物〈如︰喬布斯、拉登等〉逝世消息 及社會議題爭議〈如︰最低工資、外傭居港權爭議〉；本屆結果也涉及多位本地新聞人物 及相關社會爭議〈如︰國民教育科爭議、中日釣魚島爭議、雙非產子爭議、梁振英當選特 首爭議、李旺陽「被自殺」爭議等〉。本社認為本年國際及兩岸新聞入選數目減少，並不 代表中學生忽視國際新聞，而是反映中學生傾向以新聞人物或社會爭議作為關注時事的切 入點。故此，當本年本地有相當多爭議性事件或以新聞人物為焦點的事件發生時，會較受 中學生重視，以致本年較少國際及兩 岸 新 聞 入 選 。
全港中學生十大新聞選舉 ﹣結果分析
本 社 綜 觀 各 點 分 析 ， 總 結以下建議。 加強爭 議 背 後 的 分 析 本年的總選結果顯示，中學生對政治新聞的關注程度甚高，中學生亦傾向留意具 有標誌性人物及重大爭議的新聞。但爭議的內容傾向二元對立，相對複雜的新聞 包括：「長者生活津貼 資產審查引爭議」〈第十七位，得票︰23,788，得票率︰ 27.72%〉及「東北發展惹爭議 政府方案被質疑」〈第二十八位，得票︰ 12,078，得票率︰14.07%〉則位於較後的排列次序。雖然入選的政治新聞數量 甚多，本社憂慮中學生或未善於深入分析各項爭議背後的理據，以致未能掌握爭議 背後的成因及探討解決方法。 傳媒向來是公民教育的重要途徑之一，讓學生有渠道了解社會，從而建立價值判斷 及取向。因此，本社建議媒體報道新聞時要追求深度，加強分析不同的意見及爭議。 透過獲得完整的資訊，讓中學生更全面地理解事件的性質，並作出一個完整的分析 及判斷。 對於複雜的社會爭議及國際大事，本社認為可從教育著手。本社關注學生是否有 足夠知識及能力，了解各項複雜議題的爭議。本年度具爭議的政策及國際爭議 眾多，當中不乏值得中學生深思的新聞，例如︰新界東北爭議、敘利亞戰局、 台 灣大選等。這些新聞都關乎本地社會發展及中外局勢，但都只位於候選新聞內 較後位置或不在三十則候選新聞之列。本社期望學校能加強通識教育，在教師專業 的輔助下，協助同學分析重大爭議背後的前因後果，促進同學之間的討論交流， 從而加強對社會及國際大事的關注 。
以中港 矛 盾 作 了 解 國 情 的 切入 點 中港兩地間的文化差異實是難以避免，但老師可以中港矛盾的新聞作為中學生了解 中國國情的切入點。由於中港矛盾中大大小小的事件牽涉各範疇，與中學生的 日 常生活有貼身和密切的關係，透過探究爭議背後兩地差異的原因，中學生能更 直接了解近現代中國的歷史發展，及其形成的文化及價值觀。而透過媒體的報道， 中學生亦能夠了解到雙方所重視的價值，明白兩地異同，從而更認識國家，並嘗試 了解及反思中港關係。
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十大新聞選舉活動
得獎名單
十大新聞選舉活動 得獎名單 候選新聞初選之「千編細選」活動 獎 項
最佳新聞標題獎
準則︰新聞標題內容、文筆
最佳新聞簡介獎
準則︰新聞簡介內容、文筆
最具新聞觸覺獎
準則：校內選出的十大新聞中，最多新聞成為十大新聞總選候選新聞
最具新聞觸覺獎(中國篇)
準則：校內選出的十大中國新聞中，最多新聞成為十大新聞總選(中國篇)候選新聞
得 獎 學 校
何明華會督銀禧中學 中華基督教會方潤華中學 救恩書院 中華基督教會方潤華中學
十大新聞總選 棉紡會中學
裘錦秋中學(葵涌)
風采中學(教育評議會主辦)
佛教大雄中學
迦密柏雨中學
保良局馬錦明中學
聖母書院
匯知中學
聖士提反女子中學
（
獎 項
得排 獎名 不 學分 校先 後
最踴躍參與獎 準則：1. 依時遞交學校報名表及統計表 2. 全校參與投票百分率最高的首十間學校
）
新聞評述比賽
獎 項
高中中文組
冠軍
趙詠嵐
香海正覺蓮社佛教馬錦燦紀念英文中學
中港矛盾屢次現 破鏡重圓何日見
亞軍
陳志恒
順德聯誼總會鄭裕彤中學
從李慧詩奧運奪銅看本港體育發展
季軍
葉哲開
保良局羅傑承（一九八三）中學
從李慧詩倫奧奪牌看本港體育發展
優異
張家煬
荃灣官立中學
版權條例修訂草案
優異
石成濱
香海正覺蓮社佛教馬錦燦紀念英文中學
人人國教 國教人人？
入圍 入圍
得 獎 學 生
沈嘉儀 何嘉欣
學 校
香海正覺蓮社佛教馬錦燦紀念英文中學 德貞女子中學
題 目
國教牽風波 港人拒洗腦 暴力保釣瑜不掩瑕 和平理性方為上策
蘇智琪
香海正覺蓮社佛教馬錦燦紀念英文中學
打擊水貨客 治標不治本
入圍
魏安莉
順德聯誼總會鄭裕彤中學
從馬拉拉事件看人情冷暖
入圍
林景文
保良局羅傑承（一九八三）中學
新界東北發展 宜暫緩以斷疑
入圍
張家熊
嶺南衡怡紀念中學
醫學美容療程高風險 靜脈輸液意外頻生 香港美容界形象受損
入圍
劉穎芯
香海正覺蓮社佛教馬錦燦紀念英文中學
保育與發展的抗爭
入圍
陳浩怡
保祿六世書院
新界東北收地 有機農場結業
入圍
新聞評述比賽
初中中文組
冠軍
陳華姿
風采中學(教育評議會主辦)
香港青年平淡態度看中日釣魚島風波
亞軍
盧灝欣
風采中學(教育評議會主辦)
我看國民教育科
季軍
李慧玲
培英中學
愛靚不愛命
譚煒建
風采中學(教育評議會主辦)
新界東北發展該做不做？
優異
獎 項
沙田蘇淅公學
優異 入圍
得 獎 學 生
梁嘉兒 吳芷蕎
學 校
風采中學(教育評議會主辦) 風采中學(教育評議會主辦)
題 目
國民教育爭議 新界東北發展計劃
周明揚
聖公會曾肇添中學
新界東北發展計劃 — 重新檢視計劃背後的危機
入圍
譚燁安
風采中學(教育評議會主辦)
新界東北之發展計劃
入圍
區展程
喇沙書院
入圍
王志峰
棉紡會中學
入圍
立法會「拉布」戰 － 議會文化的轉捩點？ 兩美國經濟學家獲2012諾貝爾經濟學獎
十大新聞選舉活動
得獎名單
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News Commentary Competition - Senior English Section Rank
Name
Champion
Cheuk Kwok Wing Natalie
1st runner-up
Rosemarie Ho
2nd runner-up
Ma Chuan En Jonathan
3rd runner-up 3rd runner-up
Final Round Entrants
School
Topic
St. Mary’s Canossian College
Aurora Shooting: the US’s Wake-up Call Gun Control
Baptist Lui Ming Choi Secondary School
Saving Malalas
St. Paul’s College
The Islam-American Clash: A Revelation to Cultural Globalization
Yeung Kin Leung
St. Paul’s College
Rural Call to Arms
Lam Man Ho Adrian
St. Paul’s College
Fashion and Beauty - Cosmetic Surgery a Blessing or a Curse?
Lee Yan Yee Christie
St. Mary’s Convent School
Teenager who Posted YouTube Video on Bullying Dead
Cheung Wing Tung
St. Mary’s Canossian College Tsuen Wan Government Secondary School St. Paul’s College
Escalating Spat - Diaoyu Islands
Leung Pui Yee Wong Chi Kit
Hong Kong Record on Disbled Rights Attacked at UN Is Gangnam Style HOT Because of Its Song?
News Commentary Competition - Junior English Section Rank
Name
School
Topic
3rd runner-up
Kao Chun
3rd runner-up
Ying So Yi
Heep Yunn School St. Paul’s College Heep Yunn School St. Paul’s College Heep Yunn School
Lee Hei Man Lillian
Heep Yunn School
Is the Criteria for Awarding The Nobel Prize Influenced by Politics?
Matthew Chan
King’s College St. Mark’s School Heep Yunn School
EU Tightened Sanctions Against Banking & Shipping of Iran
Champion
Soo Nok Yiu
1st runner-up 2nd runner-up
Chan Ho Wan Chan Lok Hei
Tan See Ngueh Tsui Yi Hang Lau Joel Chi Yui
Final Round Entrants
MTR Baggage Limit - Is the Effect Significant? National Education... Can it be Taught? Brainwashing in Hong Kong? “National Education” Beauty’s trouble
Moral and National Education in Hong Kong Moral and National Education
HKMA David Li Kwok Po College HKMA David Li Kwok Po College
Ahmad Usama Lin Jiajun
Independence of Scotland Call to Scrap “White Elephant” Beach
St. Paul’s College
Wendy Finella C.Mcleod
Moral and National Education
HKMA David Li Kwok Po College
Unethical Behavior
「認．真廣告」專題研習比賽 獎 項 得 獎 學 生
學 校
題 目
冠軍 Saghir Victor Joseph Steven John Lally 地利亞修女 紀念學校(百老匯) McDonald’s Advertisement on Fast Food
亞軍
季軍
優異
優異
Nadia Zyra Adams Zaira Mohammad Farooq
蕭婷
吳宇穎 李梓聰
潘文興 姚文傑
劉俊文
李慧雯 黃慧瑩
李日東 陳雅雯
地利亞修女 紀念學校(百老匯)
香港中文大學 校友會聯會 張煊昌中學
伊利沙伯中學
粉嶺救恩書院
TV Commercial of Beauty Product
「一個好廣告」
千篇「一脈」的地產廣告
「認．真廣告」
全情投入獎 獎 項
全情投入金獎
準則：首3間參與積分最高的學校
全情投入獎
準則：參與積分達70分或以上
得 獎 學 校
風采中學 (教育評議會主辦) 佛教沈香林紀念中學
保良局羅傑承 (一九八三)中學 粉嶺救恩書院
保祿六世書院
德貞女子中學
台山商會中學
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新聞評述比賽得獎作品 ﹣高中中文組
新聞評述比賽得獎作品
中文組 新聞評述比賽 高中 中文組
冠軍 冰封三尺，非一日之寒。中 港兩地矛盾看似在近兩年愈演 愈烈，其實港人怨氣已累積多 時，絕非突然出現。兩地矛盾 加劇原因，不只因為內地人及 香港人在生活習慣上的誤解。 更有不少政策及事件火上添油。 然而，誰是誰非？乃港人眼中 厚顏無恥的「蝗蟲」？抑或是 內地人眼裡夜郎自大的「港燦」？
中國香港抑或中國，香港？ 首先百年殖民，港人優越感更 勝歸屬感。英治時期長達百年， 中國內地消息被港英政府阻撓， 絕少內地消息傳入香港，港人 難知內地事。孩子從少未見兄 弟，哪有一見相親之理？在中 國大躍進及文革時期，中國苦不 堪言，只有大躍退的份兒。相反 香港卻是真正的「大躍進」，正 值經濟起飛，工業蓬勃發展。在
中港矛盾屢次現 破鏡重圓何日見 趙詠嵐 香海正覺蓮社佛教馬錦燦紀念英文中學
如此歷史背景下，港人優越感膨脹；優越感更勝歸屬感， 為兩地矛盾埋下禍根。 其次回歸後中港角色互換，香港背靠祖國。回歸後港人 遭逢難關，先有97年的金融風暴，後見03年沙士爆發。 香港在兩次衝擊下面臨崩塌，所幸中港協商推行自由行， 為香港帶來生機。然而自由行政策不只是香港經濟的救命 靈丹，亦為中港矛盾導火綫。港人優越感作祟，從昨日救濟 內地同胞至反被救濟，港人豈會服氣？由是觀之，自由行正 為禍根澆水，使矛盾開始發芽。 再者雙非問題襲港，矛盾始見。隨着自由行發展，矛盾 也慢慢出現，其中不可不提可說是雙非嬰兒問題。在自 由行落實前一宗莊豐源案，確立父母皆非港人但在港出生 的嬰兒能擁居港權。然港府始料不及自由行落實後，造成 大量雙非父母來港產子，港府資源大量流失。港人指內地 人奪其資源，削其經濟，自然民怨四起。內 地 人 認 為 中 央 供 港 養 港 ， 難 道 香 港就不能包容內地孕婦嗎？而且內地 孕婦赴港產子不又是在港消費。尋根究底，其實雙方皆沒 錯，只可責政策上的漏洞。港人應做的是解決漏洞，而非 遣責內地人；將心比己，假如自己身為母親，怎會不望子 女能在更好環境長大？
新聞評述比賽得獎作品 ﹣高中中文組
這份父母的心思，不只內地父母，難道港人 就不這樣嗎？與其把怨氣不滿發洩在內地孕 婦身上，港人理應解決政策漏洞，而非盲目 斥責。雙方互不諒解，矛盾自然愈演愈烈。 另外內地水貨客問題嚴重，影響港人生活。 自由行政策實行後，不少內地水貨客來港搶 購港人生活必需品，如奶粉，紙尿片的，致 日用品供不應求，售價愈炒愈高。 內地人認為此屬帶旺香港經濟之舉，而港人 則認為此舉為港人生活帶來極大不便。香港 出現了「光復上水站」行動，以行動向政府 表達對水貨客問題的不滿；然而，行動出現 變質。行動原來目的是為求表達港人的訴求， 卻變成中港的罵戰。試問內地同胞見港人不屑 中國身分，高舉英國旗，大呼「中國人滾回 中國」會作何感想？每每示威行動的變質， 實令中港矛盾更為加深。 最後，香港市民對中央及港府皆極不信任。 港人自回歸後便施行「一國兩制」，五十年不 變。然港人不信任中央，深怕中央出爾反爾 干涉香港內政。同時亦有不少人認為港府受制 於中央，如新任特首就被疑為共產黨員。由 於港人對中央及港府的不信任，在國民教育 事件及新界東北發展計劃皆被質疑是洗腦兼 深港合併計劃之一。再加上中國不時傳出的 人權事件如「劉曉波事件」、「李旺陽事件」 等，港人深惧中央會剝奪香港現有人權。這種 恐懼化作港人對內地仇視，保持着生人勿近 的姿態，使兩地誤會難以釋除。港人寧可中港 分作兩地，亦怕變為中國香港。 網絡風氣助燃兩地矛盾 綜觀香港對內地最為反感的年齡階層人士， 不少皆為八、九十後。到底是什麼因素動搖 這些人？為什麼港人之中，八、九十後理應 比上一代對中國更多認識，可是回歸後新一 代不但未能接受內地人，反拒絕更甚討厭內 地人呢？
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筆者認為網絡上反中，以訛傳訛的風氣是要 素之一，而年青人實為最常接觸網絡一群。 其一，網絡上充斥內地客不公德影片。 網絡上資訊流通，在 youtube 上不時見網民 上傳內地客插隊罵人等片段，無可否認在某 些影片上的內地人確是無確。然而，亦有片 段是有心人斷章取義，大題小作以嘩眾取寵。 即便雙方皆有不是，大部分港人只會指罵當 中的內地客，有偏幫港人之嫌。在此三人成 虎風氣下，難保有人不會隨波逐流，受此風 氣影響。故此對內地日生反感。 其二，內地爭議不絕香港討論區及社交 網絡。香港及熱門討論區如香港的高登討論 區，使事件傳播極廣。如早期D&G事件，港 人被拒於門外拍照；此事一經討論區及面書等 傳播，成為城中熱話，惹起港人不忿，發展 成後期示威。另外，網上亦曾流傳孔慶東辱 罵港人為狗片段，深化中港矛盾，亦於香港造 成極大迴響，被港人聲討。由是觀之，網上 反映出反中厭中風氣日盛，形成年青人片面 而主觀的角度。 其三，港人言行盡入內地人眼內。雖內 地無面書等社交網絡，卻有百度，微博的替 代，港人所作所為亦盡入內地人眼中。例如 香港網民集體籌款登報反對內地孕婦來港，暗 喻內地客為蝗蟲，極為侮辱。更早前的亞珍 導遊罵內地客事件亦於內地視頻網站瘋傳，內 地客對香港印象愈益下降。筆者絕非偏頗內 地或香港任何一方，但見近日港人示威活動 愈見過火，對內地人進行人身攻擊，高舉英 國旗呼喊「中國人滾回中國」的說話。難道港 人就以為內地無見到這種無理的攻擊嗎？兩 地網絡筆戰愈見頻繁，矛盾日深。
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新聞評述比賽得獎作品 ﹣高中中文組
清官難斷家務事，誰是誰非說不清 內地及香港本是一家，所謂十年修得同船 渡；共為中國人，若分你我對錯，何不好 好靜思己過？即使您不願承認您為中國人， 然而尊重卻是不分國界的。不論如何，亦 應尊重他人，不應因他人態度而改變自己 看法。若因內地客的不公德，你就加以侮 辱，又豈有道理？人不知而不慍，不亦君 子乎？ 中港問題源於政策不周。中港矛盾無庸置 疑是隨香港回歸而逐漸生起的問題，其中 自由行及新移民政策造成最多爭端，自由 行政策為香港帶來極大經濟收入，卻亦是 矛盾之源，政府是否應考慮收緊自由行政 策？當然，香港會因此損失經濟利益，但 香港長期倚賴旅遊業收益，不妨考慮擴展 其他行業，多元化發展。而新移民方面， 政府應嚴謹福利發放，不能以納稅人之財 供予無心工作之人。若政府從根本解決問 題，矛盾自然應迎刃而解，才能治本。 中港矛盾因偏見而深。港人不能人云亦云， 被偏見蒙蔽雙眼。只因部分自由行旅客的不 公德，而仇視所有內地民眾，難道不太以 偏概全嗎？在網絡事件上，港人需全面了 解事情始末，才加以定奪。絕不能偏袒港 人，渲染仇視內地風氣。若港人只會斥人 非而不能包容，還能稱國際化的都市嗎？ 中港兩地嚴人而不律己。港人只會斥別人不 是，卻沒想自己也沒有做好良好公民榜樣。 不少港人隨地吐痰，亂拋垃圾等，難道就 全怪上內地客身上？內地旅客見本地人皆
如此放縱違法又豈會奉規？港人不律己 又如何服內地民眾？內地方面亦是，雖 港人辱他們實有不對，但違法反以內地 供你育你，我作內地人就可為所欲為的 態度，又難道可以容忍？兩地民眾應好 好 反省，而非只會辱罵對方，只有反省 才能進步。 「清官難斷家務事」中港關係唇齒相依， 兩地互相指責實是百害而無一利。不論 是否為中國人，尊重包容是最基本的道 理，與其互相仇視倒不寬恕接納。只會 律人而不律己，只會毫無進步，落得兩 敗俱傷。筆者絕非偏頗任何一方，只見兩 地民眾互相仇視深感痛心，只好願兩地他 朝得以破鏡重圓，共融和諧。
新聞評述比賽得獎作品 ﹣高中中文組
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新聞評述比賽
從李慧詩奧運奪銅 看本港體育發展 陳志恒 順德聯誼總會鄭裕彤中學
香港單車女選手李慧詩在2012 年倫敦奧運揚名國際，於單車 女子凱林賽中勇奪銅牌，是香 港歷史上繼風之后及乒乓孖寶 後於奧運會奪得的第三面獎牌。 被譽為「牛下女車神」的李慧 詩於報捷歸來後，當被記者問 及其對香港體壇的展望時，則 表示「希望香港單車場館能更 快建成，讓選手有更好的訓練 設施。」 香港運動員於國際體壇盛事上 獲取佳績，作為香港人，固然 值得高興與自豪。然而於高興 自豪之際，你我又曾否對香港 的體育發展進行深思？ 回顧香港體壇發展，體育配套 不足的問題已經一直為人垢病， 亦是窒礙本港體壇發展步伐的 重要因素之一。從足球、桌球 及壁球比賽及訓練場地不足， 到全港僅有一個至今仍未落成 的室內單車場地，香港運動員 就訓練及比賽場地不足的問題 一直飽受困擾，訓練的質素與 成效皆無可避免受到影響。同 時，在場地不足以滿足職業運 動員需求的情況下，香港的青 年體育培訓更為不足，造成體
高中 中文組
亞軍
壇缺乏新血接替，青黃不接的情況。相較於香港，不少歐美國家 對體育發展的支持程度遠高於香港，例如於大學階段已經組織各 式各樣的運動隊伍，提供完善的訓練場地與各種比賽；又具有多 項體育項目的青年訓練機會，當中以足球及籃球最為人熟悉。在 缺乏配套設施的支持下，香港運動員無疑於與其他具完善體育配 套的外國選手比賽當中有所失利。然而即使如此，香港運動員仍 然於國際體壇上屢創佳績，當中以單車、桌球更為突出。這不僅 反映本港運動員的刻苦努力，更反映港人於體育上的才能。倘若 政府願意為香港體育發展投放更多資源，不僅是對刻苦的香港運 動員作出支持與鼓勵，更有助培訓發展本港運動事業，憑藉香港 運動員的努力及才能，相信能於國際體壇上再進一步。 然而單投放資源於香港體育發展仍是不足，實需要完善的規劃作 配合，把所投放的資源運用得宜，發揮最大效用。但令人惋惜的 是政府在本港體育發展上同樣缺乏長遠且完善的發展規劃，甚至 出現「推一下，走一步」的蹩腳表現。單車選手黃金寶於2006 年亞運奪取兩金，政府承諾興建單車訓練及比賽場館；香港足球 隊於2009年東亞運歷史性擊敗日本隊奪金，政府推出推動香港足 球發展的「鳳凰計劃」；香港單車女選手李慧詩在2012年倫敦 奧運奪銅，政府則表示重視香港體育事業及運動員的發展。政府 的體育發展計劃似乎只是建基於回應香港運動員於國際獲取佳績 所掀起的社會熱潮，往往在缺乏長遠計劃的情況下投入資源。當 熱潮冷卻，一切仿似回復舊貌，對體育發展的投入漸漸減少。從 運動員的角度而言，獲取佳績似乎成為向政府爭取資源的途徑， 每逢有香港運動員於國際上奪取佳績，總會冀望政府投入更多資 源予該項運動的發展之中，喚起市民與政府的關注。這種畸型的 體育發展風氣於長遠而言並無助於發展本港體育事業，對體育事 業缺乏持續的支持更會愧對運動員所作出的努力。 香港體育發展並不是建基於香港舉辦了多少次國際體育盛事，而 是體現於本港運動員的質素與表現。如果政府決心發展本港體壇， 與其不斷申辦各種體育盛事，倒不如把目光聚焦於本港體育發展 上，為本港運動員創造更優良的培訓環境。
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新聞評述比賽得獎作品 ﹣高中中文組
新聞評述比賽 組 高中 中文組
季軍 在剛過去的倫敦奧運會，香港 單車手李慧詩為港摘得一面銅 牌，表現一鳴驚人。事實上， 香港運動員正面對著種種困難， 不論在訓練場地，或生計上都出 現問題。因此， 香 港 的 體 育 發 展仍有很大的進步空間。 現時香港運動員正面對的最大 問題是欠缺訓練場地。就以單 車隊為例，現時香港並沒有標 準的鑊型單車場，亦欠缺專業 的山地單車賽道，令運動員要 長 時 間 留 在 內 地 進行訓練。其 實不止單車隊， 香 港 其 他 項 目 的運動員亦面對著同樣問題。 試問在欠缺訓練場地下，運動 員如何進行訓練呢？故此，政 府應提供足夠的訓練場地予運 動員訓練，支援運動員留在香 港進行集訓。 此外，香港運動員亦欠缺足夠 的訓練資金。就在世界各地的 運動員都利用科學化的訓練方 式訓練時，本土運動員卻因欠 缺資金，無法進行科學化的訓 練。故此，本土運動員的技術 水平往往比其他國家運動員遜 色，難以在國際賽事爭取好成 績 。再者， 要 獲 取 足 夠 的 大 賽 經驗，才能確保運動員在賽事 中有較穩定的發揮。但礙於資 金的問題，香港運動員不能常
從李慧詩倫奧奪牌 看本港體育發展 葉哲開 保良局羅傑承（一九八三）中學
常參與海外的國際賽事，令技術水平的提升速度變慢，拉遠與 國際的水平。 另外，香港運動員的出路不明朗。運動員在錯過發展的黃金時 期後，大部份會選擇退役，結束光輝的運動員生涯。由於大部 份運動員在中學畢業後便完全投入訓練，因此升學進修是他們 退役後的主要出路。但是，政府未有全面為運動員的升學鋪路。 雖說部分精英項目的運動員能憑國際賽事的成績申請入讀高等 院校。但本港精英項目的數量非常少，絕大部分運動員都不符合 藉此途徑申請入讀高等院校的資格。因此，雖然運動員在場上取 得極大成就，但退役後卻與普通市民無異，難以維生。 最後，這亦是香港體育發展正面對的一大困難，就是政府並不 支持體育發展。雖然政府每年都舉辦全民運動日等活動，但都 過於流於表面。從過去的數字可見，全民運動日的參加人數極 少。因此，這並不能有效地推廣體育。此外，在倫敦奧運期間， 奧運轉播權的爭權鬧得熱哄哄。但政府沒有主動協助兩大電視 台解決爭議，而是在國際奧委會的介入後才接手解決。但換來 的，市民只能在免費電視台看到部份賽事的直播，以及新聞片 段的剪輯。從這件事可看到，政府對普及體育並不重視。 再者，現時香港社會功利，這亦妨礙香港的體育發展。現時社 會普遍將經濟發展放在首位，認為要提升國際地位，發展經濟 是唯一的辦法。但事實並非如此，一些傳統的運動強國如美國、 英國、俄羅斯等都是世界大國，連中國近年也漸漸冒起。這顯示 出發展經濟並非提升國際地位的唯一方法，但無奈置身這功利 的社會，體育發展注定被政府忽視。 總括而言，現時香港體育發展前景並不樂觀，礙於資金和政府 的支援，運動員雖有奪牌的潛能，但往往難以在賽事中取得較 前列的成績。故此，是次有本港運動員在世界頂級賽事中奪牌， 實屬難得。希望特區政府能投放更多資源協助運動員，並制定 未來體育發展的藍圖，加快香港體育發展，提升香港的軟實力。
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新聞評述比賽
香港青年平淡態度 看中日釣島風波 陳華姿 風采中學(教育評議會主辦)
近日城中熱話──中日釣魚臺 領土爭議討論得如火如荼，但在 這水深火熱的時刻，除了小部分 保釣人士，為甚麼整體香港的 保 釣 運 動 ， 尤 其 青少年當中相 對態度較冷靜？ 究 竟 當 中 原 因 是甚麼呢？ 首先，從日常生活的節目去說 明。現代青少年生活節奏快速， 每天除了要應付繁忙的功課， 還 要 馬 不 停 蹄 地 參 加各種各樣 的課外活動。忙碌的生活令 青少年根本沒有多少時間能 深 入去了解事件。 另外，青少年的成長環境也脫 不了關係。現代青少年成長於 一個較和平安穩的環境當中。 他們不懂英國殖民地時期的 辛酸；亦不明抗戰過程的艱難； 更不知南京大屠殺的恥辱及 殘酷。由此，中日釣魚臺領土 爭議 的 嚴 峻 性 有 多 大 ， 自 然 也 一 無所知。 還有，青少年成長於一個群體 生 活 中 ， 朋 輩 間 所 鼓 吹 的 想法 和氣氛，很容易受薰染。若 青少年群體中對事件討論的氣氛 不熱烈，事件便不會受到注意。 其次，可根據事件的吸引性去 了解。對於青少年來說，電動
初中 中文組
冠軍
遊 戲比起國際政治糾紛要吸引的多。更何況此事與他們並沒有切 身的關係，也沒有直接影響到他們的生活，所以就算悠閒，青少 年寧願坐下玩緊張刺激的電動遊戲或優哉游哉地品嘗一口淡淡 的茶，也不想去接觸複雜的政治糾紛。 又或者，從社會文化及經濟產品角度去評論。我們日常生活所擁有 的物品及所接觸的社會文化，無不與日本相關的。譬如：電器、 電子產品……甚至服飾潮流、流行歌曲、飲食文化、電視節目…… 通通都與日本連上線。由此可看到，日本的文化及科技不多不少 取得青少年的認同，所以希望以更和平的方式處理事件，避免 積怨，對日本的矛盾和怒氣因此得到了淡化。 最後，由教育方面來看，香港欠缺國史教育，現時的香港教育 制度之下，在中學的教育階段中，中國現代歷史並非必修科； 在小學的教育階段中，甚至沒有有關中國現代歷史的科目。 青 少 年對中日釣魚臺領土爭議不了解，又何能深入討論？又可以 發表意見？ 就此，不難發現青少年對中日釣魚臺領土爭議態度頗為冷淡是 情有可原的。 至於如何能增加青少年對此類政治爭議的敏感性，我個人認為， 要讓青少年多明瞭我國昔日被外國入侵的悲痛歷史。以至今天， 他國竟能把我國的痛史置於一旁，然後再來踐踏我國的尊嚴和 自主、獨立。明白這一點，便能夠提高青少年的感性度和對我國 政治事件的敏感度。
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新聞評述比賽得獎作品 ﹣初中中文組
新聞評述比賽 初中 中文組
亞軍 近日鬧得全城熱哄哄的話題有 很多，但以一個學生的身份， 最切身的時事相信非「國民 教 育科」莫屬了。教育局曾經 計劃將德育及國民教育科列為 必修科，於新學年開展課程。 後來此舉遭到各方人士反對， 改變為由學校自行決定是否 開 辦國民教育科。這件事引起了 軒然大波， 相 信 一 定 無 人 不 曉 的了，對應否開辦這科和人們 反對開辦的手法，各人的態度都 不一。而我認為這件事其實帶出 了很多更深層的反思，對此， 以下我想探討幾個問題。 首先國民二字，我們是要承認 的，而教育，即建立我們對國民 這個身份的認同也是無可 厚 非 的 ， 但 問 題 在 於 的 是國民 教育「科」，國民教育是否有必 要獨立成科呢？先看國民教育科 的教學內容，論現代中國，身份 認同，批判性思考，通識科有 相關課題，要認識中國過往的 歷 史， 有 中 國 歷 史 科 ， 那 國 民 教育科 成 科 後 的 教 導 成 效 確 是 存 疑。 而且眾所周知，初中的科目 很 多，而高中課程十分趕急，若 再分配時間予國民教育，要在 短 時 期 內 學 好 ， 不 就 得 用填鴨 式教育嗎？這樣也失去了其科目 設立的原意，教育成效也不會 高，學生更是會怨聲載道，整
我看國民教育科 盧灝欣 風采中學(教育評議會主辦)
件事只會弄巧成拙。所以國民教育科成科的意義着實不大。 至於國民教育科是否真的是「洗腦」，從客觀持平的角度看，的確 不能從單一初擬的工作紙來判斷，若國民教育科的內容真的是 盲 目地歌頌中國和記錄以往中國受外國壓迫的歷史，沒有記錄政 府所犯的錯誤，讓我們不能思考，就算是洗腦，若非，則不能斷言。 我們也不能偏激地不顧一切地指責其定是洗腦教育。 而這次學民思潮舉行的反國民教育科令我想起了當初的八九 民運，其實也許所謂國民教育的目的不也是如此嗎？教會人們身份 認同，教會他們愛國，現在這些學生家長願意站起來抗爭，為學生 或下一代爭取，不是盲目的愛國情懷，卻正是愛國的表現，而我 不明白的是，他們遊行、集會、絕食來爭取，來犧牲自己來引起 政府的關注，若是自以為大部份的沉 默 就 是 代 表 支 持 國 民 教 育 的 話 ， 他 們 的 行 為 不 就 是 帶 出 反 對嗎？何以又不高興他們表達自己 意見了？這何以又是偏激呢？他們不破壞公物，不暴力反抗，只是 盡自己所能去提出申訴，卻被人道是偏激而不知輕重。難道釣魚台 風波中人們破壞公物，是非不分地使用暴力，卻才是愛國的表現 嗎？ 最後，我記得我在網上看到一張令我印象很深刻的照片，那張正正 是人們口中偏激的集會人士們，當時有人昏倒了，救護車要來到 去救人，人們自動的分成兩邊讓救護車通過，之後再結合，這不 就是德育嗎？他們以身道出了國民應有的修 養 ， 何 需 設 科 教 導 ？ 這件事顯出我們香港人敢於發聲．擁有自主精神的特點之餘，同時 也反映出德育和國民之心，其實我們並非沒有，何需設科來教導 呢？國民教育科最後礙於他們的抗爭，也退一步了，不強制實行， 但這次事件帶出的意義卻遠不只設科與否了。
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愛靚不愛命 李慧玲 培英中學
美麗是每一個女人都希望得到 的，皮膚透白嫩滑，膚色白裡 總想透紅，年輕的女人希望自己 永 留 青 春 ； 中 年 的 女人就希望 自己能時光倒流，回到十八歲時 的青春。最後新聞報導，有四名 婦女日前在銅鑼灣一間連鎖醫 療美容院 打 美 容 針 ， 其 後 因 身體不適，送院之後被診斷 為 敗血病，其中三人的情況更加 是危殆。從事件中，可看到幾 個問題。 第一，香港政府對醫學美容 沒有特別的規管。世界 不 少 地 方已對醫學美容有特別規管， 任何的美容療程都屬於醫療 行為，如某一個程序出錯都 可 能造成嚴重的後果，就好像 今次的意外，負責進行療程的 醫生責無旁貸。美國規管醫學 美 容療程須由外科專科醫生去 負責的規管條例，中國內地也 要業界須領取醫療機構執業許 可證，再 要 接 受 衛 生 部 門 監 管 下 才 可替別人做任何美容療程 的規管條例。只有香港對醫學 美容方面沒特別的規管，只靠 業界自律。 第 二 ， 無 良 的 商 人 用 誤導 性的廣告混淆消費者對醫學美容 的真正看法。每年消 委 會 接 受 有 關 醫 療 美 容 多 次投訴，當中 涉及的金額每年增長，這全是 受誤導性的廣告影響，有些無良 商人以廣告來吸引消費者，讓 他們相信接受過美容療程過後 會煥然一新，他們混淆消費者
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新聞評述比賽 初中 中文組
季軍
對醫學和美容的看法，還為療程的危險性披上了厚厚的紗布。 這 些誤導性的廣告，輕則欺騙消費者的金錢，重則讓他們身心 受損，甚至致命。
針對上述的問題，我有兩個建議。 第一，香港政府需要設立有關規管醫療美容的條例。香港
是一個有規則的地方，但這一次的疏忽真的是讓政府醒覺了， 香港政府其實一直都沒有發現這已經存在很久的規管問題， 直至這件意外事件的發生，才稍為留意。香港政府應該加以 反省，立刻設立有關這方面的規管條例，例如參考美國的做法， 規定要用專科的醫生進行任何的美容療程，避免市民受害 更 深。 第二，香港政府應該限制美容廣告的內容及製作一些宣傳 的短片令市民認清醫學美容的風險。有些無良的商人都 愛 製 作 富 有 誇 張 手 法 的 美 容 廣 告 吸 引 消 費 者 ， 但 那 些 廣告往往都有 誤導的成份，不過某些消費者竟然全都相信。為了市民健康 著 想 ， 政 府 需 要 限 制 沒 有 經 過 證 實 的 美 容 廣告內容，不讓無良 商人有混淆市民對美麗的看法的機會；由政府製作一些宣傳 短 片 ，短片中提及到醫療美容療程帶點危險性，從而令市民認清 了醫療美容療程的風險。 美麗是發自於內心，而不是在外表，那幾個婦女為了貪戀 美麗而被無良商人騙去生命，真不值得。
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News Comentary Competition
English Section
News Commentary Competition
Champion
Aurora Shooting: the US’ s Wake-up Call on Gun Control
Senior
Cheuk Kwok Wing Natalie St. Mary’ s Canossian College
English Section
Ten minutes in the midnight showing of the Batman movie The Dark Knight Rises in the suburbia of Aurora, Colorado on July 20, 24-year old James Holmes slipped out of theatre nine through its back door. A few minutes later, he returned, fully armed and dressed up in what could have been SWAT team gear, to the dark auditorium. A couple of canisters were released and a gunshot was heard. As the scalding tear gas filled the room, James Holmes walked into the theatre and fired 6,000 rounds of ammunition in a horrifying round of violence that left 12 dead and 59 injured. Court hearings that began in late July revealed that the attack has been carefully premeditated. It also emerged that Holmes had been seeing his college psychiatrist prior to the incident. The Aurora shooting is another incident that falls into the series of high-profile mass shootings that troubled the US in the past few decades. This most recent attack reopened debates over gun control in the US, a political hot potato that no one really wants to deal with but which may be critical in protecting the people from the horror of similar incidents. It also prompted the nation to pause for a moment and think to themselves: just why such attacks keep coming one after another? US homicides in the States are firearms-related. Any criminologists would know that to construct a complete homicide file, apart from the offender and the victims, there needs to be a motive as well as an instrument for harm. The environment in the States provided these two requisites for crime and thus made itself the victim of repeated traumatization. It is obvious that the
government mechanism
must improve the social to stop the bleeding.
While the causes of gun violence vary from state due to cultural differences, three explanations apply in general. Firstly, ineffective background checks allow high-risk individuals to gain access to lethal firearms. Although every US citizen is entitled to the freedom of gun ownership under the constitution, it is important to keep weapons out of the hands if individuals perceived to a threat to themselves or others. Background checks that can screen them out are not mandatory in all states. Moreover, background checks at present are not sufficiently thorough. It only evaluates a person’s criminal records but not their mental health history. In cases like Aurora, the public almost always learn that the shooter is with some kind of mental condition only after the harm has been done.
新聞評述比賽得獎作品 ﹣高中英文組
Secondly, the lack of regulation on guns and ammunition sales let potential criminals stockpile ammo and assault weapons easily and outside the attention of law-enforcing bodies. Ammunition is sold online and alongside everyday goods in Wal-Mart. A discount is offered on bulk purchases and doorstep delivery is an available option, and dealers are not required to report to authorities about large purchases. Investigators noted that there is a ‘large amount of delivery’ to Holmes’ school and apartment in the month preceding the attack. To the vigilant eye, there are tell-tale signs of abnormal activity. Yet such scrutiny was absent then. Besides, military style weapons, when sought for with effort, are within the access of civilians. After the assault weapons ban expired in 2004, the average person can legally acquire assault firearms, with a few exceptions in certain states. Criminals acting in states prohibiting the sales of assault weapons often turn to interstate arms trafficking. Two weapons in Holmes’ arsenal qualify as military class weapons and are illegally obtained.These powerful firearms empowered lone killers to cause devastating damage quickly –in Holmes’ case, barely two minutes. When provoked to harm, these firearms are the natural choice of instrument due to its availability and its power to harm. Thirdly, the culture of fear and aggression nurtured by widespread media coverage of violent crime created an environment conducive to gun violence. A US Department of Justice study shows that news reporting is centred on the idea that society is violent. In the aftermath of the Aurora shooting, gun sales soared predictably across the US. Faced with the threat of gun violence, the public’s reaction is to get themselves armed so that they too, can defend themselves violently against
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their aggression. Self-defence is a logical reason for arms possession. However, seeing comparable aggression as a natural and ready response to aggression by others is problematic and not far from vigilantism. Infamous shooters, such as Harris and Klebold in the 1999 Columbine High School massacre, were often provoked to rebel due to excessive pressure exerted by perceived aggressors. The belief that people need to take things in their own hands gives rise to a poisonous growth of aggravated gun crime. This belief does not belong to a civil society. What emerged from the bloodshed is very obvious: the US need compulsory and more extensive background checks, government scrutiny on civilian arms sales and a ban on assault weapons. While it is considerably difficult to interfere with the social climate, it will still be immensely helpful to first keep dangerous firearms and unstable, armed persons off as large as mass shootings and down to firearm-related fatal domestic arguments and homicides. Yet the politically sensitive nature of gun right issue makes it very difficult to initiate positive change in US gun control. The powerful National Rifle Association, a generous contributor to Congress, is one of the gun lobbies that successfully blocked nearly all of the motions to modify current gun laws. Pro-gun groups defended the freedom of gun ownership as a constitutional right protected by the Second Amendment which is thus inviolable. However, the government obviously has the right to and in fact it is obliged to interfere when the act of granting certain rights is proven to be harmful to public interests. The opposition also claimed that demanding change in legislation in reaction to major shooting incidents is overtly alarmist. The overreaction is indicated by sensationalized coverage in the media, they said, and does not indicate a general rise in
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新聞評述比賽得獎作品 ﹣高中英文組
crime rates. Indeed, such mass shootings as the Aurora tragedy are isolated incidents (otherwise the US would hardly be a liveable place). Yet, the mere possibility that a criminal could successfully complete the heinous crime shows that loopholes exist in the social mechanism, thus necessitating change to curb further violence. Opponents also retort that making background checks mandatory has no discernible impact in crime rates. However, a 2009 study shows that requiring background checks universally have reduced gun trafficking in a state by 48%. These clearly show that introducing stricter gun control is legitimate, necessary and significant. The logic behind gun control is very simple: it is done in the hope of reducing violent, firearms-related crime. If it can help the government achieve this target, then it should very well go ahead with the plan. Scores of innocent Americans continued to suffer from the effects of gun violence every day. It is time to put a halt to all this pain. The situation clearly calls for stricter gun control. Although the future of gun control does not look auspicious, conscionable politicians must keep pushing forward to insure society with a higher level of security for the betterment of the people.
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News Commentary Competition
1st Runner-Up
Saving Malalas
Senior English Section
Rosemarie Ho Baptist Lui Ming Choi Secondary School
Another average, breezy Tuesday afternoon drops by. In the school bus home, girls chatter away about their teachers and homework and oddly enough, some men climb aboard. “Which girl is Malala?” they ask. A slender hand raises; a gun follows its trail and brazenly shoots its owner in the head, along with two other girls. Just like that, Malala Yousafzai’s story has generated shockwaves throughout the international community. Not only a beacon of hope, an icon of courage against tyranny, Malala inadvertently became the voice of millions of Middle Eastern girls who yearn to learn and think for themselves when she started blogging under a pseudonym for the BBC in 2009. She has been laurelled with numerous accolades, peace prizes at the tender age of fourteen; perhaps most important of her hats (or to be more accurate, her veils) is that Malala is just a girl who wants to go to school. And thus, she is now fighting for her life for the education she is inherently entitled to. Both the Universal Declaration of Human Rights and the Convention on the Rights of the Child explicitly state that liberty, education, and life should be safeguard without any equivocation by the state. Pakistan and the world are united for once in their unforgiving outrage against the Taliban, who has claimed responsibility for Malala’s near assassination, and rightly so. Citing her outspoken passion for learning as “an obscenity” and “preaching secularism”, they warn the young girl’s supporters that
they will strike again – and this time round, the dead would be done properly. Go pick on someone your own size, society says. Don’t harm innocents like Malala – it’s inconceivable how the Taliban can stoop so low, deploying militant violence against one so young. Denying girls’ access to basic education and assorted human rights is not just Pakistan’s plight- it’s the world’s. 70% of out-of-school children are girls; one girl out of seven in developing countries would have been married at Malala’s age. The day before Malala nearly perished, another fourteen year–old was raped for week in Indonesia, and consequently was expelled from school for “tarnishing the school’s reputation”. Some months before, a schoolgirl their age drowned in North Korea’s notorious floodwaters to save a portrait of Kim Jong Il. Many other young girls have been gunned down by hard-line cultural and/or religious authorities for demanding to go to school. They are all Malala’s subjugated, oppressed by misogyny, beaten into submission. One little girl’s opinion, however, isn’t what the Taliban – and other misogynistic brutes who rule by terror – is afraid of. It’s the promise of
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新聞評述比賽得獎作品 ﹣高中英文組
social change by liberated, educated girls and women. It’s the voices those sisters, aunts, mothers, daughters that ring through school hallways and dusty streets alike; the progress empowered women’s view will catalyse in societies everywhere, from Afghanistan to far-flung Zambia. A girl who receives at the very least a primary education in the developing world marries four years later, are less likely to have HIV, and has a 20% increase in wages. Girls have been proven powerful agents of accelerating growth in nearly all economic sectors; they invest 90% of income into their own families, a whopping 60% more than men. Gender equality and stable economic development are positively correlated, according to a UNDP study. Though an economic disadvantage, only through banning education could girls never be enlightened, never be empowered to go into the streets and rally against the obscurantism that denies them their rights. We have to do something, all say. But what? Just as Malala symbolizes hope, our situation may not be as dire as we think it is. Schooling for girls was once prohibited by the Taliban in Afghanistan, but public pressure forced negotiations between them and the government. Now Afghan girls can go to school in some areas without fear of violent retribution. Thousands of community-based programmes in developing countries, whose graduates give back and take vulnerable girls under their wings, have modest yet inspiring results. Poorer families who would have otherwise sent their girls into child labour or early marriage are now having open discussion with local leaders on the danger of those threats to the children. Malala’s maturity and bravery stand in stark
contrast to the cowardice her oppressors have time after time demonstrated; her suffering should not – must not – go to waste. The fight for gender equity in our day is tantamount to the struggles for black emancipation and civil rights decades before. It is time for us to step the pressure up a notch, joining her in dauntlessly standing up to those against human expression and freedom. Let us not whine about looking a few pounds fatter on Facebook when girls our age are still fighting with their own lives for knowledge; let our mighty roar strike fear in the hearts of the oppressors and let them feel the full burden of shame – In Martin Lurther King’s immortal words, from every mountainside, let freedom ring. Let justice prevail.
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News Commentary Competition
2nd Runner-Up
The Islam-American Clash: A Revelation to Cultural Globalization
Senior English Section
Ma Chuen En Jonathan St. Paul’ s College
The clash between Islamic and Western countries, especially the United States has been as old as Islam itself. It is coming close to reaching an edge of precipice as the world starts to merge as one. Thus, conflicts intensify, terror and violence emerge, and in the end innocent people suffer. If we take the 911 incident as the tipping point of Islam extremist terrorism because of the mass destruction and casualties caused, then the fury of Islamic nations over the alleged American film is a display of the extension and amplification of this on-going clash. By looking at how a motion picture had stirred up anti-American emotions among Islamic nations and why such nations with deep religion roots reacted so vigorously, some revelation to the negative aspects of cultural globalization can be found. 'Innocence of Muslims' was referred as the anti-Islamic video that started it all, although it was in fact an overdubbed production derived from what was intended a historical Arabian Desert adventure film with the working title Desert Warrior. Clips of the production rapidly spread to Islamist television stations once they were uploaded to Youtube and reached Egypt, Libya and soon to some twenty Arabic countries within a month. The person accused, and now ordered to jail, was a prisoner on probation. He wrote the script of and recruited actors for Desert Warrior and later overdubbed some scenes and uploaded them to Youtube. From a superficial perspective, we see the fault for the video release being lack of internet censorship. If Youtube had blocked the clips from view in the beginning, the backlash would be seriously reduced. Being one of the most prominent internet media, Youtube should take up the role to effectively filter out videos expressing religious, racial or any other forms
of discrimination. In its 2007 policy, Google, the owner of Youtube, stated that they have a bias in favor of people's right to free expression but also recognize that freedom of expression shouldn't be without limits. The video was still online and not taken down as it did not violate Google's terms of service regarding hate speech. It is stated under the section Hate Speech or Incitement to Violence in the Google content policy 'We don't allow the promotion of hatred toward groups of people based on their race or ethnic origin". Some grey areas can still be seen in internet censorship with difficulties in catering cultural norms and backgrounds of different countries. The issue can also be looked in terms of culture and freedom. US presidential candidate Romney stressed on the freedom of expression during the riot break outs in Libya, " ... under the First Amendment, people are allowed to do what they feel they want to do." In a liberal
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society, the freedom of expression is the pillar and building block that allows ideas and opinions to be received and spread. In this age where civilizations clash with each other, different nations must learn to respect differences and make their best effort to understand one another's intentions to avoid conflict. It is inevitable to have friction when one culture tries to propel another culture into a certain direction. In the case of the Islam-American clash, Muslims are having competing desires between preserving their identity and assimilating liberal ideas as a part of democratic progress in their countries. In this state of dilemma, conflicts can easily arise as the US continues to instill liberal ideas to these countries. Despite the inherited reasons, in a civilized society, violence and hostile acts are not to be tolerated as it will cause social instability and discontent, leading to havoc and turmoil. As a global citizen, we should be aware of the effects of cultural imperialism and find ways to hybridize foreign cultures and turn them into pluralistic forms of culture.
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News Commentary Competition
Champion
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MTR Baggage Limit – Is the Effect Significant?
Junior English Section
Soo Nok Yiu Heep Yunn School
Take a quick look at the MTR stations near the mainland border, and you will see a huge influx of parallel traders from Mainland China buying loads of goods in North District shops every day, from food and milk powder to shampoo and electronic goods. They would bring goods back to Shenzhen and resell them, specializing in selling Hong Kong products in order to make profits. Such frequent trading activities have pushed up the process of everyday goods and caused a shortage off several products in many shops in Sheung Shui. The traders have also been obstructing public places and causing chaos. Such problem has aroused anger from Sheung Shui residents, so the 32kg limit policy has been implemented in 4 busy MTR stations near the border with Shenzhen so as to limit the illegal activities of the traders. Under this policy, people are not allowed to enter the MTR stations if they carry baggage exceeding the 32kg limit. Those who insist on passing through the gate with an overweight bag can be fined HK$2000. Undoubtedly, this policy is a possible way to clamp down on the parallel traders. Yet, the government perhaps has neglected some negative impacts of this measure. First of all, chaos will be caused in these stations. As we know, MTR stations near the border are always very crowded. With this added measure, many people have to wait in line to have their baggage weighed. They will obstruct the public areas in the stations, causing many troubles and inconvenience to other passengers. Also, there might be some
defiant mainland parallel traders who try to ignore the new measure. So, lots of manpower is required to stay at the station entrance in order to clamp down on these activities. Secondly, this policy might not necessary alleviate the price rise in Sheung Shui shops. This policy was said to be able to prevent traders from buying too many goods. However, it is absolutely possible that some traders may bring the goods from Hong Kong to China through other ways, such as using alternative transportation to get on MTR in other places, while others think of “tactics” to avoid being noticed by the officers. Moreover, we cannot guarantee all passengers with their baggage exceeding the limit must be parallel traders. There might be ordinary tourists on their way home with bags full of shopping. According to the policy, they will have to leave some items behind; otherwise they are not allowed to get on the train. It will be very unfair to
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新聞評述比賽得獎作品 ﹣初中英文組
these “innocent” people. It will probably discourage tourists from consuming in Hong Kong and cause scuffles in the station, which will merely perpetuate the chaotic station. Apparently, the MTR Baggage limit policy is not quite effective in deterring parallel traders, as several loopholes can be found. If the government is determined to help the grassroots to get along to live more easily, stricter laws should be set up for these traders. Instead of MTR weight limit, we should forbid the mainlanders from doing such trading indefinitely since such “trading” should be considered as improper way of earning money. Therefore, it is absolutely reasonable to illegalize this act. Besides, Hong Kong should deploy an inspecting team to monitor the mainland visitors at the borders. Those who breach the law will have to be fined with a high charge as penalty. Furthermore, I believe it is essential to reduce the number of times they can cross the border with their travelling visas in order to limit the tremendous influx. For the sake of the well-being of Sheung Shui residents as well as all Hongkongers, the law should be made effective as soon as possible. Therefore, Sheung Shui residents will be able to obtain their everyday goods more cheaply and conveniently. Also ordinary tourists or passengers will not be affected and the stations will be more in order.
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News Commentary Competition
1st Runner-Up
National Education… Can it be Taught?
Junior English Section
Chan Ho Wan St. Paul’ s College
So finally the national education issue has been partly solved, with CY Leung backing down by putting down the curriculum guide aside and removing the 3-year deadline on teaching the subject. However the antagonists of the subject wanted a full removal of the subject. Is that good? From my point of view, having a subject of national education isn’t a big problem. Indeed, we do need to learn more about our country and henceforth have a correct view of our motherland. Other countries also have this kind of subject in their curriculum, so then teaching it in Hong Kong shouldn’t be a big problem. However there is a crucial question that tuned out to be the main reason why parents and students are strongly opposing to it: What to teach? Some schools, like ours for example, will have a certain difficulty on deciding what should be delivered to their student, since they are already teaching Chinese History, which already covers the history part and the EPA and Geography parts are covered in either Integrated Humanities or Liberal Studies. So what is the point of teaching the subject, when there is nothing much to teach and with no exam to test our knowledge? Most of the parents are worried about the subject being tuned into propaganda instead of an educational subject. Since China is a communist country, making propaganda isn’t really that difficult, especially when Chairman
Mao Ze-dong succeeded in doing so during the Cultural Revolution. So that caught the anger and fear of parents, who want to get the best for their children. Some even planned to send their children to study abroad just because of that. I think the parents and students are a bit overreacted on the matter. National education is a crucial step on helping the next generation to have a correct view and value of their nation. With the curriculum guide temporarily put aside, parents need not to worry about control of the content of the teaching. Students can also think critically. They don’t have think like a complete pro-communist. But the government’s decision on removing the 3-year limit on enforcing school to teach the subject is also a wise choice. Some schools are especially resistant on not to teach the subject. Henceforth using the “hard approach” on teaching the subject isn’t a good option. Using a “soft approach” is the best way. So my point of view is-national education should be taught, but then it shouldn’t involve any propaganda, and also should have an appropriate content so the students can really learn.
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新聞評述比賽得獎作品 ﹣初中英文組
News Commentary Competition
Brainwashing in Hong Kong? Chan Lok Hei Heep Yunn School
2nd Runner-Up Junior English Section
"National education should not be introduced against public opinion." This is the clarion call of the society. The term 'national education' has hit the headlines over the past two months. It can be described as the latest and most heated controversy in the town. Tens of thousands of citizens, including parents and students, took to the streets in opposition to national education. Even a hunger strike was launched. The introduction of moral and national education in schools, which started as an education issue, has now led to a confrontation between the government and those who opposed to the implementation of the subject. A strong sense of political conflict is in the air. So what actually is happening? It is the government that is to blame for the politicization of the national education issue. In May last year, the Education Bureau published the Moral and National Education Curriculum Guide Consultation Draft. After studying the draft, quite a number of people pointed out that the part about national education placed too great emphasis on emotions and feelings of students towards one's country, which smacked of brainwashing. To many people, the observation of students' display of emotions towards the achievements of Chinese as a
standard to evaluate students' performance is totally inappropriate. However, these very sensitive parts of the consultation draft were left unrevised in Moral and National Education Curriculum Guide published in April this year. The Education Bureau was also found to have drawn up a "Patriotism Evaluation" questionnaire demanding blind affection for Mainland China. All these have clearly shown the public that the government cannot be trusted, consequently causing such a development nowadays. In my opinion, Chief Executive of Hong Kong, Leung Chun-Ying, should have been resolute enough to withdraw the subject and allow further discussions to be held. There are mainly three reasons to support my view: Firstly, the anti-national education campaign is growing into a citywide movement. If the situation is still not diffused, it will cost a heavy political price which undeniably does not do Hong Kong any good. Secondly, the public has already lost trust in the government. If the government still intends to introduce national education and ignore the
新聞評述比賽得獎作品 ﹣初中英文組
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voices and opposition of the public, it will only exaggerate the "war" between the citizens and the government.
cases such as the issues related to Liu Xiao-bo could help students realize the real situation in China.
Thirdly, I cannot see the urgency in introducing national education and make it an independent subject. Since the teaching materials, way of teaching, and assessment of students' performance are still under argument, and society is not prepared for the whole scheme, it is imprudent to have subject introduced arbitrarily.
Speaking of how to assess the students, the guidelines given by the government suggesting to judge students' sense of national identity by noting how pleased or proud he is with regard to his compatriots' achievements should be changed or revised. Perhaps students should be assessed on how many facts they know about his own country and whether they are able to express their own opinions in different issues in China.
I am not saying that introducing national education, raising our next generations' sense of belonging towards their own country and encouraging them to learn about China and Chinese culture has any problem. Yet, the point is in what should be taught, how the lessons are to be conducted, and how the students are to be assessed. Talking about what to teach, in order to make the students understand more about their own country and dig deeper in where they are currently living, they should be taught both the bright and dark sides of China instead of being encouraged to praise how great the country's one-party system is. For example, politically sensitive issues such as the June 4th incident and one-party dictatorship should be taught and students should be encouraged to have their own point of view and think critically. On the point of how to conduct the lesson, apart from learning to think independently, students should also acquire more than a superficial knowledge of the nation's conditions. Students should be taught to understand the whole issue thoroughly and comprehensively. By making use of different
To love one's country and to love a political regime are two completely different things. Patriotism doesn’t mean to blindly accept all the faults of one's country. The best national education is to teach the students to respect the people of one's country, and let the people truly enjoy freedom, human rights and democracy. Brainwashing in the name of national education must not be allowed, or it will poison the minds of the next generation, with disastrous effects in Hong Kong as well as in China.
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「認．真廣告」專題研習比賽得獎作品冠軍
「認．真廣告」 專題研習比賽
冠軍
McDonald’s Advertisement on
Fast Food Saghir Victor Joseph Steven John Lally Delia Memorial School (Broadway)
INTRODUCTION There are different types of mass media, for example, TV, Internet, magazines, newspapers, radio and advertisements etc. People can use mass media to convey their messages to the public. Business companies and services (e.g. restaurants and supermarkets etc) use mass media for promotion of their products, for example, advertisements for slimming, fast food, skin care, acne removers…etc. Nowadays, mass media have a huge impact on people’s life as people do what they see on TV. Furthermore, TV commercials have a great impact on people’s daily life as they significantly influence people’s purchase decisions.
Fast Food Nowadays, more and more people are becoming overweight due to the consumption of fast food and sedentary lifestyle in Hong Kong. Fast food is unhealthy as it lacks sufficient nutrients (as they contain too much carbohydrates and fats but lacking dietary fiber, vitamins and minerals), however people still consume it. That is why fast food is also called junk food. People think it tastes better than healthy fresh food. They don’t have to cook food at home and it saves time. The reasons why people choose to eat fast food over healthy fresh food is that it is affordable, tastes good, seems more attractive and is convenient. Fast food can be regarded as part of the daily life of Hong Kong people. However, fast food contains three things, which we should consume less according to the food pyramid. They are oil, salt and sugar, these three things are highly used in fast foods. There is a movie called “Super size Me”. The movie shows all the nutritional information of McDonald’s food. In the movie, a man named Morgan Spurlock did an experiment on what would happen if he followed the lifestyle of eating junk food. The experiment was that he ate food from McDonald’s three times a day for breakfast, lunch and dinner for 30 days straight. The experiment showed a lot surprising and health risk results. Before eating the McDonald’s diet, he had a blood cholesterol level of 165 which is a healthy average, but after the diet it went all the way up to 225. He went from 180 to a surprising 210 pounds. He said that there was a drug effect that made him want to keep consuming junk food and that he felt better after eating McDonald’s. But he felt depressed when he was not eating junk food, which shows that fast food does not only affect one’s physical health but mental health too. There were a lot of unhealthy after-effects. His body fat percentage went from 11% to 18%, a two times more risk of heart disease and heart failure, feeling depressed and exhausted, massive headaches would occur when he did not consume any fast food, and he also had a massive craving for food. This shows that junk food really does make one feel like “junk”. After the experiment, it took him five months to lose 20 pounds, which was still not close to his original body weight.
「認．真廣告」專題研習比賽得獎作品冠軍
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Facts about McDonald’s1 The first McDonald’s outlet in Hong Kong opened in 1975 and was located at Paterson Street, Causeway Bay. There are now a total of 153 McDonald’s outlets in Hong Kong. There are 31 outlets on Hong Kong Island, 50 in Kowloon, 68 in the New Territories and 4 on the outlying islands. They provide a wide variety of services such as, food, holding birthday parties, wedding parties, home delivery services, open 24 hours, McFun Club, McFun Club gathering, Mac Tonight party etc. That makes them more favorable for people.
According to a recent study report2 by Leisure and Cultural Services Department (LCSD) on obesity, many different age groups (children, teenagers and adults) are becoming overweight and obese in Hong Kong. Among children, 12.9% of boys and 14.1% girls are overweight. Among teenagers, 30.6% of boys and 22.8% of girls are overweight; finally 28.1% of men and 25.9% women are obese in Hong Kong. The numbers are still increasing due to consumption of fast food often.
METHOD We chose a TV commercial instead of a printed advertisement because it affects the society more as people would rather watch TV commercials than reading printed advertisements in newspaper and magazines. Repeated exposure to the same TV commercial can create great impact on viewers’ purchase decisions than reading printed advertisements. TV commercials can of course be found on TV but also from other sources for example the Internet (YouTube). We selected a recent 20-second long McDonald’s TV commercial3 because it is short and brief and fast food has been an important part of HK people’s daily life. We did the analysis by copying pictures of different scenes and describe each one of them and find their hidden meaning.
SCENE ANALYSIS SCENE The TV advertisement shows the seasonal promotion series of Hello Kitty.
0:00-0:02
1
ANALYSIS McDonald’s always tries to create different themes to attract kids to buy their foods, for example, it shows that the theme for the current season is “fairy tales”. McDonald’s changes the themes from time to time so that customers are appealed to collect the toy by consuming their food.
http://www.mcdonalds.com.hk/english/about/ http://www.lcsd.gov.hk/healthy/physical_fitness/download/SummaryReport_en.pdf 3 http://www.youtube.com/watch?v=mRreOR2UGQw 2
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「認．真廣告」專題研習比賽得獎作品冠軍
SCENE
ANALYSIS
A little girl who is cute and pretty is happily telling the tale of the Frog Prince with the toys (stuffed Hello Kitty dressed as a princess and a frog).
This scene is to appeal to parents and children. Parents may buy the toys for their kids so that their kids can do the same thing at home.
0:02-0:13
By the end of the TV commercial, it is said that customers can get the toy by paying $25 extra on top of any purchase.
Toys are used to get kids’ attention. Kids do not have much knowledge about costs or prices so they just focus on the toy which they really want. Hello Kitty is a very popular Japanese cartoon figure in Hong Kong and hence ‘she’ is appealing to parents and kids, especially girls.
0:15-0:17
Overall, This TV Commercial puts a lot of emphasis on the toy instead of the food. Buying the food is the means to the end of obtaining the toy that is specially offered at McDonald’s, not elsewhere.
DISCUSSION Fast foods are not just popular themselves. Fast food restaurants (McDonald’s, KFC, Pizza Hut etc) advertise their products and attract customers to buy their products. Their tactic is to make their products seem as a need to the customers, which in reality is actually is a want. They use different methods to attract customers. McDonald’s advertises toys with food. McDonald’s target the children. They use toys to appeal to kids, and then kids ask their parents to take them to the restaurant so that they can get the toys. Kids usually ask their parents for whatever in kids’ manner, to which parents can’t say no easily. Moreover, parents want happiness for their kids, so they take them to the fast food restaurant. McDonald’s emphasizes the toys and pleasant things associated with it, so no one pays attention to the junk food and its harmful health effects on body (which becomes the hidden part of the advertisement). Some people have a habit of collecting toys. Therefore, in order to satisfy their habit, they go to McDonald’s for collecting toys regularly. They have to buy and consume the meals and then add extra money to buy the toys. $25 for a toy is similar to the price of a happy meal for kids. In this Hello Kitty (Frog Prince) – McDonald’s TV commercial, attention is given to the attractive pretty girl who is telling a fairy tale with Hello Kitty figures. The little girl is cute, attractive and lovable that parents would like their daughters to have such qualities. Parents would then be influenced unknowingly that buying the toy would bring similar qualities to their kids. Some people however throw away the meal and keep the toy only. It wastes foods and destroys the environment also. The whole TV commercial puts a lot of emphasis on the toy rather than the food. Is McDonald’s a toy shop or a fast food shop?
「認．真廣告」專題研習比賽得獎作品冠軍
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Health Concern Fast food has benefits and drawbacks to the society whereas the drawbacks are more than the benefits. The benefit is that it saves time. But the drawbacks are many. First of all, junk food can lead to many diseases, e.g. diabetes, blood cholesterol, hypertension and heart disease. Too much consumption of fast food will cause extra intake of calories. Too much sugar consumption leads to diabetes and hypertension, meanwhile too much oil consumption leads to high blood cholesterol and heart disease. Secondly, eating junk food regularly causes people to become overweight and eventually obese4. According to Student Health Service, obesity occurs when the weight exceeds 120% of the median weight for height. Main causes of obesity are increased intake of calories (frequent intake of fatty and sugary foods, emotional problems leading to abnormal eating patterns), lack of exercise (sedentary lifestyle e.g. watching TV, playing computer games, parents do not encourage children to exercise) and hereditary factors ( passed on from parents, ancestors etc). Too much consumption of fast food will lead to obesity. With obesity, also comes high blood pressure and other cardiovascular diseases (having hypercholesterolemia, diabetes mellitus etc). Death rates by heart diseases are accounted to 105 men and 84 women out of 100 000 people for each gender respectively. Heart diseases are the second most common cause of deaths in Hong Kong and accounting for 15.5% of all deaths in 20105. World Health Organisation (WHO) also makes a lot of effort in fighting against obesity as it is one of the major non-communicable diseases (please refer to the Appendix).
Key Facts of Obesity and Overweight6 from
WHO
Worldwide obesity has more than doubled since 1980. In 2008, more than 1.4 billion adults, 20 and older, were overweight. Of these over 200 million men and nearly 300 million women were obese. 65% of the world's population live in countries where overweight and obesity kills more people than underweight. More than 40 million children under the age of five were overweight in 2010. Obesity is preventable. As mentioned above, quite a significant percentage of HK people especially children are overweight or obese. McDonald’s targets children as they are their potential customers in the future, then children developing a
habit of consuming fast food is a BIG health concern. Is McDonald’s promotion targeting children moral?
Social Cost vs. Business Benefit The term “Social Cost” means the costs or disadvantages the society has to pay or bear in opposing to the benefits and advantages that the business (i.e. McDonald’s) gain. McDonald’s makes profit when people consume their food. However, as we know consuming fast food will lead to obesity and the associated health problems. But from the business point of view, they gain a lot of profit from the people, so they are having great benefits, but on the other hand, society is suffering from social cost of tackling overweight/obesity such as the huge public expenses in tackling health problems caused by overweight and obesity. 4
http://www.studenthealth.gov.hk/english/health/health_dn/health_dn_oah.html http://www.chp.gov.hk/tc/content/9/25/57.html 6 http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs311/en/index.html 5
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「認．真廣告」專題研習比賽得獎作品冠軍
CONCLUSION To conclude, TV commercials use promotion tactics to get the target groups to buy their products, Hello Kitty (Frog Prince) – McDonald’s TV commercial used toys to appeal to kids and kids try to convince their parents to purchase these products (toys) with the happy meal. Furthermore, a lot of emphasis is put on the visual stimulus (i.e. the cute, pretty and lovable girl telling a fairy tale) and the toy rather than the fast food itself. Children are appealed to consume fast food. Fast food is unhealthy. However it is strongly associated with something that is very pleasant and hence its unhealthy nature is hidden – viewers do not see the negativity (the bad effects of junk food) in the commercial. Since consumption of fast food leads to health problems, should there be any stringent control on promotion of fast food? In order to reduce the suggestive influence of TV commercials on viewers, media literacy education has been proposed to help young people to make sensible judgment of bad or good points displayed and the promotion tactics used in TV commercials.
APPENDIX: WHO’s Response to Obesity WHO’s response to Obesity7 Adopted by the World Health Assembly in 2004, the WHO Global Strategy on Diet, Physical Activity and Health describes the actions needed to support healthy diets and regular physical activity. The Strategy calls upon all stakeholders to take action at global, regional and local levels to improve diets and physical activity patterns at the population level. WHO has developed the 2008-2013 Action plan for the global strategy for the prevention and control of noncommunicable diseases (which cannot be passed on from others but are caused by unhealthy lifestyle of oneself) to help the millions who are already affected cope with these lifelong illnesses and prevent secondary complications. This action plan aims to build on, the WHO Framework Convention on Tobacco Control and the WHO Global Strategy on Diet, Physical Activity and Health. The action plan provides a roadmap to establish and strengthen initiatives for the surveillance, prevention and management of NCDs.
WHO’s Policy8 A primary aim of WHO/Europe is to monitor and address the causes of preventable illness, as well as the underlying factors contributing to their increase – such as the behavioral and socioeconomic factors leading to obesity. In the fields of physical activity and diet, the Regional Office’s support to countries is guided by the European Charter on Counteracting Obesity and the WHO European Action Plan for Food and Nutrition Policy 2007-2012. To identify the underlying social causes of obesity and other noncommunicable diseases and their common risk factors, WHO/Europe has commissioned a review of the social determinants of health throughout all 53 Member States to take place from 2010 to 2012. This review will provide scientific evidence and a framework for future action to help in developing a new health policy for the Region. 7 8
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs311/en/ http://www.euro.who.int/en/what-we-do/health-topics/noncommunicable-diseases/obesity/policy
活動花絮
活動花絮
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「媒人」計劃 – 傳媒教育大使培訓計劃 約20位對傳媒教育感興趣的大專生參加 了「媒人」計劃，學習各項朋輩輔導和 帶領活動技巧，裝備自己，並成為全港 中學生十大新聞選舉籌委會的實習籌委。 他們在資深籌委的帶領下，親身參與本 年度各項活動的籌備工作，成為中學生 與傳媒之間的「媒人」，協助中學生提 昇媒體解讀能力及分析批判能力。 「媒人」計劃 – 培訓日營 日期︰2012年8月19日（日） 地點︰曹公潭戶外康樂中心
「媒人」們於日營當天嘗試分析本地各報章的立 場，體驗如何解讀媒體。他們也透過資深籌委的 分享，了解自身角色和責任，認識小組帶領技巧， 為往後的籌備工作作準備。
公民教育領袖訓練日 （初選工作坊）
日期︰2012年9月22日（六） 地點︰新界鄉議局大樓
公民教育領袖訓練日（初選工作坊）於2012年9月22日在 新界鄉議局大樓進行，有超過90位同學出席。當日透過模 擬採訪活動和講座，讓組成校內初選籌委會的同學更深入 了解新聞價值，以及篩選新聞的準則，籌備校內新聞選舉。 初選工作坊中設有模擬採訪活動，以「港大八一八事件」 為背景，同學進行了一連串的模擬採訪，訪問不同團體和 突發事件。同學在擔任小記者期間十分積極和專業，認真 分工並踴躍發問。在寫作環節裡，同學做到分析各方的利 益關係之餘，也學習了如何撰寫新聞標題和簡介。工作坊 的後段亦有一個由資深籌委預備的講座，講解「新媒體」 的發展，和如何影響大眾傳媒的採訪生態，讓同學反思新 媒體的角色。
「認．真廣告」專題研習比賽賽前工作坊 日期︰2012年10月13日（六） 地點︰新界鄉議局大樓
本年度設有「認．真廣告」專題研習比賽，參賽 同學會選取一則廣告（包括電視、平面廣告等 ），分析其內容及表達手法，探討當中宣揚的信 息和價值及對社會大眾的影響。大會特設專題比 賽賽前工作坊，向參賽同學解釋比賽細節和提供 題目方向指引，並邀請了《廣告101》書籍系列 作者吳博林小姐擔任嘉賓，向同學解釋廣告如何 加強產品的說服力；又指出廣告除了傳遞信息和 資料外，也會利用情感去觸動受眾，為參賽學生 提供更多研習的方向，刺激思考。
新聞發布會
日期：2012年12月31日（一） 地點：學友社學生輔導中心 「第二十一屆全港中學生十大新聞選舉」的結果， 已於2012年12月31日公布，吸引多間傳媒機構採 訪。除了選舉結果外，當日亦有曾參與十大新聞 選舉活動的中學生到臨現場，與記者交流對選舉 結果的看法。
參與學校名單 Y 代表學校有參與該項目，但未獲分數
學校
新聞評述比賽(中文) 初中組 高中組
新聞評述比賽(英文) 初中組 高中組
專題研習比賽
林大輝中學 金文泰中學
Y
長洲官立中學
Y
43
＊代表學校於該項目得獎
新聞初選
新聞總選
總分
Y
25
25
25
25
25
25
0
保良局甲子年中學 保良局百周年李兆忠紀念中學
20
20
保良局何蔭棠中學
25
25
保良局李城璧中學
25
25
保良局馬錦明中學
25
保良局第一張永慶中學
25
25 25 0
保良局顏寶鈴書院 保良局羅傑承（一九八三）中學
19*
15
25
25
84
保祿六世書院
16*
15
25
25
81
25
25
南屯門官立中學
Y
Y
0
Y
宣道中學 皇仁舊生會中學 英皇書院
Y
英華書院
Y
1*
25 Y
迦密主恩中學
Y
迦密柏雨中學 迦密唐賓南紀念中學
Y
迦密愛禮信中學 迦密聖道中學
Y
風采中學（教育評議會主辦）
15
30*
21*
香島中學 (正校) 香海正覺蓮社佛教馬錦燦紀念英文中學
25
Y
香港中文大學校友會聯會陳震夏中學
Y
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
116
20
20
23*
23 0 0
Y
香港中國婦女會馮堯敬紀念中學
25
香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學
Y
香港神託會培敦中學
Y
20
25
50
25
45
25
25
25
55
0
香港培正中學 5
Y
香港聖瑪加利女書院
25
0
Y
香港道教聯合會圓玄學院第二中學 香港道教聯合會鄧顯紀念中學 5
Y
13*
香港鄧鏡波書院 恩主教書院 浸信會呂明才中學 真光女書院
51
15
香港中國婦女會中學
香港管理專業協會李國寶中學
25
25
15*
香港中文大學校友會聯會張煊昌中學
香港培道中學
25
25
5
25
25
25
36
25
25
25
25
4*
4
15
粉嶺官立中學
15 25
25
25
72
粉嶺禮賢會中學
25
25
紡織學會美國商會胡漢輝中學
25
25
25
53
25
25
粉嶺救恩書院
荃灣官立中學
Y 22*
Y
2*
Y
1*
25
25
Y
馬錦明慈善基金馬可賓紀念中學 馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學
20
高主教書院
Y
培英中學
Y
20 0
3*
3
基督書院 基督教女青年會丘佐榮中學
25 Y
25
0
Y
基督教崇真中學 彩虹邨天主教英文中學 救恩書院
25
Y
陳瑞祺（喇沙）書院 勞工子弟中學
Y
25
25
25
25
50
25
25 0
Y
博愛醫院鄧佩瓊紀念中學
0
Y
喇沙書院 棉紡會中學
25
1* 15
16*
Y
25
26
25
56
港九潮州公會馬松深中學
25
25
港澳信義會慕德中學
25
25
42
參與學校名單
參與學校名單 學校
新聞評述比賽(中文) 初中組 高中組
Y 代表學校有參與該項目，但未獲分數
新聞評述比賽(英文) 初中組 高中組
專題研習比賽
新聞初選
大埔官立中學 中華基督教會方潤華中學
＊代表學校於該項目得獎
新聞總選
總分
25
25 25
25
Y
中華基督教會全完中學
25
25
中華基督教會基新中學
25
25
中華基督教會馮梁結紀念中學
25
25
25
50
中華基督教會銘基書院
Y
25
Y
中華基督教會銘賢書院
25
25
25
30
中華傳道會安柱中學
25
25
中華傳道會李賢堯紀念中學
25
25
25
25
五旬節林漢光中學
25
25
五邑司徒浩中學
25
25
中華基督教會燕京書院
Y
5
五旬節中學
Y
仁愛堂田家炳中學
Y
仁濟醫院靚次伯紀念中學
Y
0 0
元朗商會中學
25
25
25
50
25
25
25
60
文理書院（九龍）
25
25
文理書院（香港）
25
25
天水圍循道衛理中學
Y
天主教崇德英文書院
25
天主教郭得勝中學
Y
屯門天主教中學
Y
屯門官立中學
10
王肇枝中學
Y
世界龍岡學校劉皇發中學
Y
0 Y
Y
Y
Y
25
Y
0
Y
0
台山商會中學
21*
田家炳中學 伊利沙伯中學
0
25
25
0
Y Y
Y
71
Y
22
22*
地利亞修女紀念學校（月華）
25
25
地利亞修女紀念學校（吉利徑）
25
25
地利亞修女紀念學校（百老匯）
29
29*
地利亞修女紀念學校（協和）
15
伯特利中學
Y
Y
10
25
Y
0
何明華會督銀禧中學
25
25
佛教大雄中學
50
25
Y
佛教孔仙洲紀念中學
25
25
25
25
80
佛教善德英文中學
25
25
佛教葉紀南紀念中學
25
25
25
25
佛教沈香林紀念中學
15
庇理羅士女子中學
25
15
Y
沙田官立中學
Y
沙田培英中學 沙田循道衛理中學
Y
0
Y
0 0
Y
沙田蘇浙公學 協恩中學
25 15
Y
25 27
12*
官立嘉道理爵士中學（西九龍）
25
25
25
25
東華三院甲寅年總理中學
25
25
東華三院吳祥川紀念中學
25
25
東華三院李嘉誠中學
25
25
25
45
東華三院邱金元中學
25
25
東華三院張明添中學
25
25
25
25
拔萃女書院
0
Y
明愛胡振中中學 明愛莊月明中學
5
5
東華三院辛亥年總理中學 東華三院邱子田紀念中學
東華三院郭一葦中學
0
Y 20
Y
44
參與學校名單 Y 代表學校有參與該項目，但未獲分數
學校 華英中學
新聞評述比賽(中文) 初中組 高中組 Y
新聞評述比賽(英文) 初中組 高中組 Y
Y
專題研習比賽
新聞初選
25
25 0
Y Y
Y
0
Y 25
Y
新會商會陳白沙紀念中學
Y
獅子會中學
0
Y Y
Y
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
0
Y
筲箕灣東官立中學 聖士提反女子中學 聖公會呂明才中學
0
Y
聖公會李福慶中學
0
Y
聖公會林護紀念中學
0
Y
聖公會陳融中學 聖公會曾肇添中學
25 0
滙基書院（東九龍）
25
25
25
25
25
25
1*
1
聖文德書院 聖母書院
0
Y
聖芳濟各書院
25
聖芳濟書院 聖保祿學校
25 0
新界鄉議局元朗區中學
聖安當女書院
25 Y
新界鄉議局大埔區中學 新界鄉議局元朗區中學
聖公會林裘謀中學
25 5
新生命教育協會平安福音中學
筲箕灣官立中學
25 5*
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學 新亞中學
總分 20
匯知中學 匯基書院
新聞總選
20
順德聯誼總會翁祐中學 順德聯誼總會鄭裕彤中學
＊代表學校於該項目得獎
Y
10
9*
7*
16
5
1*
0
Y
聖保羅書院 聖若瑟英文書院
0
Y
聖馬可中學
5
10
25
56
聖瑪加利男女英文中小學
25
25
聖羅撒書院
25
25
裘錦秋中學（葵涌）
25
25
嘉諾撒培德書院
25
25
聖傑靈女子中學
嘉諾撒聖瑪利書院
Y
15
25
0
Y
Y
6*
21
Y
寧波公學
25
25
漢華中學
25
25
25
35
25
25
25
46
25
25
25
71
瑪利曼中學
10
瑪利諾神父教會學校(中學部)
Y
Y
0
Y
福建中學（小西灣） 趙聿修紀念中學
21*
廠商會蔡章閣中學 德貞女子中學
16*
5
德雅中學
5
Y
德愛中學
Y
德蘭中學
Y
Y
25
5 0 25
25
慕光英文書院
25
25
樂善堂王仲銘中學
25
25
樂善堂余近卿中學
25
25
25
25
25
25
25
26
藍田聖保祿中學
25
25
羅定邦中學
25
25
寶安商會王少清中學
25
25
靈糧堂怡文中學
25
25
觀塘官立中學
25
25
觀塘瑪利諾書院
25
25
樂善堂梁植偉紀念中學
Y
樂善堂楊葛小琳中學
Y
嶺南中學 嶺南衡怡紀念中學
寶血女子中學
1*
0
0
Y
鳴謝
45
主辦機構
鳴 謝
活動經費贊助
公民教育委員會 Committee on the Promotion of Civic Education
第二十一屆全港中學生十大新聞選舉 籌備委員會成員 吳學東 黎永忠 錢蓉玲 陳永健 余明慧 江重豪 郭穎暉 姚少娟 黃倩茹
歐陽佩欣
向嘉晴 蔡俊威 陳慶鵬 施建康 徐梓傑 陳永裕 覃詠欣 曾志雄 方富正 雷詩琪 溫嘉敏 楊家賢 何雅心 蕭嘉寶 鄭皓文 何泳詩 劉頌邦 鄭瑞芯 戴雅琳 李慧妍 李沅汶 邱詠恩 吳子聰 張淑貞(Cloris Cheung) 張淑貞(Salina Cheung)
比賽評判團 (排名不分先後) 阮紀宏教授 陳景祥先生 張翠娟小姐 馮應謙教授 梁天偉教授 曹虹教授 皇甫河旺教授 潘少權先生 岑倚蘭小姐 吳博林小姐 Dr. Angel Lin Dr. Judith Clarke Mr. Chris Yeung
北京師範大學-香港浸會大學聯合國際學院國際新聞系副教授 信報總編輯 星島日報教育出版主編 香港中文大學新聞與傳播學院院長 香港樹仁大學新聞與傳播學系教授兼系主任 恒生管理學院協理副校長(公共關係)兼傳播學院院長 香港珠海學院新聞及傳播學系系主任 晴報總編輯 資深傳媒人 《廣告101》書籍系列作者 Associate Professor & Associate Dean, Faculty of Education, University of Hong Kong Associate Professor, Department of Journalism, Hong Kong Baptist University News Director, Hong Kong Economic Journal
「認．真廣告」專題研習比賽 - 賽前工作坊講者 吳博林小姐
《廣告101》書籍系列作者
資料冊新聞圖片提供 明報資料室
第二十一屆全港中學生十大新聞選舉 資料冊 出版：學友社 編輯委員：郭穎暉 姚少娟 黃倩茹 溫嘉敏 張淑貞（Cloris） 楊家賢 設計及承印：Noise Limited
「全港中學生十大新聞選舉」籌委會秘書處
活動詳情
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