Mediální gramotnost pro zaměstnance

MEDIÁLNÍ GRAMOTNOST PRO ZAMĚSTNANCE A KOMUNITNÍ PARTNERY

Než budou pracovníci knihoven schopni efektivně vyučovat mediální gramotnost, je třeba je dobře seznámit se základními pojmy. Zde jsou některé tipy pro výuku mediální gramotnosti pro zaměstnance knihoven a komunitní partnery.

m Ujistěte se, že pracovníci a partneři vědí, co je mediální gramotnost a proč je důležitá. m Mějte pro zaměstnance a partnery k dispozici nejlépe bezplatné zdroje, které jim pomohou rozšířit jejich porozumění. m Při práci s komunitními partnery propojte mediální gramotnost s činností partnerské organizace, s jejich oblastí zájmu. Například pokud spolupracujete s genealogickým spolkem, prozkoumejte, jak se o genealogii mluví prostřednictvím reklamy, ve zprávách a na sociálních sítích. m Se zaměstnanci diskutujte o rozdílu mezi mediální a informační gramotností a o tom, proč je nutné tyto dvě oblasti rozlišovat. Pracovníci knihoven mají tendenci orientovat se především na informační gramotnost, která je tradičně zaměřena na dovednosti v oblasti vyhledávání informací. I když je informační gramotnost důležitá schopnost a mediální gramotnosti se v mnoha ohledech podobá, v dnešním světě je snad ještě důležitější naučit uživatele také posuzovat obsah médií.

DEFINOVÁNÍ POJMŮ

Informační gramotnost je:

a schopnost uvědomit si, kdy jsou informace potřebné, a schopnost vyhledávat, analyzovat a efektivně využívat potřebné informace, a znalost toho, jak najít informace potřebné pro konkrétní úkol nebo rozhodnutí, a schopnost kriticky přemýšlet o různých typech informací a analyzovat, zda se jedná o správné informace pro zamýšlený účel.

Mediální gramotnost je:

a schopnost přistupovat ke všem formám komunikace, tyto formy analyzovat, vytvářet a používat, a schopnost přistupovat k médiím, sdílet je a vytvářet je v různých formátech a platformách a zároveň využívat dovednosti kritického myšlení k vyhodnocení jejich účelu a kvality a jejich potenciálního dopadu, a porozumění tomu, jak jsou různé skupiny reprezentovány v médiích, včetně rozpoznání toho, čí příběhy jsou vyzdvihovány nebo naopak marginalizovány, a pochopení vlastnických struktur na pozadí médií a jejich vlivu na to, co jejich prostřednictvím přijímáme za informace.

Zpravodajská gramotnost je:

a jedna ze součástí mediální gramotnosti, a schopnost posoudit spolehlivost a důvěryhodnost zpravodajství.

TIP

Neočekávejte, že někdy budete mediální gramotnost ovládat definitivně. Vzhledem k neustálému vývoji médií a informačního prostředí se budete učit stále.