Et rigtig tegn på sommer for mig er, når vi rammer af- slutningerne, translokation af vores 9., 10.kl. og Year elever samt huepåsætning og dimission af vores studenter.

Shannon/Karen

Gymnasiet og 10. kl.

Thomas Thrane, Rektor Peter Laursen, Uddannelsesleder

Ekstreme forhold kræver ekstremt godt sammenhold og det fik vi på gymnasiet i det forgangne år. Faglighed og dannelse får ekstra gode vækstbetingelser, når eleverne oplever stærke relationer til læringsmiljøet i det daglige. Derfor har et stærkt fokus i året, der er gået, været at vedligeholde og ikke mindst kreere relationelle rammer for vores unge mennesker i gymnasieafdelingen. Et stærkt klassefællesskab, gode lærer-elev aktiviteter og ikke mindst en mulighed for at søge vejledning og støtte i en svær online tid. Alt sammen med det særlige fokus at styrke lysten til at lære og samarbejde om læring med klassekammeraterne og lærerteamet.

Nye måder at være sammen hver for sig i efteråret sprang frem, fx Operations Dagsværk bingo, udendørs fredags sportscafé, klassekamp til idrætsdag og kanotur ved Frederiksdal.

Kreative metoder udsprang af lærernes fantasifulde planlægning af undervisningen i foråret, fælles miljødag med skraldeindsamling, kampagnevideoer for bevægelse, udendørsundervisning i massevis og faglige ekskursioner med en social bagtanke. Også Microsoft Teams blev udforsket og udfordret på øverste hylde som formidlingsredskab når slaget skulle slås i forbindelse med fagenes fjernundervisning.

En af de første dage, hvor alle gymnasieelever igen kunne komme i skole, havde gymnasiet inviteret instruktører op til en teambuildingdag for klasserne, og da dagen var ovre lød det fra én af instruktørerne ”Det er meget sjældent, at vi ser så motiverede og engagerede unge mennesker på gymnasierne, hvor har de bare et stærkt sammenhold”. Det siger alt om skoleåret 20/21 i gymnasieafdelingen og den indsats, der er lagt fra både elever og lærere for at bevare den stærke relation.

Heller ikke ved kåring af årets frivillig-indsatser fra gymnasieeleverne kunne man se, at vi har været lukket ned. Det at yde en frivillig indsats og bære traditioner videre, er der fortsat stor opbakning til. Tutorer for de nystartede elever, orientering om gymnasiet på video og ”live”, undervisning for 5.klasse- elever fra NGG og andre skoler i videnskabsklubben, miljøudvalg, operation dagsværkudvalg, elevråd, ATU, Unge forskerkonkurrencer og meget mere. En stor tak til de mange, der altid melder sig.

At tænke på fællesskabet i stedet for på sig selv og at give noget uden at vide hvad man får igen er en vigtig del af dannelse á la 2021

Thomas Thrane, Rektor