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Un projet : écrire un livre pour les non-voyants Un choix : un abécédaire Des aides précieuses : Michèle et Ouarda de la Médiathèque Centrale de Montpellier, Chantal, Valérie et Karima Des supports : les contes, des abécédaires Beaucoup de colle, d'envie de faire et un brin d'humour.... Et un gros livre « qui se touche » avec des devinettes sur les contes, et sa traduction en braille !! La classe de Grande Section de l'école Aristote : Ambre, Amine, Angelina, Antonin, Badr, Baptiste, Coralie, Elza, Ilan, Julien, Keyshawn, Krysfa, Kyan, Lina, Lisa, Lola, Louka, Malik, Mariama, Nadia, Nawar, Pauline, Perine, Philippe, Rudy, Teissa, Thomas et Yacine Année 2009/2010 Solutions des devinettes : A comme …Ariel

P comme … Princesse

B comme … Blanche-Neige

R comme … Reine

C comme … Cendrillon

S comme … Sorcière

D comme … Dragon

T comme … Tapis volant

F comme … Fée

V comme … Vampire

J comme … Jalouse

X comme … Xylophone

L comme … La Belle et la Bête

Z comme… Zorro

N comme … Nain O comme … Ogre


Dans le cadre « des contes en chantier », la semaine du handicap a impulsé l’idée de la réalisation de livres tactiles en braille. Les quatre classes impliquées dans le projet ont répondu favorablement. Cela a demandé un travail important et particulier afin de - sensibiliser les enfants aux problèmes des aveugles avec introduction de la notion de braille et des illustrations tactiles. - Présenter le service Homère et la « Machine à braille » (nom donné par les enfants). Et de ce fait, ce type de livre a entraîné de nouvelles consignes à savoir un texte court, une illustration par page, le respect de la structure du conte… Et, finalement la réalisation de ce projet particulier a permis une aventure enrichissante de part et d’autre. Ouarda et Michèle remercient les petits aventuriers et leurs enseignantes pour ce petit chemin ensemble.


Contes en chantier: ABECEDAIRE