Técnicas de estudio para músicos Aficionados y profesionales Sábado 7 de abril de 2018 Campus Santiago, Universidad de Valparaíso
Descripción Curso confeccionado a partir de la evidencia científica para entregar a músicos aficionados y profesionales
herramientas
específicas,
probadas empíricamente, que les permitan adquirir habilidades musicales de manera más veloz y eficiente. Las temáticas contempladas abarcan
desde
aspectos
emocionales
y
motivacionales hasta estrategias de enseñanza-
aprendizaje basadas en la arquitectura del sistema cognitivo. El taller es de naturaleza eminentemente teórico-práctica y por lo tanto todas las estrategias a revisar podrán ser aplicadas inmediatamente por los asistentes.
Técnicas de Estudio para Músicos
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Público objetivo Músicos aficionados y profesionales, sin importar el instrumento al que se
dediquen ni el tiempo que tengan disponible para practicar. El curso ha sido diseñado para que todo aquel que
practique
saque
el
máximo
provecho de su tiempo de estudio.
Profesores de música y profesionales de la educación en general también podrán asistir. Las estrategias que se enseñarán en el curso también son aplicables
a
otras
áreas
del
conocimiento.
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Objetivo Entregar estrategias de estudio específicas, evidencia
basadas científica,
en de
la alto
impacto sobre el aprendizaje y práctica musical, que permitan al
intérprete aprender velozmente.
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Contenidos y programa 1.
Introducción i.
Conceptos básicos: Práctica y aprendizaje.
ii.
Estructura básica del sistema cognitivo: Formación
de
memorias
y
memoria
experta.
2.
Planificación de la práctica i.
Objetivos y planificación estratégica ¿A dónde apunto?
ii.
Creencias auto-motivadoras: • Autoeficacia: Creencias acerca de la habilidad. • Aprendizaje y expectativas. • ¿Por qué quiero practicar? Motivación Intrínseca vs. Extrínseca. • ¿Quiero practicar? Expected-Value Theory. • ¿Por
qué
estoy
practicando?
Objetivos
de
aprendizaje y desempeño.
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Contenidos y programa 3. Ejecución de la práctica: i.
Técnicas de estudio: • Retrieval Practice. • Distributed Practice. • Interleaved Practice. • Elaboration.
ii.
Aprendizaje Motor: • OPTIMAL Theory: Atención y aprendizaje. • Práctica y nivel de dificultad: Challenge Point.
4. Monitoreo de la práctica: i.
Autoevaluación y aprendizaje.
ii.
¿Por qué obtuve este resultado? Teoría de la atribución.
iii.
Conceptos básicos en Feedback.
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Contenidos y programa 5. Regulación emocional: i.
Emociones y aprendizaje: ¿Aprendo o
me protejo? ii.
Promoción v/s prevención: ¿Salgo a ganar o a no-perder? Teoría del foco regulatorio.
6. Discusión y cierre: Modelado de una
sesión de práctica.
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Expositores Mario Abbagliati Profesor de música y guitarrista de jazz formado en el Guitar Institute of Technology (llamado actualmente Musicians Institute), Los Ángeles, Estados Unidos, con más de 20 años de experiencia pedagógica. Ha enseñado en escuelas de música y dado clases particulares en Londres, Barcelona y Santiago de Chile.
Mario Wellmann Fonoaudiólogo egresado de la Universidad del Bío – Bío y Magister en Neurociencia de la Universidad de Valparaíso. académico
Actualmente de
la
se
Facultad
desempeña de
Medicina
como de
la
Universidad de Valparaíso, además de participar como docente invitado en la Universidad Andrés Bello y la Universidad Santo Tomás. Músico y guitarrista de jazz.
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Información adicional Lugar y fecha Sábado 7 de abril de 2018, de 9:30 a 13:30 Campus Santiago, Universidad de Valparaíso. Gran Avenida 4160, a pasos del Metro San Miguel
Ficha de inscripción y contacto contacto@aprendizajeefectivo.com
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Información adicional Organiza
Patrocinan
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