NUESTRO ESFUERZO
Nahir Bustamante
Empieza Aquí
Hito 2
Identificación Estructura de la oración
Estimados,subanaquísus productosdelasoraciones analizadasenclase.Soloun integrantedecadagrupodeberá subirsuproducto,dentrodel mismodebenestarlosnombresde todoslosmiembros.
¿Quémeaprendí?
Esimportanteconocerla estructuradeunaoraciónyaque comodiseñadoresnopodemos permitirnoselerrordefallaren algotansimplecomounabuena redacción.
Evaluación PROCESUAL Hito 2
Elaboramosunainfografíasobrelo más importante de su contenido. Éstadebeserentregadaenpdfcon losnombresdetodoslosintegrantes (basta que uno de los integrantes suba el archivo). No se aceptarán enlacesdeningúntipo.
¿Quémeaprendí?
Megustatrabajarcon infografías,lainformaciónes relevanteyordenadamasel plusquevisualmentees agradable.
Evaluación continua Hito 2
1. Redacten tres frases publicitarias para un producto indicado en clase. Sean originaleseinnovadores.
2. Diseñen una pieza gráfica para cada frase creada, aplicando un solo concepto creativo.
3. Redacten un informe (introducción, desarrollo y conclusión) sobre su proceso creativoydesarrollodesuspiezasgráficas.Éstasdebenserincluidasenelinformeque deberá ser presentado en pdf con los nombres de todos los integrantes. No se aceptaránenlacesdeningúntipo.
¿Quémeaprendí?
Fuecomplicadotrabajarconesteproducto,meparecióinnecesario hacerloyaquecadaproductotieneunafunciónespecificayen estecasoconvertirlamochilaenunacocinaparaqueelestudiante nopasehambremeparecióabsurdo,siquieresllevarcomidatienes disponiblesbolsosparaloches,unamochilanoestaparaalmacenar nicrearcomida.Nomegustoparanadayaquesitenemosen cuentaelmaterialseriamuypesadocargarconeso,loveomas perjudicialparaelestudiante.
Reforzamos conceptos Hito 2
Engrupos,elaborenunmapaconceptualsobrelostiposdepárrafos demaneracreativa.
¿Quémeaprendí?
Megustausarmapasconceptualesyaquetrabajoconinformación necesariayrelevante,megustatrabajarendigitalyaquedeesta formameesmasfácilagregarcolorparaquemistrabajossevean masbonitosylainformaciónseamasclara
Práctica Titulares
Conlaimagenasignadaparaelgrupo, redacten tres titulares para venderla. ¿Quétipodeproductoes?¿Quiénes supúblicometa?
Unsolomiembrodelgrupodebe enviarsutrabajo.Debeincluirlos titularesenunpdfconlos nombresdelosintegrantes.
Hito 3
¿Quémeaprendí?
Aunmefaltamejorarenlos titulares,pudehacerunmejor trabajoaunqueelresultadosea bueno,megustohacerestapractica aunquetambiénfueestresante.
Slogans Hito 3
Buscaunproductoquesuelepasar desapercibido en tu habitación y créaleunsloganparavenderlo.En un archivo pdf envía la fotografía deesteproductoyelsloganquele inventaste.
¿Quémeaprendí?
Meparecióunpocoestresantepero megustaelresultado,enlaultima portadadelaagendapudecrearun mejorsloganqueeseperotodoes cuestióndepractica.
Evaluación CONTINUA Hito 3
1.-Seleccionenunproductocualquieraque tengapresenciaanivelnacional.
2.-Definanelconceptocreativoautilizar.
3.-Construyantitularesparacadapieza gráficaaconstruir.
4.-Justifiqueneltipodetitularutilizado.
5.-Seleccionenlaimagenquese complementeconeltitular.
6.-Construyanelsloganapropiadoparala marca.
7.-Diseñenlaspiezasgráficas disponiendoloselementoscomo corresponde,tomandoencuentael puntodevistadediseñoencuantoa ubicacióndeelementosdeunanuncio, asícomoconceptosdepsicologíadel colorypsicotipografía respectivamente.
8.-Presentenenplataformaelinforme completoyconlasimágenesenalta calidadparacalificación(unmiembro porgrupo).Recuerdenincluirel nombredetodoslosintegrantes.Nose aceptaránenlacesdeningúntipo.
Evaluación CONTINUA Hito 3
¿Quéaprendí?
Fuecomplicadohacerestetrabajo engrupo,loquemegustodeeste trabajofueronlaspiezas,pocoa pocomedoycuentaquetalvezel estilodemidiseñoesmas "juvenil" ydinámico.Pocoapoco voymejorandoconlostitulares.
1.Quéesyquénoesunbuencopy
2.Sieteideasdecopywritingparautilizaren laproduccióndecontenido
Noseolvidenincluirelnombredelos integrantesenambasinfografías.
Infografías del copy Hito 4
¿Quéaprendí?
Meesmaspracticodividirla informaciónenpuntosysepararlos temasyaquedeestaformami informaciónestaordenadayconla ayudadelasinfografíasapartede reducirinformaciónparaquedarme conlorelevante,esmasllamativoy divertidodeleer.
Hito
Infografías del copy
4
Hito 4
APRENDEMOS A ESCRIBIR UN COPY EXITOSO
Vemoselvideoydemaneragrupal definimoslosconceptosmás importantesenunainfografía.
¿Quéaprendí?
Simplificarlainformaciónytrabajar coninfografíasesmuyútil,megenera interésylomantengopormastiempo, deestaformapuedotrabajarconlos puntosmasimportantes.
Evaluación CONTINUA Hito 4
Engrupos,elaborendospiezas graficasaplicandoelcopy publicitario.
1.-Elegirunproductocualquiera.
2.-Investigartodoloreferenteal productoysusbeneficios.
3.-Elegirelconceptocreativoa comunicar.
4.-Definirelcopypublicitarioa redactaren2anunciospublicitarios.
5.-Diseñarlaspiezasgráficas siguiendolaspautasparasu construcción.
6.Aplicartodoslosconceptos aplicadoshastaeltemadelcopy.
¿Quémegustodeeste trabajo?
Meencantohacerestapractica,el resultadofinaleslimpioyseveun pocomasprofesionala comparacióndelosanteriores trabajos.Cumplimosconlos puntosdeestetrabajoyapesarde quefueunpocotediosohacerloen equipoelresultadofinaes satisfactorio.
NUESTRO ESFUERZO
Esto fue una recopilación de trabajos del 1er semestre en mi carrera, me alegra ver el crecimiento que tuve en el transcurso del tiempo, no fue fácil pero ahora es una experiencia mas.
1 E R S E M E S T R E
