Orientaciones
Págs. 80 y 81 Habilidades cognitivas: aplicar, producir.
Sugerencias metodológicas Para comenzar, converse con sus alumnos y alumnas sobre lo aprendido durante toda la unidad y en las diferentes secciones. Deténgase en los aprendizajes menos logrados y evalúe en conjunto las razones que lo generaron. Refuerce el OFT trabajado en la unidad, referido a “aplicar criterios de autocuidado y cuidado de los otros en la comunicación virtual”. Para ello, ínstelos a que antes de subir el blog al ciberespacio deben definir un administrador, que será la persona responsable de lo dicho en él. Al organizar los diferentes aspectos del blog, el administrador debe ingresar a “Configuración”, “Persona que pueda realizar los comentarios” y seleccionar “solo miembros de este blog”. Al mismo tiempo en “Configuración”, “Moderación de comentarios”, debe seleccionar “Siempre”. De esta forma, el administrador podrá controlar lo que aparece publicado en el blog.
Información complementaria ¿Como se originaron los blogs? Los blogs aparecen por primera vez en internet en 1992 con la página What’s New. Este sitio tenía el propósito de divulgar las novedades del proyecto World Wide Web; sin embargo, no es hasta 1997 cuando aparece el término weblog, para referirse a este nuevo soporte. Debido a que la primera acepción (weblog) recordaba el nombre por defecto que se asigna al fichero donde se registran las visitas en un servidor web, se prefirió la versión corta: blog. Años después, y ante la sorpresiva expansión del formato, en 1999 Peter Merholz propuso la frase “wee-blog”, ratificando y socializando la contracción del término, además de proponer el término blogger para referirse a los editores de un blog, que luego sería ampliamente aceptada. Tomado y adaptado de: http://matiasabad.wordpress.com/2008/10/18/origen-de-los-blog/
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Guía Didáctica del Docente - Lenguaje y Comunicación 8° básico
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