El elevar la calidad de la enseñanza y su relación sujeto-objeto con la creatividad debe permanentemente estar dirigido a una transformación con enfoque personológico, considerando al estudiante en su estructura integral y su entorno como elemento decisivo en su preparación. La creatividad y competencias didácticas y la relación sujeto-objeto, hacen que el proceso enseñanza aprendizaje sea más significativo; el presentar algo “nuevo” como producto de la imaginación y el enlace de la didáctica en las clases, promueven mejores aprendizajes, el desarrollo de la auto-realización de los estudiantes, como la motivación que despierta la metodología aplicada por el docente en el tratamiento de los contenidos. Los docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas, aunque sin infraestructura propia, desarrollan sus actividades con normalidad, su espíritu de responsabilidad y trabajo en equipo, han dinamizado las actividades de los estudiantes, quienes con su participación activa en el proceso enseñanza aprendizaje permiten la continuidad de los estudios de cada nivel.
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