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2010

PUC/SP

ENERGIA POTENCIAL ELÉTRICA E GRAVITACIONAL

ROTEIRO DE ATIVIDADES

E.E. Padre Anchieta

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Profa. Zulmira Carvalheiro; alunos: Ariel R. Y. Ramos, Carla K. Q. Lipa, Catarina A. S. Loza, Mayara Tomaz Fernandes Abalo. Supervisão profas. Marisa Almeida Cavalcante e Cristiane R. C. Tavolaro


Escola Avançada Suplementar de Ciência e Tecnologia Marcelo Damy da PUC/SP

ROTEIRO DO EXPERIMENTO Introdução A parte experimental desta atividade se compõe de duas partes que deverão ser realizadas na ordem que for determinada pelo professor. ► Ligação de lâmpadas com pilhas elétricas ► Queda de bolinhas de gude Ao término da parte experimental será dada uma Folha de Questões para serem respondidas pelo grupo. Antes de dar inicio ao experimento assista ao vídeo clicando na figura abaixo

Lâmpada e Pilhas

Materiais ─ 4 pilhas de 1,5 V ─ 1 lâmpada natalina ─ fios de ligação


Escola Avançada Suplementar de Ciência e Tecnologia Marcelo Damy da PUC/SP

Procedimento Faça a ligação da lâmpada com uma das pilhas e observe o brilho resultante. Depois faça o mesmo com 2 pilhas ligadas em série, depois com 3 e por último com 4.Em todos os casos preste muita atenção ao brilho das lâmpadas.

Queda de Bolinhas

Materiais ─ Livros e cadernos ─ Bolinhas de gude ─ Moldes de argila


Escola Avançada Suplementar de Ciência e Tecnologia Marcelo Damy da PUC/SP

Procedimento Prepare várias pilhas de livros com alturas diferentes, colocando um molde de argila ao lado de cada uma para aparar a queda da bolinha de gude. Empurre a bolinha com cuidado. Observe a marca deixada em cada molde.

FOLHA DE QUESTÕES

A) Experimento com a lâmpada e as pilhas elétricas

A1) Quanto maior o número de pilhas, maior o brilho das lâmpadas. Escreva uma explicação para esse fato que você observou.

A2) A Energia Potencial Elétrica da pilha se transformou em que outros tipos de energia na lâmpada?


Escola Avançada Suplementar de Ciência e Tecnologia Marcelo Damy da PUC/SP

A3) Como lição de casa, acesse http://www.physicslessons.com/exp22b.htm e reproduza, por meio do simulador, a etapa "Lâmpada e Pilhas". Experimente também outros tipos de associações.

B) Experimento com as bolinhas e as pilhas de livros

B1) Quanto mais alta a pilha de livros, mais profunda foi a marca deixada na argila pela bolinha. Escreva uma explicação para esse fato.

B2) Que transformações de energia aconteceram na experiência da queda das bolinhas?

B3)

No experimento com a lâmpada, é a pilha elétrica que renova a energia dos elétrons, depois da passagem pela lâmpada. A energia das bolinhas, depois que elas caem no chão, poderia ser renovada de que maneira?

Energia Potencial para o Ensino Fundamental  

Roteiro de atividades para os estudantes para o ensino do conceito de energia potencial usando os leptops educacionais