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¡Ahora también podés ver el capirucho en tu teléfono!


¡Hola a todos, bienvenidos! Esperamos que hayan iniciado este 2017 con mucho entusiasmo y energía. Sabemos que este año estará lleno de experiencias, aventuras y cosas nuevas que nunca olvidarán. ¿Están listos para lo que les espera en este año? Los invitamos a que empecemos este viaje con una buena actitud y dispuestos a cumplir nuestras metas. Imaginamos que ya les hacía falta leer el capirucho, ¿no? Pues para darles una gran bienvenida al 2017, este número plasma una variedad de temas, como el talento de los alumnos Montessori y una nueva infraestructura que seguramente ya han visto: el gimnasio. Es increíble el gran talento que tienen muchos alumnos Montessori, por eso contamos con la sección de Montessori Stars, pero esta vez es especial, ahora se llama Montessori Dance Star. ¡Sí, así es! Alumnas bailarinas nos compartirán un poco de su pasión y la experiencia que tuvieron al bailar en la inauguración del gimnasio. El gimnasio es una novedad que llena cada esquina del colegio, y seguramente ya lo has visitado. ¡Queremos que se enteren de todo! desde el surgimiento de la idea hasta su tan primorosa inauguración. ¡Qué dicha la de nosotros poder disfrutar este establecimiento! Así que cuidémoslo y aprovechémoslo al máximo. Ademas del tema del gimnasio, les contaremos sobre la divertidísima aventura que vivieron alumnos de Cuarto y Quinto bachillerato en Panamá, en el más prestigioso simulacro de debates, ¡HACIA-Democracy! Allí hubo tiempo para discutir problemas de gran importancia en Latinoamérica, así como para reír y pasarla alegre con amigos de otros países. Ellos tuvieron la oportunidad de vivir una experiencia única y por eso quieren compartirla con nosotros. ¡Y sin duda alguna no podía hacer falta el Portafolio! En esta sección les contamos acerca de María Arriola, de Quinto Bachillerato, y su obra: talento puro y dedicación que nunca dejan de sorprendernos. Finalmente, veamos qué tiene que decir Isabela Bolaños acerca de su experiencia en el Consejo Estudiantil, como tenista y su vida diaria. ¡No se pierdan su entrevista!

Mario Álvarez

Alissa Guindi

Director administrativo

Quinto Bachillerato

Dessire Andreu

Luis Adrián Hernández

Tercero Básico

Cuarto Bachillerato

Jorge Andrino

Christina Landers

Cuarto Bachillerato

Primero Básico

María Arriola

Thomas Landers

Quinto Bachillerato

Cuarto Bachillerato

Fernanda Barillas

Valeria Marroquín

Quinto Bachillerato

Quinto Bachillerato

Ana Paula Castillo

Juan José Patiño

Quinto de Primaria

Tercero Básico

Jose Castillo

Pablo Paz

Cuarto Bachillerato

Tercero Básico

Lucía Chacón

Daniela Pineda

Quinto Bachillerato

Tercero Básico

Sara Cifuentes

María José Quezada

Quinto Bachillerato

Sexto de Primaria

Ignacio Cobos

Santiago Recinos

Cuarto Bachillerato

Cuarto Bachillerato

Este número se hizo, como siempre, con mucho cariño y esmero para nuestro bello público Montessori. ¡Esperamos que lo disfruten!

Héctor Duarte

Martín Urrutia

Por cierto, notarán que ahora hubo mucho más escritores; por eso, prepárense para las sorpresas del siguiente número, que traerá bastantes cambios y que saldrá en julio.

Sexto de Primaria

Sexto de Primaria

María Fernández

María Fernanda Veras

¡Hasta pronto!

Quinto Bachillerato

Cuarto Bachillerato

Editora invitada:

Anaisabel Garza

Cuarto Bachillerato

Anaisabel Garza

Jose Jorge Villanueva

Cuarto Bachillerato

Cuarto Bachillerato

Editora invitada:

María Fernanda Veras Cuarto Bachillerato

Equipo editorial Jessie Alvarez, jefe de área de Español: editor general Oscar Acevedo, Departamento de Diseño: diagramación Isabel Siebold, Departamento de Comunicación: fotografía

Autoridades del colegio Directores: Ana María Ricica de Álvarez Coralia Asturias de Spinola Mario Álvarez Rangel Subdirectora: María del Carmen Flores de Torralba


A partir de la idea original, pasando por la propuesta de diseño arquitectónico, la planificación y la construcción, los números están presentes en una gran obra como el Gimnasio Montessori. Es necesario hablar de números porque necesitamos saber las dimensiones de las diferentes canchas, la altura de los techos, el ancho de pasillos, la altura de muros y ventanas, las dimensiones de escaleras y gradas y la cantidad de usuarios que ocuparán los lugares en los graderíos. Ta m b i é n n e c e s i t a m o s c o n o c e r l a s cantidades de los diferentes materiales que mezclamos y reunimos en una secuencia lógica para que al final tengamos el Gimnasio Montessori. Hablando de números finales, se puede hacer comparaciones muy interesantes, aquí van algunas: 1. El área de construcción total es de 3,965 m ; en esta superficie caben 61 aulas del colegio. 2. Se excavaron 9,000 m de tierra; se pueden llenar 90,000 macetas de 0.50 x 0.50 x 0.50 m y se necesitan 117,000 caretillas de mano para trasladarlas. 3. El peso de la estructura de acero del techo y del entrepiso de la cancha principal es de 285 toneladas, equivalente a 570,000 libras. 4. Se utilizaron 700 m de concreto, con el cual se puede construir una acera de 0.50 m de ancho y de 0.10 m de espesor y llegar del colegio al Teatro Nacional. 5. Si se unen todos los cables y alambres para electricidad, teléfono, audio, Internet, alarmas y video, se tiene una línea de 15,000 metros lineales, que nos puede llevar del colegio hasta el mapa en relieve en la zona 2. 6. Las unidades de iluminación son 330 aproximadamente; con ellas se puede iluminar 55 aulas. 7. En las instalaciones sanitarias e hidráulicas, hay 1,600 m de tubería de diferentes diámetros y materiales. No se ven, pero podríamos colocarlas 7 veces en el perímetro de la cancha de futbol.

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El gimnasio tiene en uso: 25 inodoros, 11 mingitorios, 23 lavabos, 21 duchas con agua caliente, 5 calentadores eléctricos y 2 solares, 2 lavatrastos, 2 pilas, 4 bebederos, 2 hidrantes para incendios y 15 grifos para riego exterior. Los pisos de la plaza de ingreso principal, la plaza frente al salón de conferencias, las oficinas para deportes y los servicios sanitarios suman 1,300 m aproximadamente. En esta superficie, se pueden colocar, perfectamente ordenados, 5,200 bolsones escolares. Los 875 m de piso especial instalado en la cancha principal puede ser cubierto con 14,000 cuadernos de espiral. El azulejo instalado en los nueve módulos de servicios sanitarios, que suma 1,055 m , puede ser cubierto con las manos de 25,000 niños y niñas. Para “tapar” los 716 m de ventanería, son necesarias 11,250 hojas de papel tamaño carta. En las obras complementarias al gimnasio, como rampas de ingreso, muros, pavimentos especiales, planta de tratamiento de aguas negras, rutas de evacuación y otras, se utilizó gran cantidad de materiales como arena, piedrín, cemento, cal, block, alambre de amarre, clavos, madera y muchos más. Uno de los cálculos más interesantes es que si fundimos los 700 quintales de acero para la construcción utilizados en estas obras complementarias (no confundir con el acero de la estructura del techo ni con la estructura del entrepiso) y fabricamos una varilla de 3/8 de pulgada de diámetro, obtendremos 54,600 metros lineales y podremos llegar hasta la ciudad de Antigua Guatemala.

Al final, los números más importantes son los relacionados con los miles de niños, jóvenes y adultos que disfrutaremos las clases de deportes, los entrenos, los encuentros deportivos, las clases extracurriculares, las clausuras, las graduaciones, las conferencias, los conciertos y mil actividades que se nos ocurran. ¡UN MILLON DE LIBRAS DE FELICITACIONES PARA LA FAMILIA MONTESSORI! En la planificación y construcción del

Gimnasio Montessori, participaron aproximadamente 2,000 personas de profesiones tan variadas como arquitectos, ingenieros civiles, ingenieros estructurales, ingenieros sanitarios, ingenieros electricistas, ingenieros industriales, ingenieros en sistemas, soldadores, albañiles, ayudantes, carpinteros, plomeros, electricistas, ventaneros, azulejeros, poceros, jardineros, guardianes, planilleros, supervisores y muchas otras más. Participó personal del colegio y de más de 40 empresas relacionadas con la construcción. Mil gracias a toda esta gente por su esfuerzo y dedicación.


El gimnasio del colegio es una instalación polideportiva donde se pueden practicar futbol sala, voleibol, basquetbol, tiro con arco, bádminton y más deportes. Para construirlo, se llevó a cabo un proceso de instalación y planeación donde se pensó qué tan eficiente sería el traslado de los niños desde sus aulas hasta el gimnasio y luego llevarlos de regreso. Mario Álvarez, a quien entrevisté, dice que en el colegio todas las construcciones e instalaciones están planificadas por el tiempo que le tomaría al estudiante transportarse eficientemente de un lado al otro. El gimnasio cuenta con tres pisos, es ecológico y moderno. Mario, Ana María y Coralia cumplieron un sueño: construir el gimnasio. En el proceso, participaron papás y exalumnos Montessori para medir el terreno, planear el diseño, el tamaño del gimnasio para que muchísima gente quepa ahí adentro, instalar el piso y los baños, entre otros trabajos. El construir no es fácil, pero requiere de una planeación previa junto con acuerdos con quien levantará el proyecto. Se pensó muy bien dónde irían la entrada y salida, los baños, las gradas del público, el tamaño de la duela y, sobre todo, los materiales que se usarían para que perdurara

por mucho tiempo antes de tener que ser cambiados por defectos de instalación. Finalmente, el 2 de marzo de 2017, el gimnasio fue inaugurado por una actividad que incluyó a todo el colegio y fue todo un éxito. Gracias al trabajo de muchas personas y a la visión de nuestros directores, hoy tenemos uno de los mejores gimnasios escolares de Guatemala. Ahora, lo que nos toca es aprovecharlo y practicar muchos deportes, convivir como la gran comunidad que somos y cuidar sus instalaciones. Para eso tenemos un gimnasio: para formar mejor nuestro cuerpo y nuestro espíritu. Pablo Paz, Tercero Básico La tan esperada inauguración del gimnasio se llevó a cabo el 2 de marzo de 2017. Después de disfrutar los eventos preparados: bailes, cantos y el emocionante partido inaugural de basquetbol, decidimos saber por qué la construcción de un gimnasio con nuestras autoridades educativas. La construcción del gimnasio siempre estuvo contemplada en la infraestructura del colegio para así permitir el desarrollo integral de sus estudiantes, ofreciendo de esta manera un área excelente para el deporte y el desarrollo físico, así como un espacio para las artes, la danza y el teatro. Luego de las construcciones de laboratorios, la biblioteca, los salones de música y arte y otras instalaciones que hoy se disfrutan, se llegó el turno del anhelado Gimnasio Montessori. Ahora tenemos un espacioso, ambicioso e increíblemente fantástico lugar, que más que un proyecto ha sido un sueño alcanzado.

Montessori Dance Star Nilda Oliva Quinto de Primaria Nilda is eleven years old and is a fifth grader. She is very passionate about dance. She has been dancing for five and a half years in Rios Dance. Her favorite dance styles are Tap, Hip-Hop, Jazz, Lyric, and Contemporary. Nilda has participated in the JUMP dance competition for three consecutive years (2015, 2016, and 2017) and her dream is to dance on Broadway. She says that this art has taught her ethics, responsibility, and discipline. On the other hand, an obstacle for her is that she gets nervous when she rises to higher level groups in the dance academy because she needs to keep up with the more experienced dancers.


Montessori Dance Star El sueño de construir un gimnasio en el colegio comenzó 30 años atrás, pero fue hasta el 2009 que dicho sueño empezó a hacerse realidad. Hoy, es un sueño cumplido para todos los integrantes del Colegio Internacional Montessori, pues después de tanto tiempo, el gimnasio está 95% completado. El gimnasio está construido con los mejores materiales existentes en el mercado. Por ejemplo, el piso es el mismo que se utilizó para construir los grandes estadios deportivos en las Olimpiadas de Río de Janeiro. Es importante mencionar que la construcción fue realizada por las mejores firmas de Guatemala.

El gimnasio es un proyecto con el cual se ha soñado desde hace años. Siempre se pensó que se tuvieran instalaciones tales como esta para realizar actividades que se han visto afectadas por el clima en otros años.

Construir un gimnasio como este no fue una tarea sencilla. Las ventanas son de vidrio templado y los baños cuentan con sensores de movimiento, calor y sonido. Dentro de las actividades que se podrán llevar a cabo se encuentran: baile, karate, tea kwon do, etc. Otra novedad, es que las cortinas además de impedir la entrada de luz, pueden ser utilizadas para proyectar videos. Como se mencionaba anteriormente, este aún no está completamente terminado. Dentro de los pendientes, se encuentra el elevador y un túnel que se conecta con las canchas de futbol, el cual permitirá el acceso a asistencia médica en caso de emergencia.

practicado con mucho esfuerzo y desempeño durante entrenos. Muchos juegos de la Copa Montessori se realizarán en el gimnasio, y como dice Hugo Ávila, Coordinador de Deportes: “Nos sentimos muy orgullosos de invitar a otros colegios para participar en nuestra copa. Este año se llevará a cabo en nuestro nuevo gimnasio, una construcción enorme y moderna”.

Todos los maestros y alumnos estamos muy entusiasmados de empezar con las actividades que se llevarán a cabo allí. Algunos deportes como baloncesto, voleibol, bádminton y tiro con arco, ya conocidos por las clases de Educación Física, serán practicados en el gimnasio. Las clases de ballet, jazz, baile español, karate, yoga, ping pong y robótica también serán integradas para el uso extracurricular. Muchas de estas clases serán impartidas por academias reconocidas en Guatemala.

Las graduaciones también se celebrarán allí, donde los graduandos podrán recordar los años de esfuerzo y convivencia en el colegio. Las actividades culturales también podrán realizarse en el gimnasio. Ahora, podremos reunirnos todos los estudiantes al mismo tiempo para actividades y anuncios importantes.

La Copa Montessori es una actividad amistosa que nos permite poner en práctica todos aquellos deportes y valores que se han

El tener acceso a una instalación como esta es un privilegio que debemos apreciar, cuidar y aprovechar.

María René Aqueche Primero Básico

Ma. René has danced for over five years at the academy Dance Factory, where she has participated in contests such as The Dance Challenge. When she dances she is able to express herself, and while participating in the CIM gym inauguration dance, she enjoyed herself and felt very proud of herself.


El jueves 2 de marzo de este año, se celebró la inauguración del gimnasio Montessori, a la cual todo el colegio asistió con mucha emoción y alegría. El evento inició con Hugo Ávila, que dirigió unas palabras para todas las personas presentes. Luego, nuestro director, Mario Álvarez, nos dio una breve explicación acerca de todo el proceso de construcción del gimnasio y las personas que ayudaron a elaborar esta belleza arquitectónica, principalmente el ingeniero Rolando Núñez y el arquitecto Alejandro Estrada, ambos padres en la familia Montessori. Nuestra querida directora Coralia Asturias nos dio un lindo e inspirador discurso acerca de todo lo que nuestro colegio pasó durante muchos años, desde la primera promoción hasta el día de hoy y de cómo pudo realizar su sueño con Ana María de Álvarez. Fue un discurso que nos conmovió a todos. Se realizaron estupendas actividades, los abanderados en deporte, incluyendo a capitanes de los equipos, tuvieron el honor de portar la bandera Nacional y la del colegio. Uno de los momentos más emotivos fue la bendición de un sacerdote franciscano que vino hace muchos años desde Italia, y hay que mencionar el corte del listón Montessori para hacer oficial la inauguración del gimnasio Montessori. Además, el coro del colegio cantó ¡estupendo! Muchas niñas Montessori realizaron audiciones para participar en la inauguración del gimnasio, ellas bailaron una

Movimientos, cuentas, pies, puntas, fuettes, pliés y todas aquellas palabras técnicas que componen al baile. Una razón de vivir para muchos, un arte para otros y una entretención para todos. La idea de incluir un baile en la inauguración del nuevo gimnasio surgió desde el momento en el que se pensó este debía ser un evento espectacular, lleno de emoción, sorpresas y talentos. Tenía que ser un elemento nuevo que entretuviera al público de una manera distinta a la habitual: las canciones del coro y las demostraciones de cada deporte. Este año se añadiría una demostración del talento de todas las bailarinas. El baile que creó el coreógrafo Julio Hugo Penagos, exalumno del colegio, se basó en contar cada uno de los tiempos de la canción. Eran miles de ochos esparcidos entre el ritmo y la melodía que hacía de la música muy fácil para bailar. Era una coreografía robótica o tal vez futurista con el fin de demostrar que el proceso y los mecanismos del gimnasio estaban finalmente terminados. Para Julio Hugo, estar de vuelta en el colegio se sintió agradable, ya que lo tomaron en cuenta para este gran evento. Preparar este baile fue algo importante

animada coreografía dirigida por el coreógrafo Julio Hugo Penagos, ex alumno del colegio. En este mismo baile, tres increíbles gimnastas se presentaron para participar de esta festividad. Para alegrarnos un poco más de lo que ya estábamos, Hugo, del área de deportes, nos hizo formar una ola entre todos los grados para apoyar a los alumnos deportistas de que estaban a punto de presentarse. Los alumnos que participan en los equipos deportivos nos mostraron algunos de los procedimientos que realizan para entrar en calor, así nosotros también entrábamos en calor. Todos estábamos muy entusiasmados de verlos. Hablando de deportes, como Coralia nos había mencionado, el colegio empezó siendo chiquito, a ser como es ahora, así que para conmemorar a las primeras promociones se realizó un juego de basquetbol con los ex alumnos y con el equipo de basquetbol del colegio. Los dos equipos jugaron muy bien. Los ex alumnos estaban ganando por algunos cuantos puntos y muchos parecían apoyarlos, pero en eso los maestros de Física también entraron al juego y todo se puso más emocionante aún. Como ya habíamos mencionado antes, el colegio tuvo que pasar por mucho para tener los éxitos que hemos logrado, por eso agradecemos a nuestros directores, ya que sin ellos nada de esto sería posible. Pasaron ya cuatro años desde que este proyecto comenzó, y ahora que ya lo logramos y

tenemos frente a nosotros nuestros logros: ¡aprovechémoslo! Todos trabajaron muy duro para llevar a cabo este proyecto como ya había mencionado Mario, desde la construcción hasta la gran inauguración, desde los padres de familia hasta los alumnos, que con mucha alegría, euforia y emoción se presentaron a este gran día. Y como diría alguno hubo un ¡partidazo! Nunca olviden todo lo que con el colegio hemos logrado y siéntanse orgullosos de pertenecer al Colegio Internacional Montessori.

para él, así que le gustaría volver a participar en alguna actividad parecida más adelante. Las bailarinas asistieron a un casting interno, el cual se llevó a cabo el 2 de febrero en el gimnasio. Luego de esto, las bailarinas seleccionadas asistieron cada martes y miércoles de 2:30 a 3:30 por las tardes, durante ocho semanas. Para la la música, se eligió una canción instrumental: Bounce de Iggy Azalea, que deja apreciar muchísimo más los movimientos realizados al ritmo de la música. Enseñar el baile no se dificultó, ya que las bailarinas estaban dando mucho de su parte y se estaban esforzando para que este quedara bien. De acuerdo con Julio Hugo, fue fácil trabajar con ellas ya que se les quedaban los pasos fácilmente al igual que los tiempos en los que iban. El baile fue perfeccionado durante las últimas dos semanas, pues ya estaba aprendido y solo se debían corregir las manos, pies y puntas. El baile final fue presentado el jueves 2 de marzo de 2017. Concluyó lleno de aplausos y ovaciones del público que lo presenció. La coreografía estuvo a cargo de Julio Hugo Penagos y María José Pineda. Las bailarinas fueron:

Nilda Oliva, Dessire Andreu, Valeria Valdés, María René Aqueche, Andrea Piñol, Luciana Lavarreda, Margarita Bran, Ximena Valenzuela, Valeria Alcázar, Gabriela Gómez, Isabela Juárez, Giuliana Cepollina, Marcela Arriaza, Pilar Vásquez, Sofía Cuellar, Fátima Méndez, Anika Mombiela, Najwa Massis y María Laura Patiño.


El coro María Arriola, Quinto Bachillerato El jueves 2 de marzo fue un día lleno de emoción y alegría para todas las personas del colegio. La inauguración del nuevo gimnasio fue una actividad que unió a los alumnos de todo el colegio junto con el personal docente de la institución. Durante esta mañana, se llevaron a cabo varias actividades, como palabras de las autoridades del colegio, la bendición del gimnasio y un pequeño partido. Además de esto, el coro del Colegio Internacional Montessori estuvo presente alegrando a los niños, jóvenes y adultos que llenaban el lugar. El coro del colegio está formado por alumnos que van desde Kínder hasta Quinto Bachillerato que se unifican para cantar piezas magníficas. En la gran apertura, cantaron varias piezas, de

El himno de la Copa Montessori Valeria Marroquín, Quinto Bachillerato Un himno es una composición musical que exalta sentimientos de identidad, orgullo e inspiración. Por eso el himno de la Copa Montessori es de gran importancia. Esta canción fue compuesta por los profesores de música Carlos Gil y Jack García gracias a la iniciativa de los departamentos de Música y Deportes. "Se vio la necesidad de que hubiera un canto que representara a la copa deportiva más grande a nivel colegial", dijo Jack García. "El himno va dirigido para los alumnos, no solo del Montessori, sino que para todos los que

las cuales el público conocía la mayoría. Empezaron entonando el Himno, momento en que toda la familia Montessori se paró con solemnidad para interpretarlo. Seguido de este, cantaron Mi segundo hogar acompañados por todos los alumnos que lo interpretaron con mucha energía. Luego, cantaron el himno de la Copa Montessori que emocionó y sorprendió mucho a los estudiantes. Durante la bendición de la nueva instalación, los coristas vocalizaron la canción Aleluya, que transmitió un sentimiento de nostalgia a varias de las personas presentes. La última pieza interpretada fue un mash-up de dos canciones creado por Paulina Menéndez, que se graduó en 2016. Julio Julián, director del Coro y del Departamento de Música, dijo que para él fue un privilegio estar inaugurando un gimnasio como este, ya que es único en el país. Además de ser una edificación donde se llevarán a cabo eventos deportivos, dentro de este también

habrá varias actividades culturales como conciertos. Para él, este fue un momento muy importante ya que es una de las pocas veces donde se ha escuchado a todo el colegio cantar el Himno al unísono. Julio también expresó que los maestros del Departamento de Música se sentían muy contentos de ver lo que se logró el Coro. Por otro lado, se sintieron muy orgullosos al ver a todos los alumnos entonando el Himno y Mi segundo hogar con mucha energía. Sin lugar a dudas, este evento logró llenar a todas las personas en el colegio con un sentimiento de unidad, orgullo y amistad.

participan en la Copa", comenta Carlos Gil. Este himno, aparte de incitar a los estudiantes a practicar deportes, es una bienvenida e invitación a realizar bien las cosas, a jugar limpio y a promover los valores que se han llegado a perder al competir.

Este himno nos dice: seamos disciplinados, luchemos por el trofeo, juguemos en equipo y busquemos la excelencia para obtener la victoria y, de esa manera, llevar el nombre de nuestro colegio a lo más alto.

El himno de la Copa Montessori fue compuesto en el 2010 y grabado por Carlos Gil en las instalaciones del colegio. Luego, se grabó por segunda vez con mejor equipo y cantado por un grupo de alumnos. Este año, fue mejorada y grabada de manera profesional e interpretada por alumnos y maestros elegidos a través de una audición. El lanzamiento de esta versión se realizó en la inauguración del nuevo gimnasio, en donde fue causa de emoción para estudiantes, catedráticos, autoridades y padres de familia. Jack García expresó: “Creo que comprendí el sentimiento que tienen los compositores al escuchar su canción. Es un sueño hecho realidad escuchar la canción terminada”. “Quisiera decir que es emoción, pero es más que eso, es orgullo. Me identifiqué con él y me inspiró para lograr desarrollar mis talentos” comenta Sara Cifuentes, estudiante de Quinto Bachillerato, acerca de la participación de Breyni Sandoval, su maestro de Estadística, en la grabación de la canción.

“Entregando nuestro esfuerzo y la meta alcanzar, no nos daremos por vencidos, hasta llegar al final”.

Ve un karaoke del himno de la Copa Montessori con tu Smartphone.


Montessori Dance Star El día de la inauguración fue grandioso, tuvimos unos maestros de ceremonia excelentes y abanderados deportistas geniales. Hubo discursos, coreografías, música y deportes. Antes del final, hubo un partido de basquetbol muy especial, ya que participó la selección escogida de ex alumnos y la selección actual. La primera canasta fue por parte de los ex alumnos, el partido iba cabeza a cabeza; a veces no iban empatados por uno o dos puntos, salían y entraban diferentes jugadores de cada equipo y, cada vez más, cada grado aclamaba a su jugador favorito. Finalmente, los ex alumnos vencieron con un puntaje cerrado. Fue una experiencia increíble que quedará de recuerdo para todos cuando estén en el gimnasio en las próximas oportunidades. Fernando Gálvez, de la promoción de 1998, contó que se siente alegrísimo y le dan ganas de volver al colegio. También piensa que es bueno realizar estas

actividades, además que pudieron ganarle al equipo actual del colegio. Estuardo Kroner, de la promoción de 2005, comentó que le trae nostalgia y buenos recuerdos volver a estar en el colegio. Sobre la actividad nos comenta que sería bueno que la realizaran más a seguido o que se hiciera una liga de ex alumnos en la noche. Junto con los ex alumnos también tuvimos la oportunidad de entrevistar a Hugo Ávila. Él nos dice que la actividad salió como se esperaba, participaron niños de diferentes grados, desde los de Preprimaria hasta los de Bachillerato. Participó el coro, hubo danza y deporte; más que todo es para que nos sintamos orgullosos de formar parte de la familia Montessori. El gimnasio es de todos y se debería de usar. Todos los recreos el gimnasio está abierto para ir a jugar, obviamente de forma ordenada y organizada.

Antonio Vásquez Quinto Bachillerato “Tengo la impresión de que el colegio ha mejorado su in f ra e st ruc t ura p a ra p od e r practicar el deporte, en cualquier área, como basquetbol y voleibol. También me parece un edificio súper moderno que no solo se puede utilizar para el deporte, sino para el desarrollo cultural. Puede ser utilizado para conciertos, actos cívicos o de graduación. Qué bueno que pueda disfrutar del gimnasio en mi último año del colegio, tener una oportunidad para desarrollarme en un ambiente así es única y me gusta mucho. Espero que tenga más oportunidades para dar buenos conciertos y que las futuras generaciones del colegio puedan disfrutar del gimnasio tal como me lo imagino”.

Cuarto Bachillerato

Andrea danced for the gym's inauguration. She says she likes dancing because it's what she is. It's her way of expressing what she thinks. Andrea feels free when she dances; she disconnects from the world to enter a space occupied only by herself and the music. She started dancing at the age of four at a studio called Mondanz. She has gone to New York to receive courses at the Broadway Dance Center, and she receives courses every year in Guatemala.

Montessori Dance Star

Francisco Aragón Sexto de Primaria “Bueno, a mí me gustó mucho cómo quedó. Me gustan las canchas y los vestidores, ya que ahora instalaron duchas. La verdad, en mi opinión, quedó muy bien: hicieron un buen trabajo en la cancha de basquetbol y me parece que se merecen un gran aplauso por todo el esfuerzo que realizaron. También me gusto la decoración que se ve afuera del gimnasio”.

Andrea Piñol

Dessire Andreu Tercero Básico Anaisabel Garza Cuarto Bachillerato "Me alegra ver cómo el colegio va creciendo e innovando mientras disfruto mi Secundaria. Esta adición a las instalaciones es algo que nos ayudará a unirnos más como colegio. Es muy innovador y muy útil, ya que se podrá usar para actividades tanto deportivas como actos, además de implementar su uso a otras clases con diversos propósitos de enseñanza. El diseño es muy creativo y es increíble cómo logró mostrar la naturaleza de una manera en la que se mezcla con el entorno. El gimnasio brindará infinitas oportunidades para nuestra formación académica y general. Es un símbolo que representa el crecimiento de nuestro colegio y que siempre seguiremos teniendo nuevas ideas para mejorar nuestro segundo hogar”.

Dessire is a remarkable 9th grade student who loves dancing. She has been dancing since she was little and started at Unidanza at the age of ten where she has practiced and performed for the past four years. With Unidanza, she has performed in recitals at Teatro Abril, describing the experience as liberating and fun. At school she performed in the opening of the school´s gym, an experience she really enjoyed and made her feel proud.


Cada año, en estas fechas, se realiza la Copa Montessori. Este año la inauguración se llevó a cabo el sábado 4 de marzo. En esa ocasión, se practicaron diferentes deportes. Para ser exactos, hubo diez juegos de futbol, tres de voleibol y siete de basquetbol. Esa soleada mañana, vinieron muchas personas a ver los juegos deportivos y a disfrutar de la comida que se vende. Este año se inauguró el gimnasio polideportivo del Colegio Internacional Montessori por lo que muchos juegos deportivos se llevaron a cabo allí. Personas entrevistadas comentan que estuvo alegre y muy divertido. Participaron varios colegios y todos salieron muy contentos, aunque algunos hayan ganado y otros no, pues lo importante es que compitieron y se esforzaron por compartir una buena experiencia con otras personas. Así que si no pudiste asistir este año, te invitamos a que nos acompañes el año siguiente a divertirse con tu familia y tus amigos.

El sábado 20 de mayo, será la clausura de la Copa Montessori con los siguientes partidos de futbol: 9:00 a.m. 9:00 a.m. 9:00 a.m. 10:00 a.m. 10:00 a.m. 10:00 a.m. 11:00 a.m.

Por el primer lugar U-10 Por el primer lugar U-11 Juego de las estrellas Fem. U-8 Juego de las estrellas U-8 Juego de las estrellas U-9 Juego de las estrellas Fem. U-9 Premiación de todas las categorías

¡Ven y apoya a tus equipos!

Algunos datos curiosos de la Copa Montessori (por Adriana Fernández): · La mañana deportiva es el día durante toda la copa Montessori cuando se lleva a cabo la mayor cantidad de partidos simultáneos. · Este año se tuvo el honor de contar con las instalaciones del gimnasio para llevar a cabo los partidos de voleibol y basquetbol. · Todas las categorías del colegio desde Primero de Primaria hasta Quinto Bachillerato - participan en esta copa, sin excepciones.

Entre los colegios participantes, están: Montessori, Metropolitano, Internacional, Interamericano, Americano, Maya, Village y Viena.

· Durante la copa, jugadores destacados como Paola Alvarado, capitana de la selección nacional de voleibol, se incorporan a los equipos del colegio para apoyar en los encuentros. · Desde la apertura de las instalaciones del gimnasio, el número de integrantes de los equipos, tanto de basquetbol como de voleibol, aumentó significativamente.

La Copa Bicultural es un torneo organizado por siete colegios bilingües. Para cinco de los colegios participantes, este campeonato es una forma de pre-temporada para el torneo AASCA (Association of American Schools of Central America). Entre los siete participantes se encuentran los colegios Americano, Interamericano, Village, Christian Academy, Maya, Decroly Americano, Americano del Sur y el tricampeón: Colegio Internacional Montessori. Este equipo empezó en el 2015, con los alumnos de Tercero Básico, Cuarto y Quinto bachilleratos. Sin embargo, hay seis alumnos que tienen la dicha de decir que han estado en los tres campeonatos, ellos son: Rodrigo Zibara, Sebastián Wer, Christopher Rehwoldt, Rolando Chinchilla, Luis Pedro Aguilar y Daniel Montenegro. Según los jugadores, de los tres campeonatos de los que han formado parte, el primero fue el más difícil, ya que empezaron perdiendo muchos partidos. Además, apenas lograron pasar en cuarto puesto y, con mucho esfuerzo y trabajo en equipo, lograron llegar a la final, la cual se definió con penales, quedando Montessori con la victoria por primera vez. Rodrigo Zibara dice que no tiene palabras para definir el sentimiento de estar tres veces seguidas en una final tan importante como esta;

sin embargo, la primera vez los nervios estaban presentes, ya que tenía mucha responsabilidad y era de los más pequeños del equipo. La motivación como equipo para pelear estos tres campeonatos ha sido dejar una huella en el colegio. Aparte, su motivación personal este año fue salir campeón en su último campeonato. Sebastián Wer manifestó que las cosas positivas que llevará con él de este equipo son la unión que hay entre todos y, sobre todo, el apoyo que se hacía notar tanto en las buenas como en las malas. La final de este año se realizó el miércoles 22 de febrero en las instalaciones del colegio. Sofía Falla, una espectadora, dice que el ambiente estaba muy alegre, se notaba la energía positiva y la emoción, también había tambores, gritos y cantos. Como en cualquier final, hubo momentos de estrés, especialmente cuando el equipo contrario (Village School) casi anota un gol. Entre el público, se encontraban alumnos, maestros y autoridades del colegio, así como partidarios del equipo contrario. Hugo, coordinador del Departamento de Deportes y entrenador del equipo masculino U18, compartió un poco acerca de los entrenos: en estos los futbolistas hacen simulacros de juegos para ganar condición física, practican espacios reducidos y juegan contra los maestros. También afirma que a pesar de que muchos de los

integrantes del equipo se gradúan este año, un tricampeonato no es lo último que se verá de Montessori. El grupo de alumnos más jóvenes y otros jugadores nuevos que serán convocados lucharán por el tetracampeonato en 2018.


Montessori Dance Star Valeria Valdés "Ningún gran artista ve las cosas como son en realidad. Si lo hiciera dejaría de ser un artista", Oscar Wilde. María Arriola, alumna de Quinto Bachillerato, se ha interesado en la pintura desde muy pequeña. Ha desarrollado sus habilidades a lo largo de los años, tomando cosas simples como punto de partida y evolucionándolas poco a poco. Desde temprana edad, María hacía pequeños dibujos para otras personas y los regalaba con la esperanza de que ellas los guardaran. Aunque realmente todo comenzó con seriedad a los trece años, empezó a pintar con más frecuencia, le dedicaba más tiempo y esfuerzo al arte, y en general mostraba más interés. En estos años su creatividad inició a fluir, así como sus habilidades y el amor por la pintura. Durante todos estos años, María ha pintado diversas cosas, sin embargo lo que más disfruta es usar el cuerpo humano como inspiración. En sus ojos, cada persona es única, y plasmar esa esencia es lo que hace diferente un retrato de otro. Aparte de plasmar distintos temas, también lo ha hecho en diferentes técnicas, la que más disfruta trabajar es lápiz. A pesar de ser solo un tono, logra expresar diversas texturas y profundidades con la escala de grises. Además, también emplea bastante la pincelada corta con acrílico. Ella planea seguir plasmando sus ideas y sentimientos en papel, así como seguir desarrollando su creatividad con el fin de transmitir a todos su pensamiento interior. También anhela con convertirse en una diseñadora capaz de crear espacios y obras que marquen la vida de las personas, que dejen una impresión en ellas. María quiere continuar transmitiendo sus pensamientos y su creatividad a otros, no solo por medio de pinturas, sino también por medio de espacios donde el mundo conviva. Para seguir con sus aspiraciones, piensa estudiar diseño gráfico, arquitectura, diseño de interiores o alguna ingeniería en una universidad en Estados Unidos.

Sexto de Primaria

Valeria, a 6th grade student who has been dancing since she was three years old, is an outstanding dancer. She started at Dance Studio, where she currently still practices. She has performed in recitals and competitions in Guatemala and California. When she dances she feels so happy and believes, as she says, "that it´s the best!" She was thrilled to dance at the inauguration of the CIM gym, but she felt a little nervous because of the pressure of everyone watching. Despite her nerves, she controlled herself very well and couldn´t help having a laugh or two before performing.

Montessori Dance Star Luciana Lavarreda Primero Básico

Luciana has been dancing for over seven years at an academy known as Dance Factory. She participated in a contest named Jump. Luciana always feels happy when dancing. During the CIM gym inauguration dance, she felt nervous but at the same time excited.


Una experiencia académica Ignacio Cobos Yelavives, Cuarto Bachillerato Harvard Association Cultivating Inter-American Democracy, mejor conocida como HACIA Democracy, se estableció en 1994, cuando dos estudiantes de Harvard y Jason Price, entonces profesor de una escuela internacional de Panamá, visualizaron una simulación política dedicada a los asuntos de las Américas. La primera conferencia se realizó en Panamá en 1996 y participaron cuatro países. Cuatro ediciones después se llevó a cabo el primer comité en español. Este año, en su XXIII edición se realizó en Panamá con nueve comités en inglés y seis en español. HACIA Democracy es la más antigua y grande simulación de la Organización de Estados Americanos (OEA) con la participación de más de 400 estudiantes de todos los países de América y el Caribe. Su objetivo es reforzar la democracia y diplomacia para resolver los conflictos, así como afrontar y debatir los retos y hechos relevantes de las Américas y el mundo. La

Diario de viaje Jose Castillo, Cuarto Bachillerato Irme a HACIA es una de las mejores experiencias que he tenido en mi vida. Todo empezó en el aeropuerto de Guatemala, donde muy temprano en la madrugada nos reunimos con Pili y Mónica ya listos para emprender viaje a Panamá. Después de pasar migración, desayunar y abordar, esperamos como dos horas o más y llegamos finalmente a Panamá. Cuando llegamos, nos llevaron en un bus panorámico donde nos dieron un tour de la ciudad de Panamá y sus gigantes edificios. En el bus no se escuchaba nada porque llevábamos una bocina con música a todo volumen. Después, fuimos a dejar nuestras maletas rápidamente a nuestros cuartos en el hotel y bajamos de nuevo al lobby para ir a comer mariscos a un restaurante excelente. Luego de la rica comida, nos fuimos al canal de Panamá a la esclusa de Miraflores. En el canal, tuvimos una genial experiencia y nos la pasamos rebién al observar cómo un barco la atravesaba. Además también vimos el museo, el cual es muy interesante. Estando allí, nos encontramos con la primera delegación que conocimos. Eran de Nicaragua y la mayoría de

conferencia se ha enfocado en cada vez incrementar la diversidad de los participantes y en hacer actividades que generen cambios positivos hacia afuera, como el concurso de ensayos y el reto de empresas sociales. En la XXIII Cumbre de HACIA Democracy, en marzo de 2017 en Panamá, participaron 16 estudiantes del colegio. Estudiante

Todos los que participan en HACIA coinciden en que esta es una actividad enriquecedora en todos los sentidos para su vida. Por eso, a partir de este año, los alumnos desde Primero Básico podrán participar en el proceso de formación, que terminará con la cumbre en marzo de 2018 en República Dominicana.

Comité donde participó

Adriana Fernández

UNASUR (Español)

Sara Cifuentes

Organization of American States (OAS)

Miguel Ángel Turcios

Misión especial OEA: Cuba

Jorge Flores

Cumbre de las Américas

Paula Samayoa

Cumbre de las Américas

Alissa Guindi

Legislative Committee

Erasmo Sánchez

Crisis Cabinet Grand Colombia 1821

Esteban del Valle

Junta Suprema Central Imperio Español 1808

Thomas Landers

Sandinist Cabinet

José Antonio Castillo

Crisis Cabinet Grand Colombia 1821

Jaime García

Corte Interamericana derechos humanos

Paola Rosenberg

Corte Interamericana derechos humanos

Anaisabel Garza

Pan-American Health Organization (PAHO)

Ignacio Cobos

CELAC

María Fernanda Veras

UNASUR

Pablo Rosal

Sandinist Cabinet

ellos iba a estar en un comité con alguno de nosotros. Esa noche llegamos al Sheraton de regreso, y empezamos con la primera actividad: Taste of HACIA. Ese fue uno de los mejores eventos de todo el fin de semana. Al llegar, llenamos nuestro stand con Tortrix (teníamos como 400 bolsas de diferentes sabores), dulces típicos y juguetes típicos. Cuando empezó a llegar gente de otros países, todos nos pusimos a gritar de un lado a otro: “¡Guatemala, Guatemala!”, era lo único que lográbamos decir entre los alaridos de los demás países y la gente somatando tambores, matracas o cuanto instrumento u objeto tenía en las manos. La actividad se volvió muy alegre y al final paramos conociéndonos con todos. Al regresar al cuarto esa noche con mis compañeros de cuarto, cada quien subió con como veinte cosas diferentes en cada mano, la mayoría de Honduras que nos había dado un amigo que conocimos allí. Al día siguiente, ya empezamos a trabajar, aunque no se sentía tanto porque lo que hacíamos era súper interesante y entretenido que hacía que no se sintiera el tiempo. Cuando no estábamos trabajando, hacíamos diferentes actividades con las personas de nuestro comité. En el mío solo había otra persona del colegio, por lo que a la hora de almuerzo ni veíamos al resto de nuestra delegación y parábamos comiendo todos los días con alguien de diferente país. Cada almuerzo era interesantísimo porque conocíamos a gente de otros lugares y hacíamos nuevos amigos. Durante el día, aparte de trabajar y comer, también hacíamos un sinfín de actividades y juegos, como Twitter a medio pasillo o caminar por todo el hotel y conocer gente, lo único que nunca hacíamos era descansar.

En la segunda noche fue el talent show. Participantes de todas las delegaciones nos deleitaron con presentaciones de todo tipo, que iban desde cantar y tocar piano, hasta bailes tradicionales y poemas. Esa noche estábamos sentados juntos todos los del colegio y nos la pasamos tan alegre que Pili y Mónica en lugar de decirnos que hiciéramos silencio y dejaremos de hacer relajo, se unieron y empezaron a hacer relajo y reírse a carcajadas ellas también. El sábado en la noche fuimos a la piscina. Al principio solo estábamos los de Guatemala, pero después de un rato empezó a llegar más gente. Cuando nos dimos cuenta había casi cincuenta personas. Estaban unos de El Salvador, unas de México, las de la delegación de Estados Unidos y las de Panamá. Después de un rato de estar todos metidos en la piscina, con música y todo, nuestra delegación se separó y terminamos en grupos con gente de todos los países. Cuando llegó la última noche, todos estábamos muy tristes y nadie se quería ir porque ya habíamos hecho muchos amigos. En la cena de clausura, estábamos todos los del Montessori en una sola mesa y nos matábamos de la risa cada dos segundos algunos hasta lloramos de tanto reírnos. En la ceremonia, entregaron todos los premios y llamaron a cada delegación una por una y todos somatamos nuestra mesa cuando orgullosamente escuchamos el nombre de Montessori. Además, agradecieron el muy buen servicio del Sheraton. Desafortunadamente, nadie del colegio ganó un premio, pero a pesar de eso, no regresamos sin n a d a . Re g r e s a m o s a G u a t e c o n n u e v a s experiencias, nuevos amigos y el gran deseo de volver a ir a este gran evento.


“Muchas veces he tenido días malísimos, tanto en el colegio como en el tenis, pero aun así estoy consciente de que siempre hay que ponerle buena cara a todo, tener buena actitud y levantar la cabeza porque siempre se presentarán obstáculos, unos más difíciles que otros, pero son los pequeños retos que nos forman para ser mejores personas” dijo Isabela Bolaños, una tenista, buena estudiante, vicepresidenta del consejo estudiantil y alumna de 5to. Bachillerato. Al entrar a la temida Secundaria, abundan el estrés y las ansias y se desarrolla esa vocecilla en la cabeza que dice “no puedo”. Es un cambio radicalmente abrumador que muchas veces te hará dudar sobre tus capacidades para mantener una vida social, académica, familiar, etc. Sin embargo, la actitud positiva y la cualidad de la organización vencen estas barreras. Isabela Bolaños es el perfecto ejemplo de cómo alcanzar ese balance tan necesario para aprovechar estos años de Secundaria en su totalidad. Robamos unos minutos del almuerzo de Isabela para que nos compartiera sus logros y los conocimientos que le han permitido sobresalir a lo largo de Secundaria. Sara: Ahora que ya estás en Quinto Bachillerato, ya has experimentado todos los cambios y retos de la Secundaria y aun así sobresaliste en el ámbito deportivo y académico. ¿Cuál fue tu inspiración para salir adelante incluso cuando se presentaron adversidades? Isa: Básicamente yo siempre me he propuesto muchas metas a lo largo de todos estos años. Por lo más mínimas que sean, siempre doy lo mejor de mí para realizarlas aunque estas conlleven estrés y, en ocasiones, fallos. La clave que más me ha ayudado ha sido saber organizar bien mi tiempo y ser disciplinada. Más que todo, hacer las cosas bien y con determinación. María: Además del Consejo y del colegio, ¿qué otras actividades realizas? Isa: Juego tenis tres horas al día. Tengo muchas metas con el tenis. He ganado unos cuantos torneos y medallas. A raíz del tenis he logrado muchas cosas y al igual que en el colegio también tengo muchas metas. Me encanta jugar tenis. María: ¿Cómo es una tarde normal para ti? Isa: Salgo del colegio a las dos y media, mi mamá me viene a traer, almuerzo en el carro, voy a tenis y empiezo a entrenar a las 3:00. Salgo a las 6:00, y luego me toca el tráfico tedioso para subir a mi casa en Carretera, donde hago normalmente una hora, y llego a mi casa alrededor de las siete de la noche. Finalmente empiezo mis tareas a las 8:30. Sara: ¿Qué es lo que más te ha costado? Isa: Lo que más me ha costado ha sido encontrar un equilibrio para poder hacer bien las dos cosas porque a veces tengo que saber dejar el estrés del colegio por un lado para rendir bien en tenis y viceversa. Por esto, tengo que administrar bien mi tiempo y saber administrar las dos cosas y proponerme a hacer todo bien para no dejarlo a medias. María: ¿Desde cuándo jugás tenis? Isa: Juego tenis desde Cuarto de Primaria, pero estuve un año fuera, que fue Primero Básico. Pero a pesar de esto, me apasiona mucho y me vuelve loca el tenis y me encanta competir.

Sara: ¿Cuál es una meta definida con respecto del tenis? ¿Querés representar a Guatemala? Isa: He representado a Guatemala en un par de torneos, especialmente en 2016. El año pasado también alcancé una de mis metas, ya que fui la número uno del Ranking Nacional U18. Esta es una de las cosas que me sigue motivando a nunca rendirme ni a agachar la cabeza. La meta que tengo propuesta ahorita es jugar tenis en la universidad y ser una student athlete. Mi meta a corto plazo es ganar una beca en una buena universidad de Estados Unidos por mis buenas notas y jugar tenis para poder hacer las dos cosas que más me gustan al mismo tiempo. Aparte, otro objetivo que tenía planteado y logré cumplir fue entrar al consejo estudiantil. Sara: ¿Qué les dirías a los jóvenes que acaban de entrar a Secundaria que se asustan con tantas materias y que piensan que no van a poder lograr nada? Isa: Yo les aconsejaría que primero sepan administrar bien su tiempo. A mí por el tenis, me ha tocado usar el tiempo de mis fines de semana y adelantar bastante para no sentir tan cargado entre semana. También les diría que todo se puede lograr si nos lo proponemos y luchamos por ello. Habrá días malos y difíciles, pero son parte del camino para llegar a tener éxito. No hay que agachar la cabeza, hay que seguir adelante siempre teniendo en cuenta nuestros principios y valores. Para alcanzar las metas, se necesita mucha determinación, disciplina, compromiso y buena actitud. María: ¿Cuál es tu frase favorita que te alienta a seguir adelante? Isa: “Do something everyday that brings you closer to your goals”. Es evidente que Isabela es un modelo de excelencia, no solo académica y deportiva, sino también personal, ya que es una joven muy apegada a sus valores. Encontrar un balance y ser organizado es una cualidad esencial que al igual que a Isabela, te llevará al éxito. Recuerda: habrá días difíciles, pero con una actitud positiva, vencerás esos obstáculos que te llevarán a ser una mejor persona.

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el capirucho - abril 2017  

periódico escolar el capirucho, Colegio Internacional Montessori - Guatemala, número 14, año 6, abril 2017

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