VIVÊNCIA 12

Objetivos

Estimular o planejamento das compras, o consumo consciente e a educação financeira.

Estratégias metodológicas

Esse encontro será dedicado ao planejamento das compras. Inicie o encontro com o compartilhamento da última receita realizada. Explore como foi o processo de planejamento, enfatizando a importância da organização.

Depois promova um debate com as crianças sobre os cuidados necessários na hora de fazer as compras: ingredientes, quantidades, embalagens em bom estado, data de validade/fabricação e nutrientes.

Debata com as crianças também sobre as diferentes formas de compras: mercado físico, compra online, compra no atacado, varejo e as vantagens e desvantagens de cada forma de compra como: prazo de entrega, preços mais baixos e cobrança de taxas como frete.

Em seguida, proponha a resolução do box na página de abertura da vivência e também da atividade 01, usando como base a receita que eles fizeram em casa – Páginas 35 e 36.

Conclua a atividade convidando as crianças a compartilharem o exercício.

Ao final, pergunte:

Por que é importante se planejar antes de ir às compras?

Recursos e materiais a serem utilizados: livro, vídeo, caderno de receitas, plataforma.

Ambiente: sala de aula.

Proposta de Desafio: Elaboração do planejamento das compras –Páginas 35 e 36.

Comunicação com a família

Os pais, familiares e/ou alguma pessoa de confiança dos responsáveis deverão levar a criança para uma visita ao supermercado e ajudá-la no registro de como foi a experiência.

Dica de aplicativo para lista de compras: https://www.idinheiro.com.br/aplicativo-de-lista-de-compras/

Out of Milk.

Lista de Compras – SoftList. Bloco de notas do celular.

Sugestão para casa: Participe com os pais, familiares e/ou alguma pessoa de confiança dos responsáveis a uma visita ao supermercado e registrem como foi a experiência.

Sugestão de Interação na plataforma

-Compartilhe no parquinho como foi sua visita ao supermercado. Mostre o que você descobriu de mais interessante.

-Curta e comente as postagens dos seus amigos.

Desafio:

Imagine como será o supermercado do futuro. Faça um desenho e escreva um pequeno texto sobre como você imagina que ele será. A exposição dos produtos, o atendimento, o pagamento e etc. Digitalize ou fotografe seu desenho e texto e publique na plataforma. Prestigie seus amigos, curta e comente as postagens deles.

Competências e Habilidades

Autoconhecimento/Criatividade e inovação/Engajamento com os outros/Julgamento e tomada de decisão/Liderança/ Adaptação e flexibilidade/Resolução de problemas/Planejamento.

Viv Ncia 13

Objetivos

Estimular o compartilhamento de ideias e aprofundamento do aprendizado sobre como fazer uma compra consciente.

Estratégias metodológicas

Esse encontro será dedicado à partilha do aprendizado da ida às compras.

Comece o encontro solicitando que as crianças compartilhem a sua experiência das compras. Converse com elas e as estimulem a contar como foi a experiência: onde foram, com quem foram, o que compraram, que forma de pagamento utilizaram, o que eles mais gostaram e o que menos gostaram na experiência.

Promova um ambiente estimulante, permitindo que as crianças falem, de forma espontânea, sobre a visita ao supermercado. Estimule a fala dos mais inibidos, mostrando a todos como é importante compartilhar e aprender uns com os outros.

Em seguida, oriente as crianças no preenchimento do relato de experiência. Página 38.

Por fim, conclua a atividade perguntando:

O que vocês mais aprenderam com essa experiência?

Recursos e materiais a serem utilizados: livro, vídeo, caderno de receitas, platafoma.

Ambiente: sala de aula ou algum espaço aberto, onde as crianças possam sentar em círculo para compartilhar sua experiência.

Proposta de Desafio: relato de experiência da ida ao supermercado – Página 38.