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Estudo Urbanístico para a Linha da Lousã: Parque Manuel de Braga - Solum Duração 1º Semestre do Ano Lectivo 2011/12 Tipo Individual Data de Lançamento 15 de Setembro 2011 Data de Entrega 5 de Janeiro 2012 Ponderação 100% nota final da Unid. Curricular 1. Descrição O Aluno deverá desenvolver um Estudo Urbanístico (Esc. 1/2000) para o traçado da Linha da Lousã - entre o apeadeiro do Parque Manuel de Braga e a Solum - dando resposta aos programas aqui propostos para três Zonas distintas. Cada uma destas Zonas convive directamente com a Linha e deve ser, para efeitos deste exercício, tomada como vazio urbano. São elas: Z.1 Parque Verde Mondego / Avenida da Lousã Proposta de conjunto predominantemente habitacional (habitação colectiva), podendo admitir outros usos, como comércio, serviços, escritórios ou hoteleiro;
Z.2 Antiga Sociedade de Porcelanas / Vale da Arregaça Proposta de um equipamento social (Lar de Idosos com Centro de Cuidados Continuados) e parque linear;
Z.3 Solum / Fonte da Cheira Proposta de um equipamento escolar (Escola Básica) e arranjos exteriores;
Para além do Estudo Urbanístico o Aluno deverá optar por desenvolver, ao nível do Estudo Prévio (Esc. 1/200), o edifício - ou conjunto de edifícios - de uma das Zonas enunciadas. Deve o Tutor aconselhar o Aluno nessa escolha por forma a não comprometer a exequibilidade do projecto. As diferentes escalas de desenho irão acompanhar todo o exercício, havendo que garantir uma intencionalidade projectual coerente transversal a toda a Área de Intervenção. O projecto será desenvolvido individualmente, em regime de tutoria, com calendarização própria; podendo o aluno recorrer ao apoio de um co-orientador externo ao PARQ caso o entenda. Para além do desenvolvimento do projecto, ao Aluno requer-se a elaboração de um processo de investigação, que inclua uma análise crítica da área da intervenção e um conhecimento da sua especificidade geográfica, morfológica e histórica; bem como um estudo aprofundado sobre edifícios de programa semelhante ao que o Aluno optar por desenvolver. Escola Universitária Vasco da Gama Departamento de Arquitectura e Paisagem Mestrado Integrado em Arquitectura Ano lectivo 2011/2012
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No final do Semestre, o projecto será alvo de avaliação por um júri, composto por três docentes do PARQ. 2. Metodologia e Objectivos Estabelecidos os objectivos expressos na Calendarização, serão feitos Pontos de Situação do trabalho quinzenais, com as apresentações do processo de trabalho, seguidas de análise e debate entre aluno e tutor. O Aluno deverá adequar o desenvolvimento dos trabalhos de modo a cumprir os objectivos delineados na Calendarização Geral; de modo a possibilitar o acompanhamento do trabalho por parte do tutor. Poderá o calendário ser ajustado à medida do desenvolvimento do projecto. 3. Calendarização
Análise da Área de Intervenção e levantamento das suas principais características naturais e construídas; com apresentação de desenhos de análise, colagens, textos e maqueta de estudo da Área de Intervenção (1/2000) (29/09/11);
Definição de uma Proposta Geral de intervenção, definindo a implantação e volumetria dos edifícios e seus programas, percursos e outras lógicas de mobilidade, pavimentos e zonas verdes, de recreio ou lazer; a desenvolver através de peças desenhadas e maquetas de estudo, escalas 1/2000 e/ou 1/500 (13/10/11)
Desenvolvimento da Proposta Geral através de suportes desenhados à Esc. 1/2000 e/ou 1/500, bom como simulações tridimensionais em computador, maquetas ou outros meios considerados adequados (trabalhos individuais, com apresentações nos Ponto de Situação de 20/10/11 e de 3/11/111).
Apresentação Provisória do Projecto, através de peças desenhadas rigorosas à Esc. 1/2000 a 1/200, com apoio de maquetas de estudo e outros elementos considerados necessários pelo aluno; com apresentação em power point (trabalho individual, com apresentação de uma proposta por Aluno a 15/11/11) Nota: apresentação comum a todos os trabalhos finais.
Desenvolvimento do Projecto, através de suportes desenhados à Esc. 1/2000 a 1/200, bem como modelos tridimensionais em computador, maquetas, ou outros meios considerados adequados (Pontos de Situação de 01/12/11 e de 15/12/11).
Apresentação Provisória do Projecto, através de peças desenhadas rigorosas da Esc. 1/2000 (proposta geral) e 1/200 (plantas, cortes e alçados do edifício), incluindo maquetas finais rigorosas às Esc. 1/2000 e 1/200, modelos tridimensionais, memória descritiva e justificativa da solução e respectivo quadro de áreas, incluindo trabalho de investigação (20/12/11).
Apresentação Final de Projecto a júri (5/1/12) e avaliação final.
1 Data
de definição do(s) edifício(s) que o Aluno desenvolverá ao nível do Estudo Prévio.
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4. Avaliação Os critérios de avaliação para o exercício são definidos em conjunto pelos júris dos vários exercícios entregues; dependendo a sua ponderação do objectivo e da complexidade de cada projecto apresentado Sem prejuízo de aspectos de ponderação entre projectos, a avaliação do presente projecto considera os seguintes aspectos:
Qualidade da Investigação Teórica – 15% Qualidade do Processo e do Método de Investigação e Respectivo Registo – 20% Qualidade da Entrega Final – 20% Perícia nas Actividades Práticas – 20% Capacidade de Dialogo e Clareza na Comunicação – 5% Domínio do Problema – 20%
6. Objectivos O aluno deverá demonstrar capacidade para conceber um projecto de escala e complexidade programática elevadas, num contexto urbano rico; sabendo acrescentar valia ao lugar, através da estruturação de um edifício conceptual e formalmente coerente; com clareza na sua resolução tipológica e funcional. Para alem dos aspectos relativos ao desenvolvimento processual de um projecto de arquitectura, pede-se ao aluno que desenvolva um trabalho de análise que permita explicar os conceitos chave do trabalho. 7. Material A definir, em função do desenvolvimento do projecto. 8. Bibliografia A apresentar pelo aluno.
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9. Anexos 9.1 Área de Intervenção
O Tutor Alexandre Miguel Escola Universitária Vasco da Gama Departamento de Arquitectura e Paisagem Mestrado Integrado em Arquitectura Ano lectivo 2011/2012