PROGRAMACIÓN GENERAL
ANUAL Curso 20102010-2011
Centro de Educación Castroverde
ÍNDICE
1.
Centro de Educación Castroverde 1.1 Política de Calidad educativa del Centro 1.2 Documentos que configuran el Centro
2.
Propuesta Educativa 2.1 Objetivos y Líneas Estratégicas 2.2 Planteamiento de los ámbitos de actuación 2.2.1 Departamento de Orientación 2.2.2 Departamento de E.R.E., Animación Pastoral y Proyección Social 2.3 Relaciones de la Comunidad Educativa
3.
Calendario Escolar
4.
Horario
5.
Organización general 5.1 Órganos de Gobierno y de Gestión 5.2 Órganos de Coordinación
6.
Organización académica 6.1 Educación Infantil 6.2 Educación Primaria 6.3 Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato 6.3.1 ESO 1º y 2º 6.3.2 ESO 3º y 4º 6.4 Bachillerato
7.
Asociación de Padres de Alumnos
8.
Otros servicios que ofrece el Centro
9.
Solicitud y reserva de plazas para el curso 2011/20012
CENTRO DE EDUCACIÓN CASTROVERDE
Esta promovido por la Institución Teresiana, que tiene por finalidad la promoción humana y la transformación social mediante la educación y la cultura. La Institución inicia su acción pedagógica en Santander, en el año 1926. En 1931 el Centro de Educación es reconocido oficialmente como tal. Desde su fundación ha vivido una experiencia pedagógica original, según el estilo educativo de Pedro Poveda Castroverde.
PROGRAMACIÓN ANUAL DE CENTRO Curso Académico 2010-2011
1. CENTRO DE EDUCACIÓN CASTROVERDE
El Centro de Educación Castroverde responde al Modelo Educativo de la Escuela Católica, que tiene la finalidad de promover el pleno desarrollo de la personalidad del alumno, es decir, la educación integral. Es una Comunidad Educativa que, quiere vivir según los valores humano-cristianos. Está integrada por: Directora Titular Directores Pedagógicos Profesorado Personal de Administración y Servicios Familias Alumnos/s En julio de 2005, el Centro de Educación Castroverde obtuvo el Certificado de Calidad, por EDUQATIA (Empresa certificadora homologada por ENAC), de acuerdo a los requisitos exigidos por la Norma ISO 9001:2000, después de haber realizado a lo largo de los cursos 2003-04 y 2004-05 la implantación de un Sistema de Gestión de Calidad. En Junio de 2009 se renueva la certificación de acuerdo a los requisitos exigidos por la Norma ISO 9001:2008. En las Auditorias realizadas también por EDUQATIA, el alcance han sido los Procesos Educativos de Enseñanza reglada en los niveles de Ed. Infantil (2º Ciclo), Educación Primaria, ESO y Bachillerato, el Proceso de Acción Pastoral y Proyección Social del Centro y las Actividades Extraescolares. En este curso 2010-11 el Centro se presentará al reconocimiento externo: Sello de Excelencia Europea (nivel de consolidación) de acuerdo al Modelo EFQM. En cualquier Propuesta de Calidad, un componente esencial es el PROYECTO EDUCATIVO, ya que éste configura un estilo que confiere al Centro un Carácter propio, concretado en el conjunto de valores que pretende promover y que se corresponde con la Identidad y Misión de los Centros Educativos de la Institución Teresiana. Teniendo en cuenta lo anteriormente reseñado, hemos actualizado la Misión, Visión y Valores: una POLÍTICA DE CALIDAD, que inspira y alienta nuestra tarea educativa, y es el referente de nuestro Plan Estratégico 2007-2012.
El Centro de Educación Castroverde ofrece en su PROYECTO EDUCATIVO una educación en clave humanizadora, como elemento fundamental y necesario en la formación de la persona y en la transformación social, desde una dimensión socioeducativa.
1.1 Política de Calidad Educativa del Centro
Misión
La razón de ser Para qué Visión
La imagen alcanzable y deseable El Sueño Valores
Misión
Los principios básicos que la configuran Los rasgos de Estilo
La razón de ser Para qué
Es un Centro promovido por la Institución Teresiana que tiene por finalidad la promoción humana y la transformación social mediante la educación y la cultura. Por lo tanto, el Centro tiene una orientación según el estilo educativo propio de Pedro Poveda Castroverde, pedagogo, humanista, sacerdote y fundador de la Institución Teresiana. Cuenta con el Secretariado Poveda de Centros Educativos Institución Teresiana para avanzar conjuntamente en el trabajo de la Red de los Centros de la Institución Teresiana. Es una Escuela que hace una oferta educativa desde las siguientes claves: Una educación en clave cristiana • Reconoce la raíz e inspiración cristiana de su quehacer educativo. • Pone en diálogo la fe con el desarrollo de la persona. • Promueve unos valores que ayudan a dar un sentido a la vida y una interpretación del mundo en coherencia con la fe cristiana. Una educación en clave humanizadora • Con una Propuesta Educativa cualificada y propia a la sociedad de Cantabria, con el compromiso de acoger y potenciar la riqueza y la diferencia que cada persona lleva consigo. • Construye y se construye en comunidad; promueve un diálogo sereno, respetuoso, abierto a lo diferente y ayuda a realizar proyectos juntos. • Forma para la gestión de la información y para la interpretación de la realidad.
Una educación para la ciudadanía • Como elemento fundamental y necesario en la formación de la persona y en la transformación social, desde un dimensión socioeducativa. • Potencia el desarrollo integral de la persona para que sean sujetos activos y participativos en la sociedad, para colaborar en la construcción de un mundo más justo, más solidario en el que sean respetados los Derechos Humanos. Una educación contextualizada • Abierta a la vida - para vincular el conocimiento a los acontecimientos importantes de la vida cotidiana - para participar activamente en la transformación social, por lo que considera fundamental la apertura al entorno y a la cultura que se gesta más allá del aula y a otras culturas. • Con una pedagogía innovadora - en permanente proceso de cambio, para dar respuesta a las demandas sociales y educativas emanadas del entorno social multicultural y de un contexto europeo del que formamos parte - que promueve la formación de educadores y la reflexión crítica sobre la tarea pedagógica.
Visión
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La imagen alcanzable y deseable El Sueño
Ofrecer una propuesta educativa cualificada y propia a la Comunidad de Cantabria, permanente y actualizada de toda la Comunidad Educativa. Desarrollar un itinerario de formación humana integral y de crecimiento en la fe. Dar respuestas educativas que aseguren la atención a la diversidad personal, familiar, cultural y curricular. Favorecer procesos de innovación educativa. Establecer y reforzar cauces y medios de participación e implicación en todo los ámbitos de la Comunidad Educativa. Apostar por las tecnologías de la información y comunicación desarrollando el Plan TICs del Centro. Afianzar el modelo colaborativo de la gestión del Centro. Mejorar, a medio plazo, la gestión económica del Centro.
Esta visión la queremos alcanzar en cinco cursos académicos.
Valores
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Los principios básicos que la configuran Los rasgos de Estilo
En nuestro Centro, con clara identidad cristiana, ofrecemos unos valores que orientan el planteamiento de la propia vida según el Evangelio. Los profesores y el personal no docente son personas vocacionadas, críticas y propositivas, que humanizan, que realizan su tarea con dedicación y responsabilidad, con inquietud por una formación permanente, coherentes con lo que transmiten, y que aportan esfuerzo y creatividad para rentabilizar los recursos. El Centro ofrece y potencia un clima de alegría, de apertura y de convivencia, donde cada uno se manifiesta como es, y en él se vive un clima cordial y colaborativo, de libertad y respeto por las opciones religiosas de cada miembro de la Comunidad Educativa. La acogida y seguimiento de las personas que se incorporan o permanecen en el Centro. Valoración y atención a cada uno desde su diversidad. En el proceso educativo consideramos elementos esenciales la comunicación interpersonal, la relación cercana y el diálogo abierto a lo diferente. Promovemos una formación de ciudadanos participativos que se comprometan con la justicia y la paz, la solidaridad y los derechos humanos para la transformación social. Promovemos un estudio y trabajo serio y responsable: - Que contribuye a desarrollar la comprensión de la persona y el sentido crítico de la realidad. - Que supone una actualización para adaptarse críticamente al cambio que la sociedad demanda. - Que fomenta la pedagogía de la pregunta. - Que promueve el trabajo colaborativo como un modo propio de hacer. Sensibilidad para el desarrollo de una conciencia ecológica apostando por una cultura de desarrollo sostenible.
Esta Misión, Visión y Valores, inspiran y alientan nuestra Tarea educativa, que desarrollamos a través de los siguientes PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Una escuela inclusiva que acoge, acepta y respeta las diferencias individuales de todo el alumnado. Una escuela democrática y participativa Una escuela comprometida con la sociedad cercana.
Una escuela innovadora y abierta a los valores emergentes Una escuela en la que el profesorado es el elemento clave de la acción educativa. Y atravesándolo todo una escuela cristiana
1.2 Documentos que configuran el Centro Centro
“Identidad y Misión de los Centros Educativos de la Institución Teresiana” que recoge el “Carácter Propio”, donde se explicita ampliamente los rasgos de identidad del Centro. Tiene carácter estable. Documento de Pastoral y Proyección Social Proyecto Educativo de Centro (PEC), de orientación pedagógica, señala las Líneas educativas y las propuestas de acción educativa. o Proyecto Curricular de Centro, que recoge los acuerdos de intervención didáctica. o Plan de Acción Tutorial (PAT) o Plan de Atención a la Diversidad (PAD) o Plan de Convivencia Programación General Anual del Centro, desarrolla con carácter temporal la vida del Colegio. Reglamento de Régimen Interno, regula los aspectos organizativos y de convivencia. Sistema de Gestión de Calidad, que responde a una forma de gestionar y de hacer desde el marco de actuación al que hacemos referencia anteriormente. Plan Estratégico que marca futuras líneas de actuación del Centro. o Plan Anual o Plan de Formación La elección, por parte de las familias, de este Colegio para sus hijos, lleva consigo la aceptación expresa de respetar la IDENTIDAD del Centro.
“…pretendo comenzar por henchir de Dios a los que han de vivir una verdadera vida humana...” “Vosotros habéis de educar en cristiano, seriamente, razonablemente, sólidamente, con disciplina, con fortaleza, con ideales…” San Pedro Poveda Castroverde
2. PROPUESTA EDUCATIVA
Con la mirada en nuestro mundo y en el contexto de pluralidad y riqueza cultural, étnica y religiosa en que nos movemos, apostamos por una Escuela Inclusiva de Calidad con Identidad y Misión propias. Nuestra Propuesta Educativa ofrece: • • •
una educación de calidad para todos, acorde a los tiempos presentes, desarrollando procesos de innovación educativa en la sociedad actual que potencien la formación humana integral y las competencias de cada uno, a través de una formación permanente y actualizada;
desde una clave cristiana y evangelizadora que desarrolla la dimensión socioeducativa de la Pedagogía de Poveda, donde toda la Comunidad Educativa está implicada y es corresponsable. Para llevar a cabo esta Propuesta Educativa nuestro Plan Estratégico marca las líneas futuras de actuación del Centro, teniendo como marco de referencia, nuestra Política de Calidad: Misión, Visión y Valores, para alcanzar nuestra VISIÓN. Este Plan Estratégico, está basado en un análisis interno del Centro y en el análisis del contexto, al que se han incorporado las sugerencias y acuerdos de los distintos Equipos de trabajo del personal del Centro y del Claustro de Profesores. La aplicación del análisis DAFO al Colegio, nos ha proporcionado la determinación de los puntos fuertes y débiles del Centro, identificando también las oportunidades y amenazas del contexto. La reflexión sobre estos datos, nos ha permitido definir unos Objetivos estratégicos a cinco años. Este Plan Estratégico, es un documento dinámico que se actualiza cada año, a través de unos Objetivos anuales, con el fin de concretar la programación de los años siguientes y determinar además, el grado de cumplimiento de cada una de las Líneas de acción que contiene.
“Dadme una vocación y os devolveré una escuela, un método y una pedagogía.” “Os pido un sistema nuevo, un método, unos procedimientos tan nuevos como antiguos, inspirados en el amor.” San Pedro Poveda Castroverde
2.1 Objetivos y Líneas Estratégicas En este cuarto año del Plan Estratégico queremos destacar las líneas a potenciar durante este curso 2010-2011. Objetivo nº 1- Afianzar el Sistema de Gestión de Calidad, con un modo de hacer propio, que conlleva el trabajo en equipo, para ofrecer una Propuesta Educativa cualificada y propia a la sociedad de Cantabria, con el compromiso de acoger y potenciar la riqueza y la diferencia que cada persona lleva consigo. Línea: Mantener actualizado el planteamiento de cada uno de nuestros procesos para que den respuesta a la identidad propia y a las familias en su búsqueda de una formación integral para sus hijos. Línea: Mejora de la gestión del Centro basándonos en el modelo EFQM Objetivo nº 2: Apostar por una formación permanente y actualizada para dar respuesta a los nuevos retos socioeducativos y a las diferentes situaciones familiares y sociales. Línea: Desarrollar el Plan Anual de Formación del Centro para: - Desarrollar acciones formativas que potencien el desarrollo del Proyecto Educativo de Centro en el marco de la Legislación vigente(-Competencias básicas-) y desde el análisis del desarrollo personal y la competencia profesional del personal de Centro (formación para reflexionar sobre la propia práctica; formación sobre cuestiones que se relacionan con nuestra actuación con los alumnos; Procedimiento en el trato con los alumnos, conflictos; Formación de Orientadoras y Equipos Directivos) Objetivo nº 3: Seguir la Propuesta de Animación Pastoral y Proyección Social, inserta ya en la vida cotidiana del Centro. Línea: Favorecer en la Comunidad Educativa su acercamiento a los valores cristianos y su formación actualizada en estos aspectos Objetivo nº 4: Seguir potenciando la acción del Departamento de Orientación. Línea: Desarrollar una programación actualizada y contextualizada para cada uno de sus ámbitos de intervención y programas específicos. Objetivo nº 5: Mantener actualizada la opción del Centro para dar respuesta educativa a la diversidad del alumnado. Líneas: Favorecer la metodología docente del Centro para dar respuesta educativa a la diversidad del alumnado Objetivo nº 6: Favorecer la implantación de nuevas áreas de Innovación Educativa que den respuesta a las demandas sociales y educativas emanadas del contexto europeo del que formamos parte. Línea: Desarrollar Proyectos-Acciones de Innovación Educativa en el Centro: - Plan Lector de Centro - Proyecto de Inmersión lingüística en lengua inglesa (LICS) Línea: Favorecer la realización de experiencias educativas de carácter internacional: - Red Escuelas UNESCO - Intercambios educativos
Objetivo nº 7: Desarrollar y potenciar las acciones del Plan TICs Línea: Integrar las TIC como parte del Currículum de las áreas Línea: Integrar las TIC como herramienta de coordinación interna del Centro Objetivo nº 8: Mejorar la relación y la comunicación como elemento imprescindible para el desarrollo de nuestra Política de Calidad: Misión, Visión y Valores Línea: Favorecer la comunicación entre los diferentes miembros de la Comunidad Educativa utilizando recursos TIC Línea: Seguimiento de Antiguos Alumnos: Objetivo nº 9: Desarrollar políticas, estrategias y planes de Recursos Humanos que permitan el desarrollo de nuestra propuesta educativa. Línea: Mejorar la competencia profesional para el desarrollo de la acción educativa del Centro: - Mejorar el sistema para medir el grado de competencia profesional del personal del Centro - Mejorar la planificación, a medio plazo, los RRHH que necesita el Centro. Objetivo nº 10: Afianzar el modelo colaborativo de organización del Centro. Línea: Potenciar el trabajo en equipo, como modo propio de hacer en nuestro Centro. El EDIT 2011 como experiencia de trabajo colaborativo, Línea: Implicar activamente al personal del Centro en la asunción de nuevas responsabilidades. Objetivo nº 11: Desarrollar estrategias conjuntas de financiación, por parte de la Entidad Titular y familias para hacer posible el sostenimiento económico del Centro y la realización del Proyecto Educativo. Línea: Continuar concienciando a las familias de la necesidad de su donación voluntaria para mantener la calidad de nuestra oferta educativa.
“Tenemos que mirar la realidad con inteligencia, con visión crítica, con afecto y simpatía, con actitud creyente, descubriendo las oportunidades que ofrece cada tiempo y cada contexto”. San Pedro Poveda Castroverde
2.2 Planteamiento de los ámbitos de actuación 2.2.1 Departamento de Orientación 2.2.2 Departamento de E.R.E. y Animación Pastoral
2.2.1 Departamento de Orientación Está formado por las Orientadoras, los Profesores Especialistas de Pedagogía Terapéutica, en Ed. Infantil, Ed. Primaria y Ed. Secundaria Obligatoria, y el profesorado especialista de Audición y Lenguaje, en Ed. Infantil y Ed. Primaria, Tutores/as y Directores Pedagógicos de las diferentes Etapas.
Funciones → • • • • • •
o
Generales Elaboración de la Programación y posterior Memoria del Departamento. Asesoramiento para la elaboración, desarrollo y evaluación del Plan de Atención a la Diversidad (PAD). Orientación educativa y vocacional: asesoramiento a los Tutores/as en la elaboración de planes y proyectos de orientación, su desarrollo y evaluación. Coordinación y realización de las evaluaciones psicopedagógicas. Asesoramiento en la elaboración de las ACI(s) Colaboración en la elaboración y seguimiento del Proyecto Educativo Con referencia a los diferentes ámbitos de actuación: Profesorado • Asesoramiento en la atención a la diversidad del alumnado en general • Asesoramiento en la prevención y detección de dificultades y/o problemas educativos, de desarrollo personal y/o de aprendizaje. Propuestas de intervención y seguimiento de las mismas. • Asesoramiento en las Adaptaciones Curriculares Individualizadas (ACI): Tutores/as • Coordinación de la elaboración del Plan de Acción Tutorial (PAT) que garantice la coherencia de la Acción Tutorial realizada en el conjunto del Centro. • Asesoramiento y apoyo a la función tutorial: Programación de las tutorías grupales; instrumentos de soporte para las actividades de tutoría grupal/individual, …. • Asesoramiento en el seguimiento del alumnado y en la orientación académico-vocacional.
Alumnos/as • Atención y seguimiento individual, en colaboración con el tutor/a, cuando sea necesario para: - Orientación académico-vocacional - Prevención y ayuda ante dificultades académicas y personales • Realización de evaluación psicopedagógica a los de los niveles que corresponda y a los alumnos / as de nueva incorporación al Centro • Orientación en el proceso de escolarización de los ANEAEs y establecer la línea de trabajo con cada alumno. Familias • Encuentros grupales de orientación, junto con los Tutores. • Asesoramiento e intervención cuando la situación de sus hijos/as lo requiera, en colaboración con el tutor/a. Otros profesionales/instituciones • Coordinación con especialistas que intervienen con alumnos/as fuera del Centro. • Coordinación con entidades públicas y privadas. La intervención con alumnos/as, familias, profesorado y tutores/as y otros profesionales se desarrolla a lo largo de todo el curso académico
Algunas acciones específicas: ▪ Septiembre
Participación en las “Reuniones de paso” para el intercambio y transmisión de información del alumnado. Elaboración del Plan de Intervención del Departamento. Elaboración de horarios de Apoyo y Especialistas.
▪ Octubre
Elaboración de la Programación y temporalizacion de las actuaciones del Departamento de Orientación. Trabajo con Tutores para las concreciones de la Acción Tutorial del curso. Participación en las Reuniones de Padres. Orientación padres 2º de Bachillerato. Valoración psicopedagógica de los alumnos/as, de Educación Primaria y ESO de nueva incorporación al Centro. Seguimiento de la Evaluación Inicial de Educación Infantil y Primaria.
▪ Noviembre
Seguimiento de la Evaluación inicial de Educación Secundaria. Seguimiento de la Acción Tutorial, del primer trimestre, con Tutoras/es. Trabajo con Tutoras/es de Educación Infantil y Primaria sobre los resultados de las valoraciones psicopedagógica de los alumnos/as de nueva incorporación.
▪ Diciembre . Valoración Psicopedagógica de los alumnos/as de 6º de Ed. Primaria y ESO. Participación en las sesiones de evaluación de Ed Infantil, Ed Primaria y ESO Seguimiento del PAD. Seguimiento de las programaciones del PAT.
▪ Enero
Trabajo con Tutoras/es de 2º de ESO sobre los resultados de la valoración psicopedagógica de los alumnos/as. Valoración Psicopedagógica de los alumnos/as de 3º de Ed. Primaria. Orientación Académico-Vocacional 2º de Bachillerato: SOUCAN. Universidad de Cantabria. Trabajo con Tutoras/es de 6º de Ed. Primaria sobre los resultados de la valoraciones psicopedagógica de los alumnos/as. Seguimiento de las programaciones del PAT.
▪ Febrero
Programa de Toma de Decisión de 2º-3º-4º de ESO. Trabajo con los Tutores/as. Orientación Vocacional 1º de Bachillerato Reuniones de padres intermedias de 1º - 2º - 3º y 4º de ESO y de 1º de Bach.: Orientación Valoración Psicopedagógica de los alumnos/as de 5 años de Ed. Infantil. Seguimiento de las programaciones del PAT.
▪ Marzo
Participación en las Sesiones de Evaluación. Realización del Programa de Toma de Decisión en 2º, 3º y 4º ESO. Trabajo con Tutoras/es de 3º Ed.Primaria de los resultados de la exploración psicopedagógica. Seguimiento de la Acción Tutorial, del segundo trimestre, con Tutoras/es.
▪ Abril
Participación en las Sesiones de Evaluación. Orientación y seguimiento Académico-Vocacional individual. Trabajo con Tutoras/es de 5 años de Ed. Infantil sobre los resultados de la valoración psicopedagógica de los alumnos/as. Seguimiento del PAD. Seguimiento de las programaciones del PAT.
▪ Mayo
Seguimiento del Programa de Toma de Decisiones de 6º de Educación Primaria y de 2º-3º-4º de ESO; 1º y 2º de Bachillerato. Participación en las sesiones de evaluación de Ed Infantil, Ed Primaria y ESO. Valoración Psicopedagógica de los alumnos/as ANEAES de Educación Infantil ,Primaria y ESO para el cambio de ciclo y/o Etapa. Seguimiento de las programaciones del PAT.
▪ Junio
Elaboración de la Memoria del Departamento. Seguimiento del Programa de Toma de Decisiones 6º Ed.Primaria. Trabajo con tutoras. Participación en las sesiones de evaluación de Ed.Infantil, Ed.Primaria y ESO. Elaboración de Informes. Valoración y prospectiva del PAT. Elaboración del presupuesto del Departamento de Orientación.
2.2.2 Departamento de E.R.E. , Animación Animación Pastoral y Proyección Social En el Colegio Castroverde basamos nuestro Proyecto de Acción Pastoral en el principio de identidad que recoge el Carácter Propio de los centros de la Institución Teresiana: “La educación entendida como proceso que tiende a la realización de la persona, con apertura a los demás y a al trascendencia, en la tarea común de construir una sociedad más justa y con la meta de favorecer el desarrollo de una fe personal y comunitaria”.
PROYECTO DE ANIMACIÓN PASTORAL, PROYECCIÓN SOCIAL Y E.R.E. PEDAGOGÍA DEL UMBRAL
DIÁLOGO FE-CULTURA
Objetivos
Objetivos
Objetivos
PROPONER un modo de “ser y de estar” en el mundo: “orientar la propia existencia según el evangelio”. DESPERTAR el convencimiento del valor de la existencia humana: “abrir en el mundo caminos a la vida”.
TRANSMITIR una cultura abierta a las dimensiones espirituales y religiosas, a perspectivas cristianas y evangélicas. PROPONER un sentido cristiano del mundo, del hombre, de la historia.
EDUCAR en el valor de la solidaridad, la fraternidad, la paz, la gratuidad, la tolerancia, la austeridad, la justicia y los derechos humanos.
ANUNCIAR explícitamente el mensaje de salvación: Formación religiosa.
DESCUBRIR el valor de la persona, no aisladamente sino en referencia a los otros. tres dimensiones
• Educar para los valores • Educar para el compromiso • Educar para la búsqueda: apertura al Misterio
EQUIPO DE PASTORAL
PROPONER el acercamiento y profundización en la persona de Jesús que se manifiesta en el compromiso con el próximo y con el lejano. Este ámbito se prolonga más allá del horario lectivo y de la estancia de los alumnos en el Centro.
Itinerario
PROFESORES DE ERE
6° Primaria
GRUPOS DE SOLIDARIDAD
1° ESO
PROFUNDIZACIÓN EN LA FE
PROYECCIÓN SOCIAL
2° ESO
CONVOCATORIA AJ (en diálogo con los animadores )
3° ESO
GRUPOS A.J. o
Experiencia Creyente
4° ESO
1° BACH
2° BACH
VOLUNTARIADO CASTROVERDE * Taller para todos
* Grupo Voluntariado * Aulas Solidarias COMISIÓN VOLUNTARIADO
PLAN DE ANIMACIÓN PASTORAL Y PROYECCIÓN SOCIAL. “SIGUE LA ESTELA” Curso 2010-11 lleno de acontecimientos: Centenario de la Institución Teresiana, EDIT 2011, Jornada Mundial de la Juventud… Todos y cada uno somos importantes para seguir la estela, para hacer amigos… Estela es camino, es huella de Jesús que camina con cada uno de nosotros. Interiorizamos el mundo y los acontecimientos desde nuestra propia identidad. Nuestro compromiso educativo es la tarea de formar personas capaces de tomar en peso su propia vida, capaces de amar y de responsabilizarse socialmente. Un compromiso en el que no todo vale, sino que tiene norte, dirección, sentido, identidad. Personas que incorporan la autocrítica y buscan la coherencia entre lo que formulan y lo que viven.. Este compromiso comprende colegio y familia como lugares donde todos aprenden, donde se cultiva la pregunta, la búsqueda, la resolución de problemas; donde cada uno aporta su riqueza y se experimenta la alegría de crecer. Un compromiso que tiene la certeza de que el futuro se prepara y se orienta desde el presente. Donde compromiso y ternura caminan juntos. SEPTIEMBRE Día 8. CELEBRACIÓN DE LA EUCARISTÍA PARA COMENZAR EL CURSO. Para el personal del centro.
OCTUBRE DÍA 15. SANTA TERESA DE JESÚS “Orar es tratar de amistad con quien sabemos nos ama” T. de Jesús
CELEBRACIÓN DE LA EUCARISTÍA PARA COMENZAR EL CURSO Alumnos de 5º, 6º de Primaria, ESO y Bachillerato Día 23. DÍA DEL DOMUND Del 18 al 22. SEMANA CONTRA LA POBREZA. “OPERACIÓN KILO”. Cáritas Parroquia de S. José ¡Sigue la estela. Comparte!
NOVIEMBRE Días 10, 11 y 12. JORNADAS DE REFLEXIÓN CRISTIANA. Bachillerato TIEMPO DE ADVIENTO (Ciclo A)
¡Sigue la estrella, prepara el camino! Hay algunas cosas en nuestra vida que, de alguna forma, son reflejo de Dios. Tal vez no lo vemos tal y como es, pues siempre es mayor que lo que percibimos. Hay algunas formas de vivir, de ser, de estar y de querer, que nos hablan de Dios… El viene en cada Navidad, es Dios con nosotros.
Día 24. PREPARACIÓN DE ADVIENTO. Personal del centro. Una voz grita: En el desierto preparad un camino al Señor; allanad en la estepa una calzada para nuestro Dios. Isaías 40,3
DICIEMBRE Ahora, así dice Yahveh tu creador, «No temas, que yo te he rescatado, te he llamado por tu nombre. Tú eres mío… eres precioso a mis ojos. Yo te amo (Is 43,1.4)
Día 10. “DÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS” Del 9 al 16. CAMPAÑA DE NAVIDAD. Comprometidos con los más desfavorecidos de Cantabria ¡Sigue la estela. Comparte! Día 21, 19 h. EUCARISTÍA DE NAVIDAD. Comunidad Educativa. Sigue la estela. ¡Nace Jesús!
ENERO Día 11. Inicio de la celebración del Centenario de la Institución Teresiana. 1911-2011 Día 27. CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ. ¡Construyamos una estela de Paz! “No hay camino para la paz, la PAZ es el camino”. Gandhi
FEBRERO “Comprendes mi camino y mi descanso, todas mis sendas te son familiares”. Salmo 139
DÍA DEL AYUNO VOLUNTARIO. Del 14 al 18. XVII JORNADAS DE LA SOLIDARIDAD. ¡Sigue la estela. Trabaja por la justicia! Del 21 al 25. JORNADAS DE REFLEXIÓN CRISTIANA. Alumnos/as de 6º de Primaria y ESO.
MARZO “Os doy un mandamiento nuevo, que os améis unos a otros como yo os he amado” (Jn 13)
CUARESMA Y PASCUA ¡Sigue la estela. Déjate cambiar por Jesús! La Cuaresma es un tiempo de preparación para la Pascua, un tiempo favorable para mirar hacia dentro, hacia lo más profundo de nosotros mismos, para mirar al Dios que nos transforma y nos cambia el corazón. Necesitamos ojos limpios para ver a los que están en el camino, los que se cruzan con nosotros cada día. Y verlos con los ojos de Dios.
Día 9. MIÉRCOLES DE CENIZA Del 31 de marzo al 3 de abril. EDIT 2011. “Sigue la estela, sumérgete en un mar de amigos”
ABRIL “Ellos contaron lo que les había sucedido en el camino y cómo lo habían reconocido al partir el pan”. Lc 24,32
Día 6. CELEBRACIÓN DEL PERDÓN. Comunidad Educativa ¡Sigue la estela. Comienza de nuevo! SEMANA DE ACCIÓN MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN
MAYO MES DE MARÍA, MADRE DE JESÚS María, mujer de silencios y escuchas. Ruega por nosotros
Día 6. FIESTA DE SAN PEDRO POVEDA Celebramos cien años del inicio de la Institución Teresiana. Una idea que 'surgió y cristalizó mirando a la Santina', ¡Cien años de la Institución Teresiana: Sigue viva la estela de Poveda!
JUNIO Día 8. ORACIÓN DE PREPARACIÓN A PENTECOSTÉS. Para la comunidad educativa. El Espíritu te envía: ¡Sigue la estela!
CELEBRACIÓN DE LA EUCARISTÍA DE ACCIÓN DE GRACIAS. Para el personal del centro. ¡Gracias por seguir juntos la estela!
AGOSTO JORNADA MUNDIAL DE LA JUVENTUD ¡Arraigados en Cristo, firmes en la fe!
¡Sigues la estela, haces camino….! Si eres capaz de vivir utopía y realismo. Si aprovechas todas las oportunidades de aprender de todos y de todo. Si estás convencido de que nadie es inútil, que cualquiera puede ser maravilloso... Si aprovechas para aprender de los fracasos y lo positivo. Si aceptas, estimulas y ayudas a canalizar la vitalidad de los compañeros, de los amigos… de todos. Si vives y siembras la fuerza de la esperanza, del optimismo y del entusiasmo. Si compaginas lo serio, lo dinámico y lo festivo. Si educas por amor, para el amor ¡y con amor! Si logras que cada uno crea en sí mismo, en Dios y en los otros. Si te pones siempre en el lugar del otro. Si ves en cada persona a Dios y a un hermano. A. Barrueco
“Atrévete a ser lo que eres”
2.3 Relaciones de la Comunidad Educativa Para ser una Escuela de Calidad es fundamental una participación de las familias coherente y comprometida, corresponsable, que busca la complementariedad. Contamos con vuestro apoyo y colaboración en la vida del Centro, a través de: EDIT´11. Participación y colaboración en la XXII Edición con sede en Santander Las actividades educativas de las diferentes Etapas que refuerzan el proceso de enseñanza-aprendizaje, aportando junto a los profesores, riqueza y creatividad. La Fiesta de la Solidaridad, una gran ocasión para la convivencia en un espacio que favorece la acogida y la solidaridad. Celebraciones de la fe en los diferentes tiempos litúrgicos, como una expresión de nuestro compromiso cristiano. Reuniones de padres por niveles educativos para recibir información, para intercambiar pareceres, “para discrepar”, para aportar iniciativas,… La Revista de la Comunidad Educativa: “CASTROVISTA” nos ofrece la posibilidad de expresar nuestra opinión sobre temas de interés. Las Comisiones, que se constituyan para llevar adelante o reforzar una actividad puntual, un servicio complementario, etc. La Asamblea de la AMPA y el Consejo Escolar, órganos a través de los cuales se ofrece una participación directa en la toma de decisiones. Cuestionarios de satisfacción a las familias. La Escuela de Padres y Charlas-coloquio, cuyo objetivo es ayudar a la educación de los hijos y estrechar la colaboración con el Colegio en beneficio de los hijos y los alumnos. La participación en las actividades de la Asociación de Antiguos Alumnos/as. Son cauces y actividades concretas que ponen de manifiesto la convicción de que estamos empeñados en la misma tarea y pretendemos realizarla en un clima educativo de alegría, creatividad, trabajo, en el que las relaciones interpersonales cálidas hacen posible la armonía y la búsqueda común.
“Todos hemos de cooperar. Aquí no hay uno solo y los demás son comparsa, sino que cada cual tiene su sitio, su deber, su responsabilidad San Pedro Poveda Castroverde
3.CALENDARIO ESCOLAR Vacaciones Navidad Las vacaciones de Navidad comprenden desde el mediodía del día 22 de diciembre de 2010 al 7 de enero del 2011, ambos inclusive. Semana Santa Las vacaciones de Semana Santa comprenden desde el mediodía del día 20 de abril al 29 de abril del 2011, ambos inclusive. Verano Para Educación Infantil y Primaria, ESO y Bachillerato se inician el mediodía 24 de junio de 2011.
Días Festivos y No lectivos Año 2010:
15 de Septiembre 11 de Octubre 12 de Octubre 1 de Noviembre 6 de Diciembre 7 de Diciembre 8 de Diciembre
La Bien Aparecida No lectivo Nuestra Sra. del Pilar Todos los Santos La Constitución No lectivo La Inmaculada
Año 2011:
28 de enero 7, 8 y 9 de Marzo
Día del docente Días no lectivos
Durante el mes de Septiembre de 2010 y de Junio del 2011, se realizará jornada de mañana.
Actividades del Centro 14 de Octubre............................. Reuniones de padres y por Niveles de Educación Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato. 18 al 22 de Octubre .................... Operación Kiilo 7 al 14 de Febrero ...................... Reuniones de padres por Ciclos/ Niveles 14 al 18 de Febrero ................... XVII Semana de la Solidaridad 18 de Febrero ............................. Fiesta de la Solidaridad 31 de Marzo al 3 de Abril............ EDIT´2011 6 de Mayo................................... Fiesta del Colegio. Celebración de San Pedro Poveda Mayo........................................... Asamblea de la AMPA 25 de Mayo................................. Fiesta de Despedida de 2º Bachillerato 27 de Mayo................................. Fiesta de Educación Infantil Ver las actividades señaladas en el Plan de Animación y Pastoral y en cada una de las Etapas Educativas.
4. HORARIO
Recepción 08.00 -18.30 h. lunes, martes y jueves 08.00 -19.30 h. miércoles 08.00 - 18.30 h. viernes
Secretaria y Administración De lunes a viernes de 10.00 a 13.00 h.
Horario lectivo Educación Infantil y Educación Primaria 10.00 a 13.00 h. 15.30 a 17.30 h. E.S.O. 08.05 a 13.40 h. Bachillerato 8.05 a 14.45 h. (según opción)
Actividades extraescolares Educación Primaria e Infantil 09.00 a 10.00 h. 13.00 a 14.00 h. 17.30 a 18.30 h.
5.ÓRGANIZACIÓN GENERAL 5.1 Órganos de Gobierno y de Gestión 5.2 Órganos de Coordinación 5.1 Órganos de Gobierno y de Gestión • Entidad Titular • Representante de la Entidad Titular • Directora del Centro y Directora Pedag. de ESO y Bachill. • Director Pedagógico de E.I y E.P • Secretaria del Centro • Administradora del Centro
Centro de Educación Castroverde. ITAC Mª Dolores Muzás Mª Isabel Fdez. Arce Alberto López Gemma Ruiz Margarita Susín
Equipo Directivo del Centro - Directora del Centro y Directora de ESO y Bachillerato - Director de Ed. Primaria y E. Infantil - Coord. del Dpto. de E.R.E., Pastoral y Proyección Social - Coordinadora del Dpto. Orientación - Administradora
Mª Isabel Fdez. Arce Alberto López Catalina Piñar Nuria Coloma Margarita Susin
Consejo Escolar de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria - Representantes de la Entidad Titular - Presidenta y Directora Pedag. de ESO - Director Pedagógico de E. Infantil y Primaria - Representantes de padres
- Representantes de profesores
- Representantes de los alumnos - Representante del P.A.S. Claustros - Claustro General del Centro - Secciones: Claustro de - E. Infantil - E. Primaria
Mª Dolores Muzás y Begoña Viguri Francisco González Mª Isabel Fdez. Arce Alberto López Mª Teresa Collantes Javier Franco Begoña González Juan Antonio Sainz Nuria Coloma Mª Visitación Jiménez José Ángel Lanza Isabel Paredes Belén Carranceja Miguel Rodríguez Gemma Ruiz
- ESO - Bachillerato
5.2 Órganos de Coordinación Coordinadores/as de Ciclo Educación Infantil - Coordinadora
Laura Fernández
Educación Primaria - Coordinadores de Ciclo: 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
Magdalena Díaz Mónica Soto Lucia Garma
Educación Secundaria Obligatoria - Coordinador 1º y 2º EO - Coordinador 3º y 4º EO - Coordinadora de Bachillerato - Coordinadores de Seminarios: · Matemáticas · Ciencias Sociales · Lengua y Literatura · Lenguas Extranjeras · Música · Ed. Física · Ciencias de la Naturaleza · Plástica y Visual · Enseñanza Religiosa · Tecnología e Informática · Filosofía y Ética
Andrés Díez Carmen García Sonia Pacheco Emilio Seoane José Ángel Lanza Francisca Amparán Mª Visitación Jiménez Jesús Cereceda Ángeles García Rosa Mena José Antonio Parada Catalina Piñar Andrés Díez Irene Argüello
Departamento de Orientación - Coordinadora del Dpto. y Orientadora de E. Primaria y E. Infantil - Orientadora de Secundaria - Profesores de Pedagogía Terapéutica
- Profesora de Logopedia - Directores Pedagógicos
Nuria Coloma Yolanda Coterillo Ricardo Collado Jennifer Gómez Soledad Morillo Iovana San Salvador Encarnación Espinosa Mónica Soto Mª Isabel Fdez. Arce Alberto López
Departamento de Pastoral - Directores Pedagógicos - Coordinadora del Departamento - Representante de E. Infantil - Representante de E. Primaria - Representante de 1º Ciclo ESO - Representante de 2º Ciclo ESO - Representante de Bachillerato
Mª Isabel Fdez Arce Alberto López Catalina Piñar María Montoya Josefina de la Vega Purificación García Rosa Garmendia Jesús Ortiz Carmen García Rosa Mena
6.ÓRGANIZACIÓN ACADÉMICA 6.1 6.2 6.3 6.4
Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria Obligatoria Bachillerato
6.1 Educación Infantil Tutoras
3 años A 3 años B 4 años A 4 años B 5 años A 5 años B
Profesores especialistas Lengua inglesa Expresión musical
Pedagogía terapéutica Logopedia
María Montoya Rosario San Martín Mª Lourdes Álvarez de Eulate Milagros Espallargas Laura Fernández Susana Monedero Susana Monedero Laura Fernández María Montoya Mª Lourdes Álvarez de Eulate Susana Monedero Milagros Espallargas Mª José Aresti Jennifer Gómez Soledad Morillo Iovana San Salvador Encarnación Espinosa
Profesoras de apoyo
Mª Ángeles Fdez. Arce Isabel Huertas
Orientadora
Nuria Coloma
Horario académico 10.00 a 13.00 h 15.30 a 17.30 h
Visitas y entrevistas de padres Con el profesorado Los segundos o terceros miércoles de cada mes de 17.45 a 19.30 h. (excepto en Junio que se notificará). Con el Director pedagógico de Educación Infantil y Primaria Jueves de 12 a 13 h La visita será concertada previamente. Con la Orientadora de Educación Infantil La visita será concertada previamente por teléfono.
Evaluaciones Inicial: 1ª 2ª 3ª
del 13 al 18 de octubre de 2010 del 1 al 3 de diciembre de 2010 del 17 al 21 de marzo de 2011 del 1 al 3 de junio de 2011
Entrega del Boletín Informativo La información de cada evaluación se hará llegar a los padres o tutores a través de los alumnos, en las fechas siguientes: 1º Trimestre 22 de Diciembre de 2010 2º Trimestre 4 de Abril de 2011 3º Trimestre 24 de Junio de 2011 Reuniones de padres - 14 de Octubre de 2010 - Se concretará la fecha de la próxima reunión. Actividades educativas - Desarrollo del proyecto “Educación Responsable”. - Aula Abierta: viernes alternos de 15:30 a 17:30. - Celebración de la Magosta: 12 de Noviembre. - Celebración de la Navidad: - 17 de Diciembre: 5 años. Obra de teatro de Navidad. - 20 de Diciembre: 4 años. Mini-concierto de Villancicos. - 21 de Diciembre: 3 años. Mini-concierto de Villancicos. - Edit 2011 - Fiesta de despedida de Educación Infantil con la colaboración de la AMPA: 27 de Mayo. Salidas Se realizarán a lo largo del curso de acuerdo con la Programación de las Unidades Didácticas y/o proyectos de trabajo. 1er Trimestre - Visita al Centro de Salud para conocer la tarea que allí se realiza: Octubre (5 años) - Observamos el otoño: 1ª quincena de Noviembre (4 y 5 años) - Descubrimos nuestro entorno: 1ª quincena de Noviembre (3 y 4 años) - ¡Campaña del juguete! En la parroquia de San José: Diciembre (5 años). - Conocemos las manifestaciones artísticas de la Navidad: Diciembre (3,4 y 5 años). 2º Trimestre - Observamos nuestro entorno más cercano (calle, comercios, mobiliario urbano, señales de tráfico...): Febrero (5 años) - 3, 4 y 5 años: ¡ Vamos al teatro! ¡ Conocemos la orquesta! ¡Todos con el deporte: EDIT 2010! – 1 de Abril 3er Trimestre - Observamos las plantas, vamos a un vivero: Abril-Mayo (3,4 y 5 años) - Visita a una vaquería: 20 de Mayo 3 años. - Excursión de fin de curso a Loredo: 20 de Mayo (3, 4 y 5 años) Posibles visitas culturales y lúdicas que se ofrezcan en la ciudad, adecuadas a su edad.
6.2 Educación Primaria Tutores 1º A 1º B 1º C
Marisa Cuesta Cristina Pelayo Josefina de la Vega
2º A 2º B 2º C
Magdalena Díaz Ángel Sazatornil Pedro Tielve
3º A 3º B 3º C
Inmaculada Ruiz Purificación García Alberto Fernández
4º A 4º B 4º C
Alberto López Celina Setién Mónica Soto
5º A 5º B 5º C
Rocío de Diego Lucía Garma Concepción Rodríguez
6º A 6º B 6º C
Pilar Abascal Pilar Blanco Rosa Garmendia
Profesores no tutores
Carmen Hernández, Carmen Álvarez, Yolanda Rodríguez, Luis Sierra
Profesores especialistas Lengua Inglesa
Educación Física
Expresión musical Pedagogía Terapéutica Logopedia Orientadora
Pilar Blanco Sergio Río Pedro Tielve Ignacio Calvo Marisa Cuesta Ignacio Calvo Rosa Garmendia Alberto López Inmaculada Ruiz Ignacio Somavilla Mª José Aresti Carmen Pilar Solar Jennifer Gómez Soledad Morillo Iovana San Salvador Encarnación Espinosa Mónica Soto Nuria Coloma
Horarios Horario Académico 10.00 a 13.00 h 15.30 a 17.30 h Actividades de libre elección: De 9 a 10 h., de 13 a 14 h. y de 17.30 a 18.30 h., según la opción elegida. Estudio acompañado: En la Biblioteca de Educación Primaria de 9 a 10 h. con el fin de atender a las necesidades de las familias.
Visitas y entrevistas de padres Con el profesorado Los segundos o terceros miércoles de cada mes de 17,45 a 19.30 h., excepto el mes de junio que se notificará. Con el Director Pedagógico de Educación Infantil y Educación Primaria Jueves de 12 a 13 h. La visita se concertará con antelación. Con la Orientadora de Educación Primaria La visita será concertada previamente por teléfono. Evaluaciones Inicial: 1ª 2ª 3ª
del 1 al 8 de octubre de 2010 del 9 al 17 de diciembre de 2010 del 21 al 29 de marzo de 2011 del 6 al 14 de junio de 2011
Entrega del Boletín Informativo 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre
22 de Diciembre de 2010 4 de Abril de 2011 24 de Junio de 2011
Reuniones de padres 14 de Octubre de 2010. Se concretará la fecha de la próxima reunión.
Actividades educativas • Desarrollo del Proyecto “Educación Responsable” • Salidas al entorno Están programadas de acuerdo con las Unidades Didácticas que se trabajan. 1º E. Primaria y 2º E. Primaria 1º Trimestre Salida al Parque de Ucieda (1º EP) 2º Trimestre Salida al Parque de Cabárceno o Santillana 3º Trimestre Excursión fin de curso a La Bien Aparecida Otras salidas por concretar: teatro, conciertos, exposiciones, etc. 3º E. Primaria 1º Trimestre - Granja La Mina - Museo de Bellas Artes 2º Trimestre - Planetario - EDIT 2010: 1 de Abril 3º Trimestre - Visita a un servicio de la comunidad: Bomberos - Visita y recorrido por la ciudad - Excursión de fin de curso - Otras salidas por concretar: teatro, conciertos, exposiciones, etc. 4º E. Primaria 1º Trimestre - Visita a los huertos urbanos - Salida a Cabárceno - Museo Marítimo 2º Trimestre - Ferrería de Cades - El Soplao - EDIT 2010: 1 de Abril 3º Trimestre - Visita a una Institución: Ayuntamiento - Visita a un servicio de la ciudad - Excursión de fin de curso. - Otras salidas por concretar: teatro, conciertos, exposiciones, etc. 5º E. Primaria 1º Trimestre • Paseo en catamarán por la Bahía y convivencia en Somo. Sept.(22-09-2010) • Museo de Bellas Artes. Oct. (29-10-2010) • El cine y la escuela. Nov. (19-11-2010)
2º Trimestre • Bautismo de mar C.E.A.R. de Vela “Principe Felipe”. Marzo • Visita a una fábrica. 3º Trimestre • La prehistoria en el Saja-Nansa. Mayo • Excursión de fin de curso Laredo. Otras salidas por concretar: museos, teatro, conciertos, exposiciones, etc 6º E. Primaria 1º Trimestre • Albergue del Pas (Aes): JORNADAS DE ACOGIDA. Sept. (22-09-2010) • Proyecto educativo “Madera de Ser”. Oct. (19-10-2010) • Museo de Bellas Artes. Nov. (12-11-2010) • El cine y la escuela. Nov. (19-11-2010) 2º Trimestre • Día de encuentro con Jesús- Corbán- Feb. (Del 21 al 25-02-2011) • Aula de la Naturaleza. Rada. Abril (13,14 y 15-04-2010) 3º Trimestre • Visita al Parlamento de Cantabria. Abril (Del 9 al 13-05-2011) • Excursión final de curso - Museo Guggenheim. Junio 2011 Otras salidas por concretar: teatro, conciertos, exposiciones, etc.
Actividades extraescolares Idiomas:
Talleres:
Francés
3º - 6º EP
Ingles
1º - 6º EP
Teatro
1º - 6º EP
Teatro en Ingles Expresión artística Música Movimiento Juegos y Deporte Guitarra Informática Taller Da Vinci Creación Audiovisual
3º - 4º EP 1º - 2º EP 1º - 2º EP 1º - 2º EP 1º - 4º EP 4º - 6º EP 3º - 6º EP 3º - 4º EP 5º - 6º EP
Anne Marie Fernández Gael Benoi Nevoux International House Mª Teresa Cañizo Sonia Floranes Elena Hernández Elena Hernández Miguel Pi Carmen Pilar Solar Cristina Hernández Marisa Martínez Mª Asunción Fernández Miguel Pi Miguel Pi Miguel Pi
• Grupos de solidaridad Para alumnos de 6º de Educación Primaria, que ayudan a vivir el compromiso social y cristiano.
6.3 Educación Secundaria Obligatoria 6.3.1. E.S.O. 1º y 2º Tutores
1º E.S.O.
2º E.S.O.
A.- Ramón Soto B.- Miguel Pi C.- Ignacio Somavilla
Materias
A.- Francisca Amparán B.- Jesús Ortiz C.- Erika Moya
Profesores
Lengua
Francisca Amparán Erika Moya
Francisca Amparán Erika Moya
Idioma
Carmen Cárcova
Carmen Cárcova Guadalupe Garrido
Matemáticas
Jesús Ortiz Ramón Soto
Jesús Ortiz Ramón Soto Sonia Pacheco
C. Naturales
Ramón Soto
Jesús Ortiz Ramón Soto
C. Sociales
Gemma Ruiz Ignacio Somavilla
Raquel Campo Francisca Amparán
Ed. Física
Ignacio Somavilla
Ángeles García
Música
Jesús Cereceda
Jesús Cereceda
Plástica
Miguel Pi José Antonio Parada
Ed. Religiosa
Jesús Ortiz Yolanda Rodríguez
Jesús Ortiz Andrés Díez Félix Acha
Tecnología
Optativas Francés
Patricia Muñoz
Patricia Muñoz
Taller Comunic.
Erika Moya
Erika Moya
Taller de Matemát.
Sandra Pana
Sandra Pana
Profesor de Pedagogía Terapéutica
Ricardo Collado
Orientadora
Yolanda Coterillo
Horario académico 08.05 a 13.40 h
Visitas y entrevistas con padres Con el profesorado Los segundos o terceros miércoles de cada mes de 17,45 a 19.30 h., excepto el mes de junio que se notificará. Semanalmente se atenderá, según calendario, concertando la entrevista por escrito con el profesor, a través de los alumnos/as. Lunes Martes Miércoles
Jueves Viernes
09.00 h. 12.50 h. 08.05 h. 09.00 h. 08.05 h. 09.00 h. 09.50 h. 11.10 h. 12.00 h. 09.00 h. 09.50 h. 11.10 h. 12.00 h.
Patricia Muñoz Sonia Pacheco Ignacio Somavilla. Tutor 1º C ESO Guadalupe Garrido Ángeles García Carmen Cárcova Francisca Amparán. Tutora 2º A ESO Félix Acha Jesús Ortiz. Tutor 2º B ESO Erika Moya. Tutora 2º C ESO Jesús Cereceda Andrés Díez. Coordinador 1º y 2º ESO José Antonio Parada Ramón Soto. Tutor 1º A ESO Miguel Pi. Tutora 1º B ESO
Con la Directora pedagógica Jueves de 10.00 a 13.00 h La visita será concertada con antelación a través de Secretaría. Con la Orientadora de ESO y Coordinadora del Departamento: La visita se concertará previamente por teléfono.
Exámenes de Promoción (materias pendientes de cursos anteriores) 8 al 10 de noviembre de 2010 (excepto Lengua- Inglés) Febrero de 2011– Lengua- Inglés 3 y 4 de mayo de 2011
Evaluaciones 1º ESO Inicial 1ª 2ª
2 al 5 Noviembre 2010 9 Diciembre 2010 16 Marzo 2011
2º ESO Inicial 1ª 2ª
2 al 5 Noviembre 2010 15 Diciembre 2010 14 Marzo 2011
El calendario de Junio (Evaluación Ordinaria y Extraordinaria) queda pendiente de concretar con las instrucciones de final de curso de la Consejería de Educación.
Entrega del Boletín Informativo 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre
22 de Diciembre de 2010 18 de Marzo de 2011 Pendiente de concretar
Reuniones de padres 14 de Octubre de 2010 9 de Febrero de 2011 Se concretara la próxima reunión.
Actividades educativas Jornadas de acogida 22 de Septiembre de 2010 – 1º ESO: Rada – El Mazo 2º ESO: Albergue Max en Entrambasaguas Jornadas de reflexión cristiana Del 1 al 3 de Febrero de 2011 Jornadas de solidaridad: Viento Solidario Del 14 al 18 de febrero de 2011 Semana cultural anglo-francófona (SAF) Del 9 al 13 de mayo de 2011 EDIT´2011- “Sigue la estela: sumérgete en un mar de amigos” Encuentro Deportivo de los Centros de la I. Teresiana, Del 31 de marzo al 3 de abril en Santander. Salidas culturales y actividades Se realizarán a lo largo del curso de acuerdo con la Programación de las Áreas: - Fin del 1er Trimestre: 21 de Diciembre - Fin del 2º Trimestre: 17 de Marzo - Salida fin de curso 1º y 2º de E.S.O. (se concretarán en función del calendario de la Consejería). - Posibles visitas a Museos y Exposiciones artísticas y científicas según la oferta cultural. Las salidas se comunicarán por escrito a las familias. Grupos del Movimiento ACIT JOVEN de la Institución Teresiana que ayudan a vivir el compromiso social y cristiano.
6.3.2. E.S.O. 3º y 4º Tutores
Diversificación
3º E.S.O. A.- Félix Acha B.- Guadalupe Garrido C.- Patricia Muñoz Gloria Cárcova
Materias
4º E.S.O. A.- Carmen García B.- Mª Visitación Jiménez C.- Irene Argüello (Aurora Amaro) Inma Pilar Hidalgo
Profesores
Lengua y Literatura
Guadalupe Garrido
Francisca Amparán Isabel Paredes
Ed. Plástica y Visual
José A. Parada
José A. Parada
Idioma (Inglés)
Carmen Cárcova
Mª Visitación Jiménez
C. Sociales: Geog. e Hist. José Ángel Lanza
Raquel Campo
Biología-Geología
Rosa Mena Carmen Gª
Rosa Mena
Física y Química
Catalina Piñar Inma Pilar Hidalgo
Catalina Piñar
E. Religiosa
Yolanda Rodríguez
Yolanda Rodríguez
Matemáticas
Emilio Seoane
Emilio Seoane Carmen García
Ed. Física
Ángeles García
Ángeles García
Ed. Ciudadanía y DDHH
Irene Argüello (Aurora Amaro) Irene Argüello (Aurora Amaro)
Educación Ético-Cívica Tecnología
Andrés Díez Félix Acha
Latín Informática
Mª Isabel Fdez. Arce Sandra Pana Andrés Díez
Optativas Idioma (Francés) Patricia Muñoz Cultura Clásica Mª Isabel Fdez Arce Iniciación Profesional Felix Acha Iniciación a la Investigación
Patricia Muñoz Felix Acha Carmen García
Cultura Emprendedora
Yolanda Coterillo
Programa Diversificación Curricular
Inmaculada Pilar Hidalgo Erika Moya Félix Acha Gloria Cárcova
Profesor de Pedagogía Terapéutica
Ricardo Collado
Orientadora
Yolanda Coterillo
Horario académico 08.05 a 13.40 h
Visitas y entrevistas de padres Con el profesorado Los segundos o terceros miércoles de cada mes de 17,45 a 19.30 h., excepto el mes de junio que se notificará. Semanalmente se atenderá, según horario, los asuntos urgentes, concertando la entrevista por escrito con el profesor, a través de los alumnos/as. Lunes: Martes:
Miércoles
09.00 h. 09.50 h. 09.00 h. 09.50 h. 11.10 h. 12.50 h. 09.00 h. 09.50 h.
Jueves: Viernes:
09.00 h. 12.00 h. 08.00 h 09.00 h. 09.50 h.
Patricia Muñoz. Tutora 3º C ESO Lina Piñar Guadalupe Garrido. Tutora 3º B ESO Mª Visitación Jiménez. Tutora 4º B ESO José Ángel Lanza Gloria Cárcova Tutora 3º Diversificación Francisca Amparán Ángeles García Rosa Mena Carmen Cárcova Félix Acha. Tutor 3º A ESO Carmen García. Coordinadora 3º y 4º ESO Francisca Amparán Irene Argüello (Aurora Amaro). Tutora 4º C Isabel Paredes Inmaculada Pilar Hidalgo. Tutora 4º Diversificación Emilio Seoane Andrés Díez José Antonio Parada
Con la Directora Pedagógica Jueves de 10.00 a 13.00 h La visita será concertada con antelación a través de Secretaría. Con la Orientadora de ESO La visita se concertará previamente.
Exámenes de Promoción (materias pendientes de cursos anteriores) 8 y 10 de noviembre de 2010 (excepto Lengua- Inglés) Febrero de 2011– Lengua- Inglés 3 y 4 de mayo de 2011
Evaluaciones 3º E.S.O. Inicial 8 al 10 Noviembre 2010 1ª 14 Diciembre 2010 2ª 10 Marzo 2011
4º E.S.O. Inicial 8 al 10 Noviembre 2010 1ª 13 Diciembre 2010 2ª 15 Marzo 2011
El calendario de Junio (Evaluación Ordinaria y Extraordinaria) queda pendiente de concretar con las instrucciones de final de curso de la Consejería de Educación.
Entrega del Boletín Informativo 1º Evaluación 2º Evaluación 3º Evaluación
22 Diciembre de 2010 31 Marzo de 2011 Pendiente de concretar
Reuniones de padres 14 de Octubre de 2010, 3º ESO y 4º ESO Febrero de 2011 Se concretará la próxima reunión
Actividades educativas Jornadas de acogida 3º ESO y 4º ESO 22 de septiembre. Ruta del Faro del Caballo (Santoña) Salida Curricular: del 11 al 15 de Abril 3º ESO a la Escuela Medioambiental de Polientes Jornadas de reflexión cristiana 3º ESO y 4º ESO
2 días Del 1 al 4 de febrero en Pedreña
Proyecto de educación para la salud 4º ESO
Programa “El Cine en la Enseñanza” 15 de octubre 25 de enero 22 de noviembre 23 de febrero Programa de Educación afectivo-sexual – 2º Trimestre
Salidas y visitas culturales 3º ESO Salida interdisciplinar Museo de la minería de Asturias, MUMI. Dic. 21-12-2010 Salida a San Juan de Luz (sólo alumnos de francés) Marzo 11-03-2011 Salida fin de curso (3º trimestre) 4º ESO Museo Guggenheim (Bilbao) – 21 de diciembre Salida a Barcelona - Del 16 al 19 de abril . La información relativa a la organización y dinámica de las salidas, se comunicará por escrito a las familias.
6.4 Bachillerato Tutores
1º BACHILLERATO
2º BACHILLERATO A.- José Ángel Lanza B.- Emilio Seoane
A.- Isabel Paredes B.- Catalina Piñar
Materias
Profesores
Comunes Lengua y Literatura Idioma (Inglés) Ed. Física Filosofía C. Mundo Contemp. Historia de España E. Religiosa
Isabel Paredes Mª Visitación Jiménez Ángeles García Irene Argüello(Aurora Amaro) Carmen García Felix Acha Yolanda Rodríguez
Isabel Paredes Mª Visitación Jiménez Irene Argüello (Aurora Amaro) José Ángel Lanza Yolanda Rodríguez
Modalidad 1º Bachillerato
2º Bachillerato
Ciencias y Tecnología
Ciencias y Tecnología
Matemáticas I Catalina Piñar Física-Química Emilio Seoane Carmen García Biología-Geol. Rosa Mena Dibujo Técnico José Antonio Parada
Matemáticas II Química Física Biología Dibujo Técnico C. de la Tierra
Humanidades y Ciencias Sociales
Humanidades y Ciencias Sociales
Matemáticas I Hª M. Contem. Economía
Matemáticas II Geografía Economía Hª del Arte
Sonia Pacheco José Ángel Lanza Sonia Pacheco
Optativas
Optativas
Idioma (Francés) Patricia Muñoz Informática Sandra Pana F. Admón. y Gest. Pedro Vallejo
Francés Psicología
Félix Acha Carmen García Emilio Seoane Rosa Mena José Antonio Parada Rosa Mena
Sonia Pacheco Mª Isabel Fdez. Arce Sonia Pacheco José Ángel Lanza
Patricia Muñoz Yolanda Coterillo
Como optativa puede cursarse alguna de las materias de modalidad que oferta el Centro.
Horario académico 08.05 a 14.45 h. (Según modalidad)
Visitas y entrevistas de padres Con el profesorado Los segundos o terceros miércoles de cada mes de 17.45 a 19.30 h., excepto el mes de junio que se notificará. Semanalmente se atenderá, según horario, los asuntos urgentes, concertando la entrevista por escrito con el profesor, a través de los alumnos/as. Lunes:
Martes:
09.00 h. 09.50 h. 12.50 h. 09.50 h.
Miércoles
09.00 h. 09.50 h.
Jueves: Viernes:
09.00 h. 12.00 h. 09.00 h. 09.50 h.
Patricia Muñoz. Lina Piñar Tutora 1º B Bachillerato Sonia Pacheco. Coordinadora Bachillerato Mª Visitación Jiménez. José Ángel Lanza. Tutor 2º A Bachillerato Ángeles García Rosa Mena Félix Acha. Carmen García. Irene Argüello (Aurora Amaro). Isabel Paredes. Tutora 1º A Bachillerato Emilio Seoane. Tutor 2º B Bachillerato José Antonio Parada
Con la Directora pedagógica Jueves de 10.00 a 13.00 h La visita será concertada con antelación, a través de Secretaría. Con la Orientadora Las visitas de concertarán previamente por teléfono.
Evaluaciones 1ª 2ª 3ª
16 de Diciembre de 2010 (1º y 2º Bachillerato) 17 de Marzo de 2011 (1º y 2º Bachillerato) Pendiente de concretar
Entrega del Boletín Informativo 1ª Evaluación 2ª Evaluación 3ª Evaluación
22 de Diciembre de 2010 (1º y 2º Bachillerato) 18 de Marzo de 2011 (1º y 2º Bachillerato) Pendiente de concretar
Exámenes Materias pendientes 8 y 9 de noviembre de 2010 (según calendario) 1 y 2 de febrero de 2011 (según calendario) 2 y 3 de mayo de 2011 (según calendario) Recuperación 10 y 11 de enero de 2011 (según calendario) 11 y 12 de abril de 2011 (según calendario) Pendiente de concretar con las instrucciones de final de curso.
Reuniones de padres 14 de Octubre de 2010 (1º y 2º Bachillerato) 7 de Febrero de 2011 (1º Bachillerato) Se concretará la próxima reunión
Actividades educativas Jornadas de acogida 1º y 2º de Bachillerato - 22 de septiembre – Salida a Castro Urdiales Jornadas de reflexión cristiana 1º y 2º de Bachillerato del 28 y 29 de octubre en Covadonga y se completará con una etapa del Camino de Santiago. Voluntariado Castroverde, para 1º y 2º de Bachillerato Grupo del Movimiento ACIT JOVEN de la Institución Teresiana para Secundaria. Jornadas de la Ciencia 1º de Bach. En el 2º trimestre Inmersión Lingüística con el Liceo “Saint Louis” de Lorient (Bretaña) 2º Bachillerato- del 4 al 18 de Septiembre Intercambio con el Liceo “Saint Louis” de Lorient (Bretaña) – 1º Bachillerato- Salida- intercambio a Lorient del 18 al 24 de marzo Actividades con la Universidad - (2º de Bachillerato) Información sobre estudios universitarios por el SOUCAN (Servicio de Orientación Universitaria de Cantabria). Se realizará en el 2º trimestre. Mesa redonda con profesores de la Universidad y Antiguos Alumnos universitarios del Centro Castroverde. Se realizará en el 2º trimestre. Despedida de 2º de Bachillerato - 25 de mayo de 2011
7. ASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOS “Constituye el objetivo primordial de la Asociación, impulsar y definir los esfuerzos de los asociados en su propia formación, la defensa de sus derechos y el cumplimiento de sus obligaciones en lo referente a la educación integral, todo ello en estrecha colaboración con la Dirección del Colegio Castroverde, dentro de las líneas que definen el Carácter propio del Centro, constituyendo así una auténtica Comunidad educativa”. Estatutos de AMPA art. 6
Junta Directiva - Presidenta - Secretaria - Tesorero
Begoña Glez. Sendino Marta Glez. Pescador Javier Rodríguez
- Vicepresidenta - Vicesecretario - Vicetesorera
Maite Collantes Carlos Martínez Marian Cuevas
Secretaría - Responsable: - Horario:
•
Mª Luisa Martínez Todos los días de 10 a 12 h.
Actividades extraescolares Área de Deporte: · Baloncesto · Minibasket · Taekwondo
· Futbol/Futbito · Baile moderno · Gimnasia rítmica
· Natación · Danza Moderna · Vela (en vacaciones) · Ajedrez
Área de formación y cultura: · Coro Campamentos de verano •
Otros servicios: · Guardería para Educación Infantil de 8 a 10 h.
Colaboración en las actividades del Centro · Revista de la Comunidad Educativa: Castrovista · Biblioteca de Educación Infantil y Primaria · Participación en las actividades de aula, en E. Infantil y en E. Primaria · Seminarios para los alumnos de ESO y Bachillerato · Fiesta de la Solidaridad · Muestra de Actividades Extraescolares · Otras actividades de toda la Comunidad Educativa
Formación para las familias ESCUELA DE PADRES • Encuentros Familia-Escuela Educarnos para Educar, es el lema de la Escuela y el criterio que la sustenta. Tema del curso: “Los adolescentes: como son como acompañarles como padres ” Calendario: 25 de enero 22 de febrero 22 de marzo Director de la Escuela: José Ramón Urbieta Servicio de guardería para los más pequeños, a partir de las 17.45 h. • Encuentros Familia-Profesores Tema del curso: “Como educar y prevenir en Internet” Calendario A lo largo del 3º Trimestre Ponente: Experto en uso TIC • Charla-coloquio Tema: “Educar para encontrar la profundidad de la vida, de uno mismo” Calendario: 17 de noviembre de 2010 Ponente: Marta Jiménez Larrea ENCUENTRO DE LA FEDERACIÓN DE AMPAS de los Centros de la I. Teresiana Convoca: la Junta de la Federación de AMPAs y el Secretariado Poveda de Centros de la Institución Teresiana. El 22, 23 y 24 de enero en Los Negrales (Madrid)
“Para educar hay que conocer a la persona que se educa; sin ese conocimiento, los medios más excelentes serán infructuosos”. Pedro Poveda Castroverde
8. OTROS SERVICIOS QUE OFRECE EL CENTRO Actividades de Libre Elección Estas actividades en el Castroverde tienen unos objetivos muy concretos dirigidos a lograr la educación integral de los alumnos/as. Se les ofrece la posibilidad de que puedan participar durante todos los días de la semana de 9 a 10 horas y de 13 a 14 h. en las actividades que están indicadas en la página correspondiente. Exámenes de la Universidad de Cambridge para los niveles : Starters, Movers y Flyers. Servicios complementarios • Comedor escolar - Ofrece a los padres la posibilidad de que sus hijos/as utilicen este servicio los días lectivos del curso. - Pretende ser un ámbito educativo con la colaboración de los profesores y los padres. - Incluye la comida -menús aprobados e inspeccionados periódicamente por la Consejería de Sanidad-. La relación de los mismos se puede adquirir en Recepción. la atención a los niños y niñas por personal cualificado La Comisión de Comedor cuyo objetivo es velar por el buen funcionamiento de este servicio, que ofrece el Centro de Educación Castroverde. Está constituida por la Administradora del Colegio, madres de usuarios del comedor y monitora del mismo • Atención medico-sanitaria Proporciona a los alumnos una adecuada atención, según las necesidades de los usuarios a través de la asistencia de accidentes: LOS ANGELES 24 HORAS. (cubre el servicio médico de urgencia y , si es necesario, el traslado al hospital y/o de la Seguridad Social (3º-4º ESO y Bachillerato) Actividades de verano Campamento organizado por la AMPA Jornadas de ACIT JOVEN para ESO y Bachillerato ACIT JOVEN, es un movimiento de jóvenes de la Institución Teresiana, que quieren vivir el Evangelio como las primeras comunidades cristianas al estilo de Poveda. Jornada Mundial de la Juventud 2011 Cursos de Lengua Inglesa, a partir de 4º de Educación Primaria Residencia: En el Colegio King Edwars School (Surrey) En residencia con familias en Guilford. (Inglaterra) Se informará del plan y de las fechas
Colaboran en el desarrollo del Proyecto Educativo del Centro: Personal de Administración y Servicios: Administradora
Margarita Susín
Recepción
Secretaria Aux. Administ. Educadora
Gemma Ruiz Belén Ruiz Mª Teresa Cañizo
Reprografía Mantenimiento
Sacerdotes:
José Manuel Fernández Juan Carlos Velarde Aurelio Güemes José Vicente Pérez
Rosario Cabria Noemí Ventoso Mª Ángeles Fernández Arce Rafaela Cabria Lucina Cosgaya Sonia Pérez Carlos Ruiz
9.SOLICITUD, RESERVA DE PLAZA Y MATRÍCULA Curso 20112011-2012
Educación Infantil, Primaria y ESO Solicitud de plazas nuevas Los plazos están señalados por la Consejería de Educación y Juventud. Normalmente suele ser durante el mes de Abril-Mayo. Se comunicarán las fechas. Matrícula E. Infantil, E. Primaria y ESO Del 15 al 30 de junio de 2011
Bachillerato Solicitud de plazas nuevas para 1º y 2º de Bachillerato A partir del 16 de marzo de 2011 Reserva de plaza y matrícula para los alumnos del Centro: Mayo
Alumnos de 4º ESO, para 1º de Bach Alumnos de 1º de Bach., para 2º de Bach.