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IMITACIÓN RÍTMICA
from Revista Digital
by Nohemy Meza
Grado: Tercero Primaria
¿QUE ES?
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El Área de Educación Física busca configurar en las y los estudiantes una personalidad integrada, equilibrada y armónica utilizando las relaciones entre el conocimiento, el desarrollo psicomotor, el fomento de valores, actitudes y hábitos favorables para la aceptación, la valoración positiva y el respeto hacia sí mismo, hacia sí misma y hacia los y las demás personas
COMPETENCIA DE AREA
Establece la relación de su esquema corporal con su capacidad motriz en los diferentes movimientos que realiza
ESTRATEGIA
La necesidad de tener conocimientos de música para el buen desarrollo de las manifestaciones que la requieren, permitiendo un mejor desarrollo al deporte participativo y a la Educación Física.
Imitación rítmica Número de jugadores: Ilimitado Objetivo: Reconocer y reproducir el ritmo sobre el propio cuerpo.
INTRUCCIONES: 1. Todos los niños deben estar quietos, observando y escuchando
2. El docente percute un ritmo sobre la pandereta
3. Los niños como si fueran “eco”, imitan lo que han escuchado dando palmadas sobre el propio cuerpo o en forma de desplazamientos (saltos, pasos largos, cortos etc.)
La dificultad del ejercicio se irá incrementando a medida que aumente el número de golpes que el docente ejecute en la pandereta. Para que los niños aprendan a memorizar la ejecución del ritmo.
