ÅKÅK 1–31–3 • MATEMATIK • SVENSKA
Bli en Fena på matte! Fena på matte är fristående och flexibla extrahäften i matematik för åk 1–3. Uppgifterna är varierande och tränar bland annat problemlösning med logiskt tänkande, taluppfattning, geometri, mönster och prealgebra.
Häftena är upplagda så att eleverna själva kan välja sidor och arbeta på egen hand. Längst ner på varje sida finns en kortfattad information om sidans matematiska innehåll så att pedagogen enkelt kan hjälpa eleven om det behövs.
Författare till Fena på matte är Ingrid Olsson och Margareta Forsbäck, välkända läromedelsförfattare och föreläsare. Författare: Ingrid Olsson, Margareta Forsbäck
I serien finns tre häften i ökad svårighetsgrad: Flotten – talområde 1–50, grundläggande matematik Skatten – talområde 1–200, addition och subtraktion Kojan – talområde 1–1000, alla räknesätt
Fena på matte Flotten
27-42200-1
24 s
Skatten
27-42201-8
24 s
36:36:-
Kojan
27-42202-5
24 s
36:-
Lgr 11
Klara målen i matematik! Klara målen är ett fristående material som testar elevernas kunskaper i matematik innan de ska göra de nationella proven i årskurs 3. Häftena innehåller uppgifter som testar och tränar de kunskaper som eleverna ska klara enligt Lgr 11. Kunskapskraven är tydligt presenterade så att eleverna under arbetets gång hela tiden är medvetna om vad de kan och vilka moment de eventuellt behöver extra stöd i.
Eleven får reflektera över sina egna matematiska förmågor genom att i direkt anslutning till uppgifterna ta ställning till om målet uppnås eller ej. Längst bak i häftena finns en fullständig matris där uppnådda mål markeras med ett kryss, vilket ger en tydlig bild av elevens kunskaper. Där finns även utrymme att skriva ner de eventuella åtgärder som behövs för att hjälpa eleven att klara målen.
Författare: Catherine Bergman och Maria Österlund Klara målen Tal och räkning
27-41490-7
32 s
49:-
Geometri, mätningar och statistik
27-41491-4
32 s
49:-
Gratis facit finns på www.nok.se/klaramalen Läs mer om Klara målen i svenska på s 45.
73
4060_NoK_FK-6_2014_72-148.indd 73
2014-02-24 13:09