el verano (con la poda verde) podrán ser seleccionados y orientados para la primera horcadura. En las plantas cultivadas en otoño también se podrá dejar el eje entero ya que, al tener la posibilidad de adaptarse al terreno ya en esa estación, no necesitará ser estimulado en primavera para producir brotes laterales. Sin necesidad de efectuar cortes, se puede aumentar o disminuir el vigor y el desarrollo de estas primeras ramificaciones inclinando las ramas: con ello, las más crecidas y vigorosas ralentizarán su desarrollo, hasta situarse en posición horizontal, en tanto que las más débiles se dejarán o se colocarán en posición vertical (fig. 8). Al año siguiente, la vegetación presente en cada una de las ramas tendrá que ser distribuida uniformemente desde la punta hasta la base, de tal modo que forme un revestimiento parecido a un cono o a una pirámide (con espacios vacíos y pliegues). La prolongación de las ramas podrá ser acortada anualmente a la altura a la que se quiera hacer nacer una nueva horcadura (poda con despunte), o bien podrá dejarse intacta (sin ningún corte) para que se desarrolle libremente (poda de toda la cima). La «flecha», es decir, el eje principal interior, deberá dejarse desarrollar con toda la cima si se quiere reducir el vigor de la planta, cortándose s610 en el momento en el que se desee formar una nueva horcadura de ramas principales, situadas a
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Fig.8 Trasplante del eje con ramas anticipadas, de entre las cuales se escogerá la horcadura: A) inclinado horizontalmente, para disminuir el vigor; B) mantenido verticalmente, hecho que posibilita el desarrollo; C) ellminado, ya que está de más
una distancia orientativa (dependiendo de la forma del cultivo) de 80-100 cm con respecto a la primera horcadura. En cualquier caso, cuanto menos se corte, más precoz resultará la fructificación, cuyas formaciones (que aprenderemos a conocer más tarde) suelen estar distribuidas por todas las ramas, plegándose, curvándose o cortándose en función del espacio que tengan a su disposición. También los frutos que, ya en el segundo año, se sitúen sobre estas ra-