Ese tejido, tan necesario, se intenta reconstruir a través de la escucha, el respeto, el diálogo, la planificación, la progresiva implicación, la participación y, también, a través de un proceso constante de reflexión sobre la acción para poder volver a comenzar de nuevo. Toda esta suma es lo que hace entender este trabajo como un laboratorio comunitario de transformación social y como un proceso de investigación-acción que busca activar la voz y el liderazgo de los recursos, la de las personas implicadas, y que ha consolidado espacios de participación, de toma de conciencia, de empoderamiento, de lucha contra el estigma, de agencia, de posicionamiento y, también, una conciencia de formar parte de un marco que, de manera orgánica, lleva recorrida más de una década y basa su desarrollo en los cuidados, la atención a la persona, la confianza, la creencia en los marcos de posibilidad y transformación, y la búsqueda de una voz propia.
4.2 Una colaboración entre recursos socio-comunitarios y culturales Esta colaboración se ha materializado en más de una década de trabajo coordinado y en la creación de proyectos que han surgido de manera orgánica del propio proceso de trabajo entre las entidades, el museo y los participantes, que se han convertido en un eje más de esa relación y en el centro de todo el proceso, asumiendo, cuando así lo han querido, roles de liderazgo. Esta complicidad en el trabajo ha generado una sólida red de cooperación entre los educadores del museo y el equipo profesional de los recursos de rehabilitación psicosocial de Latina; una red que, como hemos dicho, ha generado durante algo más de una década líneas de trabajo grupales, individuales, familiares y de lucha contra el estigma, y ha propiciado proyectos de investigación que han derivado en metodologías, procesos de reflexión y diálogo compartido, y han facilitado el
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