TEMA // KVINNERS STILLING
STEM S Science (naturvitenskap) T Technology (teknologi) E Engineering (ingeniørfag) M Mathematics (matematikk) Merk deg de fire bokstavene STEM. De innebærer både en stor mulighet og utfordring for kvinner. Å få jenter til å studere STEM-fag vil bety mye for hvilke veivalg forskningen vil ta. Det vil også bety et kvantesprang i likestillingsarbeidet. Tradisjonelt er det langt flere menn enn kvinner som studerer realfag. Det betyr at arbeid og forskning innen STEM-fagfeltene preges og domineres av menn. Årsakene til dette kan for eksempel være: • naturvitenskap og matematikk har vært sett på som typiske maskuline fag, • omsorgsfag og kunst har vært typisk for kvinner • negative forventninger til jenters matematikk-kunnskap, • mangel på selvbilde/selvtillit blant mange jenter Av de kvinnene som starter på studier innen realfag, ser vi at en stor del faller fra underveis. Det kan være mange grunner til dette, for eksempel: arbeidsmiljø, mangel på karriereambisjoner, familieplaner etc. 17 prosent av alle som uteksamineres fra norske universiteter og høgskoler, har studert realfag. 22 prosent av ingeniørstudentene i Norge er jenter. (NHO – 2017)
STEM–fagene, en mulighet for kvinner
Europa risikerer å mangle 900.000 arbeidere innen informasjon og teknologi i 2020. Dette er både en utfordring og en mulighet. For jenter med interesse for STEM-fag er det en stor mulighet. Å ta en utdannelse innen fagfelt som interesserer, samtidig som sjansen for å få en både god og spennende jobb etter endte studier, er en mulighet mange bør gripe.
14