PROSOL
PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA COOPERADOS, DIRETORES E COLABORADORES DO SISTEMA CRESOL
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EXPEDIENTE Maria Aparecida Crissi Knüppel Coordenação Geral Simão Terleski Coordenação Adjunta Marta Anciutti Manuela Weissbock Eckstein Coordenação Pedagógica Marcel Klozovski Coordenação Financeira Anderson Antikievicz Costa Coordenação de mídia Espencer Gandra Técnico webdesigner Tony Hild Coordenação de T.I. Cintia Moleta Colaboração
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Apresentação Este guia apresenta o Projeto de Formação Continuada para Cooperados, Diretores e Colaboradores do Sistema Cresol, que é desenvolvido pelo Nead/Unicentro, em parceria com o Instituto de Formação do Cooperativismo Solidário e Central Cresol Baser. O objetivo deste material é também orientar os participantes dos cursos de Formação Continuada sobre os objetivos dos cursos realizados, assim como sua carga horária e avaliações.
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Unicentro A Unicentro é uma das mais jovens Universidades do Estado do Paraná. Ela surgiu da fusão de duas Faculdades: a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Guarapuava e a Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Irati. A partir do ano de 1997, após concluído seu processo de reconhecimento a instituição iniciou seu processo de expansão, implantando novos cursos em diversas áreas do conhecimento, contanto, atualmente, com 59 ofertas de cursos. Instalada na região Central do Estado, conta com mais de 50 municípios em sua região de abrangência, compreendendo uma população de mais de 1 milhão de habitantes. Em 2005, após estudos e discussões internas, a Unicentro passou a ofertar cursos de Graduação na modalidade de Educação a Distância, EAD. Com um Núcleo especializado, o Nead, foram firmadas parcerias, desenvolvidas tecnologias e ofertadas oportunidades de formação de docentes e tutores interessados nessa modalidade de ensino. Em 2008, a Unicentro passou a integrar o Sistema Universidade Aberta do Brasil, UAB, do Governo Federal, e intensificou os seus empreendimentos em EAD. 4
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Nead
Núcleo de Educação a Distância O Núcleo de Educação a Distância é um órgão vinculado à Reitoria, criado por meio da Resolução 086/2005 – Cepe/Unicentro, com competência para implementar políticas e diretrizes para a EAD (Educação a Distância) em todos os níveis de ensino no âmbito da Unicentro (Universidade Estadual do Centro-Oeste), incluindo a oferta e a execução de cursos e programas de Educação Profissional, dentre outros, nos termos da legislação vigente. A estrutura organizacional para os cursos ofertados na modalidade de Educação a Distância da Unicentro é composta de um Núcleo de Educação a Distância, localizado no Campus Sede da Universidade, pela estrutura advinda da Parceria do Sistema Aberta do Brasil – UAB e por Polos de Apoio Presenciais de Educação a Distância, localizados em diversos municípios.
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Andreas Krappweis
Projeto de Formação Continuada
Este projeto busca fortalecer conceitos em Cooperativismo Solidário e será realizado em parceria com o Infocos - Instituto de Formação do Cooperativismo Solidário, da Cooperativa Central de Crédito Rural - Central Cresol Baser - e suas Bases Regionais. Tal instituto tem como missão oferecer a públicos distintos, formação em cooperativismo, orientado ao desenvolvimento sustentável e solidário. No sentido apontado, o cooperativismo solidário se constitui como um assunto instigante, porque suas bases permitem pensar a construção de uma sociedade mais igualitária, que é a base para qualquer projeto de formação con-
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tinuada, que tenha uma dimensão humanista em uma sociedade de capitalismo desenfreado. Esse projeto vem para oportunizar o processo de capacitação que também está relacionada ao acesso a formação, decorrente das dificuldades de deslocamento, do tempo para realizar os estudos e pela distância das cidades onde as agências da Cresol estão inseridas. Diante deste fator, a EaD se apresenta como uma alternativa. No sentido apontado, a EAD como uma modalidade de ensino contribui sobremaneira a formação de pessoas em uma perspectiva de educação continuada. No caso específico, as metodologias
utilizadas servem como campos de prática para a formação de colaboradores para o exercício de atividades ligadas ao cooperativismo solidário. Nessa modalidade de ensino, é o aluno quem determina os horários e o ambiente de estudo, diferente da modalidade presencial. A inserção no processo de aprendizagem, para os trabalhadores, pode ser realizada a partir de sua casa ou de outro ambiente no trabalho que lhe ofereça as condições adequadas. A qualquer momento que julgar oportuno, o aluno pode entrar no ambiente virtual – AVA para interagir, realizar atividades, tirar dúvidas e encaminhar trabalhos.
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Dados Gerais
Público alvo do projeto Agricultores e Agricultoras Familiares, Diretores e Colaboradores do Sistema Cresol.
Período de Realização do projeto Início: 20/02/2014 Término: 30/07/2015
Objetivo Oferecer oportunidades de estudos em nível de aperfeiçoamento, na modalidade de Educação a Distância, para Agricultores e Agricultoras Familiares, Dirigentes e Colaboradores do Sistema Cresol.
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Tecnologias A EaD é um processo de desenvolvimento pessoal e profissional em que professores, tutores e alunos interagem utilizando didaticamente as tecnologias da informação e da comunicação, assim como os sistemas próprios de gestão e avaliação. Há um grande potencial a ser explorado com essa modalidade, em especial quanto à formação profissional.
Para tanto utilizaremos durante o curso os seguintes recursos tecnológicos: Ambiente Moodle Material de apoio didático Webconferência
E-Books Vídeos Guia do estudante 11
Propõe-se a oferta de três cursos de 180 horas-aulas, divididos em módulos, os quais serão ministrados por docentes da Unicentro e por professores convidados.
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Cursos
1. FINANÇAS CORPORATIVAS OBJETIVO: Preparar o aluno para cálculos financeiros básicos e complexos e apresentar o sistema financeiro nacional e sua operação e opções de investimento. Carga horária: 180 h/a Programa MÓDULO I (80h) - Matemática Financeira Ampliada ao Cooperativismo MÓDULO II (100h) - CPA-10
CRONOGRAMA DO CURSO ATIVIDADES Organização do Curso 1. Matemática financeira aplicada ao cooperativismo CPA-10
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PERÍODO Abr Mai
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2 . OPERAÇÕES DE CRÉDITO RURAL OBJETIVO: O objetivo do curso sobre Operações de crédito é introduzir aos alunos os princípios básicos que envolvem a análise e concessão de crédito no sistema cooperativista. Focaliza desde os princípios básicos até a análise de indicadores de viabilidade econômica e as formas de recuperação de crédito. Este módulo tem por finalidade proporcionar aos alunos, novas habilidades de análise de propostas de crédito verificando sua viabilidade econômica e, com isso, reduzindo as perdas decorrentes da falta de capacidade de pagamento. Introduz o aluno aos temas relevantes do manual de crédito rural. Carga horária: 180 h/a PROGRAMA: MÓDULO I (60h) - Manual de Crédito Rural (MCR) MÓDULO II (60h) - Análise de Negócios (Técnicas de Análise de Investimentos) MÓDULO III (60h) - Análise e Contratação de Crédito Rural CRONOGRAMA DO CURSO ATIVIDADES 1. Manual de Crédito Rural 2. Análise de Negócios (Técnicas de Investimentos) 3. Análise e Contratação de Crédito 14
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Set
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PERÍODO Out Nov
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Dez
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3. COOPERATIVISMO E SUAS INTERFACES OBJETIVO: Conhecer e compreender as bases doutrinárias e históricas do cooperativismo mundial e brasileiro. Identificar aspectos-chave a serem considerados para a criação e consolidação de experiências cooperativas e associativas. Tendo como interface as relações interpessoais e a prevenção e segurança no cooperativismo. Carga horária: 180 h/a PROGRAMA: MÓDULO I (80h) - Cooperativismo Solidário MÓDULO II (40h) - Psicologia Aplicada às Organizações ou Relações Interpessoais. MÓDULO III (60h) - Prevenção e Segurança
CRONOGRAMA DO CURSO ATIVIDADES 1. Cooperativismo Solidário 2. Psicologia aplicada as Organizações ou Relações interpessoais.
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PERÍODO Abri Maio
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3. Segurança para instituições financeiras
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Avaliação
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Avaliação e Acompanhamento As avaliações dos cursos e oficinas ofertados pelo Projeto de Formação Continuada para Cooperados, Diretores e Colaboradores do Sistema Cresol serão realizas no ambiente Moodle. Elas podem ocorrer de forma individual ou em grupo, por meio de trabalhos escritos online, construção de textos ou artigos, questões dissertativas, questionários, participação em fóruns, chats, wikis, que possibilitem síntese dos conteúdos e/ou outras atividades propostas. No processo avaliativo ao estudar os textos e realizar as atividades postadas no Ambiente Moodle, os cursistas têm a possibilidade de articular a teoria, com a sua prática e, em diversas oportunidades, realizar de experiências com os demais colegas, através dos fóruns e atividades em grupos. Também terá no ambiente, uma área de avaliação final de cada curso ou oficina feita pelo acadêmico, na qual o mesmo avalia a plataforma, a ação pedagógica e os conteúdos.
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www.unicentro.br/nead Acesse e fique por dentro de tudo o que acontece com relação à Educação a Distância na Unicentro e no Brasil.
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Nead Unicentro
www.unicentro.br/nead
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