Inclusión Educativa e Inclusión Digital
Autora: María del Pilar Borrego
Somos Iguales
Somos diferentes
Las TIC se convierten en herramienta de integración para discapacitados.
La tecnología puede llevar a la exclusión cuando no se aplica el concepto de accesibilidad. En una Sociedad de la Información y del Conocimiento realmente desarrollada, es fundamental que todas las personas que la integran, independientemente de su edad o capacidades físicas o psíquicas, tengan acceso a las mismas oportunidades. Más allá de generar nuevas barreras, las TIC han de servir como herramienta de integración para las personas con discapacidad.
Para los más de tres millones y medio de personas con discapacidad que viven en España, las TIC pueden ser revolucionarias, al ofrecer un medio alternativo de interacción con el mundo; sin embargo, los desarrollos tecnológicos y la información digital también pueden plantear obstáculos graves o insalvables, cuando en ellos no se aplican los principios básicos de accesibilidad y de diseño para todos. Y es que, es este colectivo uno de los que más riesgo de exclusión tiene a la hora de acceder a las TIC que, en los últimos años, han supuesto barreras para la integración y la normalización de estas personas.
Podemos encontrar diferentes recursos tecnolรณgicos adaptados a las necesidades de cada usuario
Cada vez se percibe con más claridad que la participación activa por parte del profesor, y la contemplación de las TIC como elementos curriculares que deben ser incardinados dentro de una práctica educativa concreta con claridad, son elementos que garantizan la calidad de su incorporación y de la practica educativa. La utilización de los medios tecnológicos ayuda a superar las limitaciones que presentan los déficits cognitivos, sensoriales, y motóricos de los sujetos, así como favorecen la autonomía de los sujetos.