Docente en Formación: Juana Itzelt Alvarez Peñafort Responsable del curso: Eder Ruiz León 9 de Abril de 2018 2° Semestre Grupo B TIACE
Guion de Entrevista a un Ex Normalista Experiencia Real y la Preparación en la Escuela E N T R E V I S T A:
Nombre del maestro(a): Mirian Saldívar Peñafort Egreso de la Normal hace 9 años
1.- ¿Por qué eligió esta carrera? R= realmente eligió esta carrera porque no tuvo otra oportunidad debido
a las posibilidades
familiares. 2.- ¿Cómo consideraba a un maestro dentro de un aula? R= siempre consideraba a los maestros como lo máximo, con su experiencia de sus maestros
siempre los vio como los mejores, muy exigentes e inteligentes y que sabían hacer su trabajo muy bien.
3.- Dentro de la escuela, ¿Cómo fue su preparación para ser docente? R= en sus cuatro años en la normal, fueron decisivos para su formación docente, aprendo mucho y empezó a adquirir experiencias que me forjaron su carrera, además comprendo y valore una enorme labor.
4.- ¿Qué estrategias utilizaba para su preparación como docente? R= consideraba todas las estrategias que compartían sus profesores, trataba de cumplir con
tareas y trabajos al cien por ciento, cuando llego la oportunidad de asistir a las escuelas primarias, elaboraba las planeaciones didáctica con esmero, incluía materiales, implementaba juegos para hacer placenteras sus clases.
5.- ¿Cómo fue su preparación en su primera jornada de práctica? R= fue realizada con mucho nervios, porque no es lo mismo estar frente a un grupo que estar sentado, fue ahí donde comprobó que esto era para ella, porque al convivir con los alumnos y que te mencionen como maestra y esperar que les compartas algo es maravilloso. Te sumerjas
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en un mundo mágico donde se comparte experiencias y conocimiento, eres la persona que guía a estos niños.
6.- ¿Qué ventajas y desventajas tuvo al estar preparándose como docente? R=ventajas: que aprendo mucho para desenvolverme frente a un grupo, mi preparación docente, dependió mucho de la escuela. Desventajas: que iba un bachillerato de nueva creación y tuvo que enfrentar a compañeros. Había estudiado en escuelas de mucha experiencia, aunque se sentía en desventaja, pero eso no fue impedimento para alcanzara un nivel académico muy favorable.
7.- En su experiencia real, ¿Cómo fueron sus primeros inicios dentro de su aula de clases? R=dentro del aula fue un reto, se tuve que ir a la ciudad de México y el ambiente escolar es muy diferente al de la zonas rurales donde practicaba, los padres de familia y compañeros diferentes por el entorno y se sentía con muchos nervios y hasta insegura, afortunadamente la empatía a las personas y durante el paso del tiempo ha tenido más experiencia ante situaciones que se presenta a diario.
8.- ¿Qué ventajas y desventajas tiene su experiencia real? R=ventajas: actualmente tiene la ventaja de estar laborando en un ambiente de trabajo donde día a día pone en práctica su labor docente, está en un lugar donde tiene a la mano materiales, recursos y medios que favorecen la práctica escolar Desventajas: está lejos del lugar donde se vio crecer y de sus padres, pero espera trabajar en un lugar más cerca del lugar donde vive su familia.
9.- ¿Qué estrategias utiliza usted para su trabajo en su aula de clases? R= las estrategias que utiliza son las que establecen el plan y programa de estudio, los libros para el maestro, materiales digitales e impresos, materiales lúdicos y manipulables. Todas dirigidas a los alcances de los aprendizajes esperados.
10.- ¿Qué diferencia encontró en su preparación y en su experiencia real? R=hay mucha diferencia en la preparación y práctica docente, cuando estas en formación tienen el papal de alumno y su labor es estudiar, prepararte cuando vas a prácticas a las escuelas, solo
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eres el apoyo del titular de grupo y quien tiene la responsabilidad es el maestro de grupo. Pero como maestro debe enfrentar toda la responsabilidad del grupo, comienzas involúcrate en situaciones que presenta cada alumno y debes buscar la forma estrategias para que todos aprendan igual, se tiene también el compromiso de actualizarse y ser para tus alumnos quien los dirige a alcanzar los aprendizajes esperado.