Recuerda que el amor y la comprensión, el conocer y aceptar el reto harán que toda la familia, cuidadores y los profesionales aporten a la inclusión de tu niño o niña con sordoceguera, como familia no están solos, y no dudes en buscar en Internet el contacto para encontrar una respuesta, institución o profesionales preparados que te apoyen en este nuevo reto para tu vida.
¿Qué programas a nivel educativo o terapéutico me apoyan en el desarrollo de estos procesos?
Ahora repasemos: Como madre, padre cuidador o maestra de un niño o niña con sordoceguera que puedo hacer para garantizar que realmente él o ella participe en las actividades de su familia, su escuela y su comunidad?.
Los niños o niñas tienen los mismos derechos según la constitución nacional de la Republica de Colombia, sean o no con sordoceguera: Los servicios de apoyo adecuados para ellos puedes solicitarlos a tu EPS (Entidad promotora de salud) o EPS Subsidiada, es necesario ubicarse en una IPS (Institución prestadora de servicios) que brinde un programa de terapias como fonoaudiologia, terapia ocupacional o lo que necesite el niño o la niña.
Los padres o madres de un niño o una niña con discapacidad que cambios deben generar en la familia para que su hijo o hija sea valorado y apoyado por sus hermanos, hermanas u otros miembros que convivan con él o ella? Con el fin de promover la independencia y garantizar la participación de un niño o niña con sordoceguera, que adecuaciones se debe hacer: al hogar y al jardín u hogar infantil?. Después de leer este capítulo ¿Qué pueden dialogar en familia o con los educadores y profesionales que trabajan con tu hijo para que sus relaciones sean mejor?
Si en su ciudad no saben que hacer los profesionales o no tiene acceso a estos servicios, lo importante es que realice lo que se le ha indicado en este manual.
Tracemos un plan de que actividades podemos retomar como familia y que podemos hacer para trabajar en equipo con los profesionales.
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