Guía de Lectura Comprensiva
07. Recursos 7.1 Bibliográficos
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LEÓN, José Antonio *, Mariana Solari*, Ricardo Olmos* e Inmaculada Escudero** “La generación de inferencias dentro de un contexto social. Un análisis de la comprensión lectora a través de protocolos verbales y una tarea de resumen oral” Revista de Investigación Educativa. Revista de Investigación Educativa. Vol. 29, Núm. 1 (2011) http://revistas.um.es/ rie/article/view/115381
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LÓPEZ MARTÍN, Noelia y LÓPEZ MARTÍN, María “Estrategias de comprensión lectora.”. http://es.slideshare.net/isabelbermejo64/estrategias-de-comprensin-lectora-6461207
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MARTÍNEZ ORTIZ, Alonso.”Programa de acción tutorial. Prevención de dificultades de aprendizaje relacionadas con la fluidez lectora”. http://diversidad.murciaeduca.es/publicaciones/dea2012/docs/amartinez.pdf
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ORJALES VILLAR, Isabel: “Practicar la lectura sin odiar la lectura” Editorial CEPE 2006 ISBN: 84-7869-515-X
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ORTIZ RODRÍGUEZ, Cristina “Comprensión lectora y expresión escrita en los manuales de ele” . Actas del XXXVII Simposio Internacional de laSociedad Española de Lingüística (SEL), editadas por Inés Olza Moreno, Manuel Casado Velarde y Ramón González Ruiz, Departamento de Lingüística hispánica y Lenguas modernas. Pamplona, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2008. ISBN: 84-8081-053-X. en: http://www.unav. es/linguis/simposiosel/actas/
CALERO GUISADO, Andrés y CALERO PÉREZ, Esther. “El Portfolio como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora”. 2008.http://revistas.ucm.es/index.php/ DIDA/article/viewFile/DIDA0808110015A/18922
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CATALA, Gloria, CATALA, Mireia, MOLINA Encarna Y MONCLUS, Rosa. “Manual de la evaluación de la comprensión lectora” Pruebas ACL (1 – 6 de primaria) Ed. Grao . 2008
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CÉSAR ALMEIDA GONZÁLEZ, Antonio José. “Lectura conjunta, pensamiento en voz alta y comprensión lectora”. Universidad de Salamanca 2008. http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/22534/1/DPEE_Lectura%20conjunta,%20pensamiento%20en%20voz%20alta.pdf
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FERNÁNDEZ, Estela, QUER, Lurdes, SECURÚN Rosa M.: “Rincón a rincón” Colección Rosa SenSat Ediciones Octaedro 2009 ISBN: 978-84-8063-804-3
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GUAJARDO RUBILAR, JUAN MANUEL “Modelos contemporáneos para el desarrollo del curriculum y evaluación”, http://educacion.usach.cl/magedu/?q=node/9
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GUTIÉRREZ-BRAOJOS Calixto y SALMERÓN PÉREZ Honorio “Estrategias de comprensión lectora: enseñanza y evaluación en educación primaria”. Universidad de Granada. http:// www.ugr.es/~recfpro/rev161ART11.pdf
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OTERO, María Jesús: “Jugamos a animar a leer” Editorial CCS 2001. ISBN: 84-7043-932-4
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SÁNCHEZ MIGUEL, Emilio. “La Comprensión Lectora
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J.A.LEÓN, I. ESCUDERO Y R. OLMOS. “MANUAL del ECOMPLEC. Evaluación de la Comprensión Lectora” http://www.web.teaediciones.com/ECOMPLEC--EVALUACIÓN-DE-LA-COMPRENSIÓN-LECTORA.aspx
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SÁNCHEZ, Emilio. ORRANTIA, José y ROSALES , Cómo mejorar la comprensión de textos en el aula Javier.CL&E, 1992, 14, 89-112
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LATORRE POSTIGO, José Miguel.” Modelos Teóricos sobre la comprensión lectora: Algunas implicaciones en los procesos de aprendizaje.” http://www.uclm.es/ab/educacion/ensayos/pdf/revista6/r6a11.pdf
SÁNCHEZ MIGUEL, Emilio. “Ayudar a comprender y enseñar a comprender: necesidades de los alumnos y necesidades de los profesores”.http://leer.es/documents/235507/353837/ conferencia_emiliosanchez.pdf/5745b6ad-ea35-4434-af4a-579a69c3094b
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