BOLETÍN
Noticias y avisos de utilidad para la comunidad Música en Colores
Capacitaciones
En junio realizaremos una capacitación en Antofagasta y un taller de retroalimentación en Calama. Gracias al apoyo en coordinación de los locales que quisieron las instancias en sus comunas.
Metalófonos
Nuestros metalófonos son mandados a hacer para asegurar su calidad, durabilidad y afinación. A inicios de año tuvimos poco stock porque nuestro proveedor tuvo problemas de salud, sin embargo ya tenemos disponibilidad completa para colegios y apoderados.
Inclusión
Proyectos
Inauguramos un buzón de proyectos para recibir propuestas de todo tipo para realizar con nosotros!
+Info aquí: https://forms.gle/ G962vQd5BNqTXaJg7
En colaboración con Fundación CompArte y Fundación Said Somavía dimos inicio al sexto año de trabajo en la Escuela Diferencial Humberto Aranda de la comuna de Conchalí. Los talleres de Música en Colores han reportado avances significativos en el desarrollo integral de los 75 estudiantes con diagnósticos múltiples que van desde educación parvularia hasta los niveles laborales, quienes a través de la música desarrollan habilidades motoras, cognitivas y sociales. Para comenzar, se realizó una jornada a cargo de Joan Zambrano y el equipo de la Fundación, en donde profesores, equipo directivo y técnicos tuvieron la oportunidad de profundizar sus conocimientos sobre el método.
Jornadas de retroalimentación
Se trata de un taller teórico práctico donde se revisan las experiencias de los docentes en la aplicación del método, y se recuerdan ejercicios y conocimientos fundamentales.
Se realizan actividades grupales y personalizadas para asegurar la entrega de feedback y herramientas concretas para cada caso particular.
• Duración: 8 horas que se pueden distribuir en 1 o 2 jornadas.
• Grupos de máximo 10 personas ya capacitadas en el método Música en Colores.
• Incluye coffee break.
• Se entrega certificado de participación.
Para gestionar llámanos al 2(2)2797972 o escríbenos a capacitaciones.musicaencolores @gmail.com
Sobre los libros físicos
Por Joan Zambrano, Directora de Música en Colores
Una participante de una de las últimas capacitaciones me preguntó qué tan importante son los libros para el aprendizaje de los niños, y si de acuerdo a las nuevas tecnologías la digitalización de los textos no sería una buena alternativa.
Reconociendo que la tecnología es un medio de aprendizaje cada día más masivo y al alcance de los estudiantes, los medios manuales y concretos no pueden ser descartados. Es más hay corrientes que definitivamente consideran perjudicial las pantallas para los niños menores de 10 años.
En relación a la importancia los textos de Música en Colores para el aprendizaje de los estudiantes y éxito en los resultados, voy a compartir una situación recientemente observada en nuestro Local. Una madre fue en marzo con sus dos hijos. El más pequeño iba a ingresar a Pre-kínder y necesitaba el texto “Mi trencito sube al sol”. La niña más grande necesitaba “Los pollitos dicen” para 1° básico. Cuando la niña vio su nuevo libro se llenó de hermosa alegría y entusiasmo, se le iluminaron sus ojitos y quiso tomar inmediatamente los libros, tanto así que seguida por su hermano menor se (CONTINÚA)
Capacitación en Junio
Hasta el 2 de junio está abierta la convocatoria para participar en la capacitación presencial Nivel 1 que se realizará en Antofagasta..
• Días: 15, 16 y 17 de junio..
• Horario: 09:00 a 18:00 hrs.
• Lugar: Colegio San Agustín
• Valor: $288.000 CLP.
• -10% dcto hasta el 29 de mayo.
• Cupos limitados
• Incluye libros niveles 1 al 4, guías didácticas niveles 1 y 2, y coffee break.
Llámanos al 2(2)2797972 o escríbenos a capacitaciones.musicaencolores @gmail.com para enviarte +info.
Si quieres que hagamos una capacitación en tu comuna, ¡ponte en contacto con nosotros! Para poder gestionarla necesitaremos un espacio de realización o un grupo de interesados.
sentaron afuera de la tienda para mirarlos. Ella le empezó mostrar y enseñar las canciones que iba a aprender mientras investigaba las nuevas. Una reacción natural que revela motivación y gusto en aprender.
Esto sucede porque los textos de Música en Colores guardan emociones, afectos, creaciones, expresiones, contenidos recreativos y cognitivos, y sentimientos profundos de aprendizajes. Emoción y creatividad.
La propuesta está estructurada progresivamente de acuerdo a las capacidades de los niños, quienes no pintan solamente por pintar, si no que para leer una partitura y para comprender conceptos de altura y duración del sonido que de forma oral o con las partituras tradicionales a muy temprana edad suele ser árido y tedioso para la gran mayoría.
Un niño de 3, 4, 5 o 6 años puede visualizar una partitura digital, pero ese niño necesita pintar con lápices, conectar con el material didáctico de forma concreta, jugar e involucrarse con todo aquello que implica concentración, atención, re fl exión, creación, coordinación viso-motora, etc. Todo aquello favorecerá su desarrollo integral.
Para la aplicación del método Música en Colores es fundamental la utilización del texto físico así como las tantas otras herramientas que hacen de lo abstracto del lenguaje de la música, concreto y accesible.