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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Centro de Ciências Exatas e Tecnologia Faculdade de Matemática, Física e Tecnologia

PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA FÍSICA MÉDICA E/OU LICENCIATURA EM FÍSICA 2010 DISCIPLINA :TERMOLOGIA SÉRIE : 1º ANO CÓDIGO : 008646 02 HORAS PERÍODO: 2º CARGA HORÁRIA SEMANAL : CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 36 HORAS SEMESTRE: 2º COORDENADOR (A) : MARISA ALMEIDA CAVALCANTE PROFESSORES: MARISA ALMEIDA CAVALCANTE

OBJETIVOS Gerais Proporcionar competências e habilidades para que o aluno possa: Desenvolver a capacidade de investigação física. Classificar, organizar, sistematizar. Identificar regularidades.  Compreender e utilizar leis e teorias físicas.  Construir e investigar situações-problema, identificar a situação física, utilizar modelos físicos, generalizar de uma a outra situação, prever, avaliar, analisar previsões.  Articular o conhecimento físico com conhecimentos de outras áreas do saber científico.  Ser capaz de emitir juízos de valor em relação a situações sociais que envolvam 

aspectos físicos e/ou tecnológicos relevantes. Específicos o curso pretende dar as informações necessárias para que o aluno possa conhecer a diferentes técnicas de medidas físicas e aplicar os conhecimentos básicos de matemática para o desenvolvimento da teoria associada ao fenômeno que está sendo estudado. Durante o curso o aluno terá a oportunidade de desenvolver o seu conhecimento utilizando recursos de informática tanto para a análise de dados, bem como utilizando aplicativos em java educacionais. Além disso, o curso promoverá oportunidades para que o aluno desenvolva projetos de ensino e aplicativos educacionais

Rua Marquês de Paranaguá, 111 – Consolação – São Paulo – SP – 01303-050 – tel (55-11) 3124.7212 – fax (55-11) 3124.7213 http://www.pucsp.br/cce – e-mail: secexatas@pucsp.br


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PROCEDIMENTOS DE ENSINO 

Aulas expositivas, visando apresentação do problema que será abordado e

fornecendo os requisitos teóricos necessários para o seu entendimento. 

Experimentos em laboratório real. O aluno efetua medidas e observações

qualitativas, permitindo-lhe vivenciar uma série de fenômenos importantes para a compreensão dos conceitos desenvolvidos. 

Experimentos em laboratórios virtuais, através de softwares de simulação e

recursos de multimídia disponíveis na web. 

Utilização de vídeos relativos ao assunto em desenvolvimento.

Atividades teóricas e experimentais, em grupo para acompanhamento do

aprendizado do aluno. 

Elaboração de pequenos projetos para o desenvolvimento de equipamentos ou

metodologias de ensino de termologia, para o Ensino Fundamental e Médio. 

Elaboração de relatórios dos experimentos virtuais e/ou reais realizados.

INSTRUMENTO E CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO 

Provas escritas;

Provas experimentais;

Projetos desenvolvidos e apresentados na Semana da Universidade;

Atividades teóricas e/ou experimentais realizadas em sala de aula;

Relatórios dos experimentos realizados;

Acompanhamento individual durante as aulas, envolvimento do aluno na

realização das atividades propostas. Média: M 

P1  P 2  A  5, 0 onde, P1 e P2 são provas e A é a média das atividades. 3

RECURSOS NECESSÁRIOS 

Equipamentos específicos associados a cada experimento;

Laboratório de informática com computadores ligados em rede e Internet .

Ambiente de apoio a distancia – Blog da disciplina onde será disponibilizado

todo o material de apoio que será utilizado durante o curso Rua Marquês de Paranaguá, 111 – Consolação – São Paulo – SP – 01303-050 – tel (55-11) 3124.7212 – fax (55-11) 3124.7213 http://www.pucsp.br/cce – e-mail: secexatas@pucsp.br


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http://oticageometricapucsp.blogspot.com/ 

Projetor multimídia para demonstração de softwares;

Aparelho de TV e Vídeo e sala para apresentação;

Laboratório disponível fora do horário de aula para o desenvolvimento de

projetos; 

Auxílio da Oficina dos laboratórios da PUC/SP para realização de projetos;

Pequenas verbas, da coordenação dos laboratórios, para a compra de

materiais de pequeno porte para desenvolvimento de projetos.

EMENTA 

Temperatura e Calor;

Propagação de calor;

Termômetros;

Princípios básicos de calorimetria;

Dilatação térmica;

Transporte de calor em diferentes meios.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 

Estudo de propagação de calor: por condução, convecção e irradiação

Equilibro térmico

Medida de temperatura e calibração de diferentes termômetros

Experimentos em calorimetria e aplicações em pesquisa e indústrias

Transformação de energia térmica em elétrica e vice-versa

Transporte de calor em sólidos.

Radiação térmica e ondas eletromagnéticas.

BIBLIOGRAFIA Básica  Serway, R. A. & Jewett, J. W. Jr. Princípios de Física – Movimento Ondulatório e Termodinâmica – V.2 Thomson. São Paulo 2004.  Oguri, V (org), Santoro,A.; Mahon,J. R.; Oliveira, J. U.C.L.; Filho, L.M.M.; Silva, Rua Marquês de Paranaguá, 111 – Consolação – São Paulo – SP – 01303-050 – tel (55-11) 3124.7212 – fax (55-11) 3124.7213 http://www.pucsp.br/cce – e-mail: secexatas@pucsp.br


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W.,L.P. Estimativas e Erros em Experimentos de Física. Ed. UERJ. Rio de Janeiro 2005.  Halliday, D; Resnick, R; Merril, J. Fundamentos de Física vol 2 LTC. Rio de Janeiro 1991  Physical Science Study Committee (PSSC) vol 1, 2 e 3 EDART, São Paulo, 1971  Tipler, P.A.; Física. Vol. 1 e 2 . Guanabara Dois, Rio de Janeiro, 1978  Sears e Zemansky. Física Vol 2 Livros Técnicos e Científicos,1985  Máximo, A. e Alvarenga, B. Física vol. Único. Editora Scipione. 1996.  Vuolo, J. H.; Fundamentos da Teoria de Erros . Editora Edgard Blücher LTDA 2.a edição -1996  Blog da disciplina http://oticageometricapucsp.blogspot.com/ Complementar  Artigos de divulgação científica em jornais e revistas; 

Revistas científicas: Revista Brasileira de Ensino de Física e Caderno Brasileiro de Ensino de Física.

Rua Marquês de Paranaguá, 111 – Consolação – São Paulo – SP – 01303-050 – tel (55-11) 3124.7212 – fax (55-11) 3124.7213 http://www.pucsp.br/cce – e-mail: secexatas@pucsp.br


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CRONOGRAMA Semana 2ª feira 1 2

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Tópicos

26/07 Apresentação do programa 02/08 Apresentação de programa e Aula introdutória – Escalas Termométricas – apresentação em http://oticageometricapucsp.blogspot.com/2009/07/apresentacao-aulasobre-escalas.html (atividade E1) 09/08 Medida de temperatura – calibração de um termômetro de Hg – histerese térmica e seus efeitos na medida de temperatura- Roteiro R1 16/08 Termômetro a Gás a Volume Constante – medida de pressão Roteiro R2 disponível em 23/08 Lei de Boyle. Roteiro R3 30/08 06/09 13/09 20/09

10

27/09 04/10 11/10 18/10

11

25/10

12 13 14 15

01/11 08/11 22/11 29/11 06/12

Calor específico de sólidos. Roteiro R4 Feriado Calor Latente de Fusão do gelo Roteiro R5 Calor Latente de Fusão do gelo através da curva de resfriamento com e sem sistema de aquisição de dados Roteiro R6 e R7 Exercícios para a P1 Prova P1 Recesso acadêmico Determinação da temperatura de um forno. Aplicação industrial Roteiro R8 Experiência do equivalente Joule R9 e R10 – Através da curva de aquecimento com sistema de aquisição de dados Recesso Acadêmico Dilatação linear de sólidos. Roteiro R11 Prova P2 Vistas de Prova Prova PS

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Plano de Ensino de Termologia-2010