Alternativas de desenvolvimento, participação e aprendizagem social
APRENDIZAGEM SOCIAL, GOVERNANÇA AMBIENTAL E ARTICULAÇÃO DE SABERES EM DEFESA DE PARANAPIACABA Samia Nascimento Sulaiman Pedro Roberto Jacobi Sonia Maria Viggiani Coutinho Patrícia Marques
A crise ambiental que vivemos é uma questão derivada de um modelo de desenvolvimento predatório. O homem sempre modificou seu meio na busca de seus interesses, convertendo campos e florestas em plantações agrícolas, áreas de pastagem, cidades, mudando o curso de rios e destruindo espécies. Essas alterações, que trouxeram benefícios econômicos em um primeiro momento, passaram a impor altos custos ao meio ambiente e ao próprio homem. Grande parcela da população vive em centros urbanos, longe do local onde os bens e serviços são produzidos, fragilizando, por isso, a ligação direta com os ecossistemas naturais e a importância deles como provisores de serviços ecossistêmicos, tais como alimentos, água e energia. A noção de desenvolvimento sustentável, que surge oficialmente em 1987, afirma que o crescimento econômico é importante para o desenvolvimento desde que respeitados os limites existentes na natureza (CMMAD, 1988). Por essa ideia, os recursos naturais existentes serão suficientes para satisfazer as necessidades humanas no longo prazo, desde que usados e gerenciados adequadamente. Assim, uma comunidade sustentável deve procurar equilibrar seu crescimento econômico com a manutenção de seus recursos naturais, de sua cultura, de sua saúde e vida social para que sua população possa ter uma boa qualidade de vida por várias gerações. Megacidades como São Paulo e sua área metropolitana, se defrontam com significativos desafios e condicionalidades no plano socioambiental, associados aos padrões de desenvolvimento e transformação do espaço, que têm sido agravadores do clima urbano pelo aumento da temperatura e intensificação de eventos climáticos extremos. Nesse contexto, uma das principais preocupações é com a gestão das águas, somada às necessidades de proteção e recuperação dos ecossistemas 101
