(iv) el significado completo de un signo no puede ser sino la crónica histórica del trabajo pragmático que ha acompañado cada una de sus apariciones contextúales; (v) interpretar un signo significa prever —idealmente— todos los contextos posibles en que puede introducirse. La lógica de los relativos de Peirce transforma la representación semántica de un término en un texto potencial (cada término es una proposición rudimentaria y cada proposición es un rudimentario argumento). En otras palabras, un semema es un texto virtual y un texto es la expansión de un semema.
4.3.2.2. Deixis Es necesario añadir que Peirce sugiere que puede desarrollarse una lógica de los relativos (que representa un ejemplo de semántica orientada hacia el contexto) no sólo para términos categoremáticos, sino también para términos sincategoremáticos como las preposiciones y los adverbios. Esta propuesta fue avanzada por primera vez por Agustín (De Magistró) y ha sido reconsiderada recientemente por autores contemporáneos como Leech (1969) y Apresjan (1962). En Eco 1975 (2.11.5) proponía un modelo semántico para la representación del contenido ideal de los índices (sean palabras, gestos o imágenes) en una situación ideal de referencia efectiva.
4.3.2.3. Contextos y circunstancias Una semántica orientada hacia el contexto adopta, a menudo, el formato de una semántica instruccional (cf. Schmidt 1973 y, para la relación entre pragmática y semántica instruccional, SchliebenLange 1975). Véase también Greimas (1973: 174), según el cual una unidad semántica determinada como «pécheur» [pescador] es, en su misma estructura semémica, un programa narrativo potencial: «Le pécheur porte en lui, évidemment, toutes les possibilités de son faire, tout ce que l'on peut s'atteindre de lui en fait de comportement; sa mise en isotopie discursive en fait un role thématique utilisable pour le récit...» En mis trabajos anteriores (1975) proponía distinguir el contexto de la circunstancia. El contexto es el ambiente en el que una 296