VIÑETAS EN REALIDAD AUMENTADA Y CÓDIGOS QR Nuevas formas de leer comics
Ramón Sánchez Verdú
1.- INTRODUCCIÓN 1.2.--CODIGOS QR 2. 3.-- REALIDAD AUMENTADA 3. 4.-- NUEVAS FORMAS DE LEER 4. 5.-- CONCLUSIÓN 5. 6.-- BIBLIOGRAFÍA 6.
1.-- INTRODUCCIÓN 1. • Informatización de la Sociedad
1.-- INTRODUCCIÓN 1. • Nativos Digitales Vs Inmigrantes Digitales
1.-- INTRODUCCIÓN 1. • Nativos Digitales Vs Inmigrantes Digitales
“[…]la nueva juventud educada con la televisión, los ordenadores, y los videojuegos, procesar información verbal y visual en varios niveles y al mismo tiempo les parece no solo natural, sino preferible” (Paul Gravett, Gravett, London Dayly Telegraph,, 1990) Telegraph
1.-- INTRODUCCIÓN 1. • El Comic vs Medios Audiovisuales
Comic
Imágenes y Texto
Medios Audiovisuales
Viñetas + Texto
Imagen + Sonido
LECTOR ACTIVO
LECTOR PASIVO
1.-- INTRODUCCIÓN 1. • Comic digital Es aquella historieta que no se encuentra en un soporte físico.
• Comic + digital Es aquella historieta en soporte físico o digital que nos permite acceder a contenidos digitales mediante un dispositivo audiovisual con cámara.
1.-- INTRODUCCIÓN 1. • Comic + digital
Formas de unir lo real con lo virtual.
Códigos QR
Realidad Aumentada
1.-- INTRODUCCIÓN 1. • Comic + digital
MUNDO REAL
REALIDAD MEZCLADA
MUNDO VIRTUAL
1.-- INTRODUCCIÓN 1. • Comic + digital Permite dotar de contenidos extra a los comics
2.-- CÓDIGOS QR 2. • QR acrónimo de Quick Response (Respuesta Rápida).
2.-- CÓDIGOS QR 2. • QR acrónimo de Quick Response (Respuesta Rápida). •Surgen a mediados de los 90.
2.-- CÓDIGOS QR 2. • QR acrónimo de Quick Response (Respuesta Rápida). •Surgen a mediados de los 90. •Es una forma de codificación bidireccional.
2.-- CÓDIGOS QR 2. Posición Alineamiento Sincronización Patrones de datos
2.-- CÓDIGOS QR 2. • QR acrónimo de Quick Response (Respuesta Rápida). •Surgen a mediados de los 90. •Es una forma de codificación bidireccional. •Permite codificar hasta 4296 caracteres. ATENCIÓN Cuanto mas caracteres mas compleja es la trama del código y mas difícil de descodificar.
2.-- CÓDIGOS QR 2. • ¿Qué codificar?
No requieran conexión WEB Tarjetas información personal
Textos
Requieran conexión WEB Direcciones web
2.-- CÓDIGOS QR 2. • Aplicaciones para generar y descodificar QR
2.-- CÓDIGOS QR 2.
2.-- CÓDIGOS QR 2.
Portada de “X-O Manowar” (Mayo 2012).
3.-- REALIDAD AUMENTADA 3. • Mezcla elementos reales con virtuales.
3.-- REALIDAD AUMENTADA 3. โ ข Tipos Mรณvil
De Escritorio
3.-- REALIDAD AUMENTADA 3. • ¿Cómo funciona?
3.-- REALIDAD AUMENTADA 3. • ¿Cómo funciona?
3.-- REALIDAD AUMENTADA 3. • Funcionalidades
3.-- REALIDAD AUMENTADA 3.
4.-- NUEVAS FORMAS DE LEER COMICS 4. โ ข Contenidos Extra Entrevistas con autores o dibujantes. Desarrollo de los dibujos. Informaciรณn adicional de los personajes. Informaciรณn adicional de la historia.
4.-- NUEVAS FORMAS DE LEER COMICS 4. • Mejoras al comic Animación de viñetas. Personajes en 3D. Locuciones de voz. Música ambiental. Cambios de puntos de vista en viñetas
4.-- NUEVAS FORMAS DE LEER COMICS 4. • Comunidad Foros. Blogs. Redes Sociales Webs de autores. Webs de críticos.
4.-- NUEVAS FORMAS DE LEER COMICS 4. •Llegar a los Nuevos lectores Nativos digitales
La industria del comic poco a poco se va adaptando a las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnolog铆as. Las Realidad Aumentada y los C贸digos QR son dos buenos ejemplos para dar una nueva experiencia al lector de comics.
6.-- BIBLIOGRAFÍA 6. Figueroa, M. A. A. (2012). MODELO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE CON REALIDAD AUMENTADA. Revista Internacional de la Educación en Ingeniería, 5(1), 1-7. Cerliani, L. Saltando el Umbral MAYA: Experimentación, Tecnología e Historieta. Rioja Berejano, M., Calzada Martínez, J., & Rodríguez Martín, A. (2011). Shop & Go: aplicación móvil Android para optimización de rutas en supermercados. Delmar, J. L. (2012). Transformaciones comunicativas en el consumo del tráiler cinematográfico en internet. Questiones publicitarias: revista internacional de comunicación y publicidad, (17), 94-109. Jiménez Varea, J. (2004). Construcción-lectura del cómic digital. In Arte y nuevas tecnologías: X Congreso de la Asociación Española de Semiótica (pp. 660-667). Fundación San Millán de la Cogolla. Rodríguez, J. M. P., Von Sprecher, R., & TRENTA, M. (2009). Cómics y videojuegos: dos industrias culturales en conexión. Área Abierta, (25), 44. Singh, S., Cheok, A. D., Ng, G. L., & Farbiz, F. (2004, June). 3D augmented reality comic book and notes for children using mobile phones. In Proceedings of the 2004 conference on Interaction design and children: building a community (pp. 149-150). ACM. MacIntyre, B., Bolter, J. D., Moreno, E., & Hannigan, B. (2001). Augmented reality as a new media experience. In Augmented Reality, 2001. Proceedings. IEEE and ACM International Symposium on (pp. 197-206). IEEE. Román Graván, P. (2012). Diseño, elaboración y puesta en práctica de un observatorio virtual de códigos QR. @ tic. revista d'innovació educativa, (9), 96-107. Prensky, M. (2001). Digital natives, digital inmigrants. On the Horizon (9), 1-6.
VIÑETAS EN REALIDAD AUMENTADA Y CÓDIGOS QR Nuevas formas de leer comics
Ramón Sánchez Verdú