debilidades que manifiestan los alumnos durante el desarrollo de la actividad, con la finalidad de fortalecer las competencias con las que se trabaja.• Recursos: bolsas, envases de distintos productos que se puedan vender en la tiendita , monedas, cestos, etiquetas con precios.• •
6. Yoztin vendiendo chetos de a $5.00
•
7. Angel comprando cereales pequeños.
•
8. Niños venden, las niñas compran
•
9. Veronica vendiendo huevos. Setrabaja relacion uno a uno,
principio matemático básico •
10. Omar, colocando en una bolsa la mercancia que gloria
compró. •
11. Realizando el pago de los productos
•
12. Actividades anteriores a “ la tiendita de los niños”
•
13. Estableciendo relaciones de igualdad- desigualdad
mediante el conteo •
14. Conteo de alumnos que asisten diariamente a la
escuela. •
15. Identificando y ordenando losprimeros 10 números de
manera gráfica •
16. Tenoch identificando el orden de los10 primeros números
con apoyo de un libro de númros. •
17. Jugando a matar números.
•
18. Realizando actividades de conteo.
•
19. Jugando en el patio “la escalera”