Enumera del 1 al 6 para ordenar la secuencia del cuento:
Completa el cuento con las siguientes palabras: Un día
Finalmente
Después
_______________________, un ratoncito encontró un huevo en la maleza
________________, buscó a la serpiente y ella le dijo que era suyo y se puso muy contenta
Entonces
__________________, buscó a la gallina, a la pata y a la paloma para preguntarles si era su huevo. Todas dijeron que no era de ellas
________________, preguntó a la tortuga. La tortuga dijo que no era suyo
Creamos un cuento Título: __________________________ Un día,
Después,
Finalmente,
LISTA DE COTEJOS ร REA EJE : Comunicaciรณn INDICADORES: 1. Identifica la intenciรณn del texto que se le presenta. 2. Lee textos con imรกgenes, vocabulario y estructura sencilla 3. Escribe cuentos cortos siguiendo secuencias 4. Expresa con creatividad las ideas en los textos que escribe. 5. Revisa y corrige con ayuda sus escritos 6. Demuestra seguridad y confianza al escribir 7. Es tolerante y persevera al corregir sus escritos
Nยบ
APELLIDOS Y NOMBRES
1
2
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
LEYENDA: NIVEL DEL ESTUDIANTE LOGRADO EN PROCESO EN INICIO
NIVEL LITERAL DEL ESTUDIANTE A B C
CANTIDAD DE ACIERTOS De 5 a 7 De 3 a 4 De 2 a menos
3
4
5
6
7
NIVEL DE LOGRO