scientific journal of the modern education & research institute • The Kingdom of Belgium

ЦЕННОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАХСТАНА В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАСАНОВ М.Ш., д.ф.н., профессор (Hasanov.marat.41@mail.ru) ПЕТРОВА В.Ф., д.ф.н., профессор (Verapetrova50@mail.ru) Казахский национальный университет имени аль-Фараби

Аннотация В статье рассматриваются вопросы смысловые ценности отечественного образования в свете стратегии развития «Казахстан – 2050». Отмечается, что изменения в сфере образования неразрывно связаны с процессами, происходящими в социально-политической и экономической жизни мирового сообщества, когда ведущей мировой тенденцией становится глобализация социальных и культурных процессов. В работе показано, что аксиологическими основами образования республики становятся ценности, выдержавшие испытание временем. К ним относятся независимость, национальное единство, мир и согласие в казахстанском обществе, светское общество и высокая духовность, общность истории, культуры и языка. Ключевые слова: ценность, образование, воспитание, согласие, единство, народ, культура, язык.

Abstract The paper discusses the value priorities of national education in the light of “Kazakhstan’s way - 2050”. It is noted that changes in education are inextricably linked to the processes taking place in the socio-political and economic life of the world community, when the world’s leading trend is the globalization of social and cultural processes. It is shown that the value priorities of national education should be the values that have stood the test of time. These include independence, national unity, peace and harmony in Kazakhstan society, secular society and high spirituality, common history, culture and language. Keywords: value, education, harmony, unity, people, culture, language.

16

16