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2ª EDIÇÃO
JUNHO/2020
Projeto Ambiental
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Nesta Edição: Projeto Ambiental 2, 3, 4 e 5 Projetos LEI em Tempos de Pandemia 6 Dica de Aprendiz 7 Em Cartaz...
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ENEM 2020 Grêmio Estudantil 5
Nosso caminho é verde, porque verde é a cor símbolo da esperança. É a cor do retângulo de nossa bandeira que representa uma de nossas maiores riquezas, a mata. Nosso verde é o da vida, da árvore da vida que designa o nosso estado. A carnaúba é a insígnia da persistência da vida que ostenta sua fortaleza até mesmo em tempos hostis. O projeto Itinerário Verde é uma ação educativa da escola Manuel Sátiro que busca medrar nas mentes de sua comunidade escolar uma consciência ambiental através de ferramentas tecnológicas, arte e atitudes concretas. O intento maior desta empreitada didática é fazer com que a importância da carnaúba seja percebida em toda sua plenitude desde a questão ambiental, sendo parte integrante de um bioma, como também árvore que compõe toda uma cadeia de produtividade, gerando renda. A visão aqui presente é a da sustentabilidade em que exploração e preservação pertencem a uma perspectiva unívoca de progresso e bem-estar social. A reflexão gerada com este trabalho pedagógico recai sobre a premente necessidade de conservação de nossas carnaúbas, visto que a cada ano o quantitativo dessa espécie é impensadamente dizimado do solo cearense. E como, diante deste contexto, essa árvore poderá continuar representando nosso Estado e fazendo parte de seu brasão? Restanos, então, a responsabilidade que cabe a cada um de desenvolver sua cidadania ambiental. Claudia - Professora de Geografia Kílvia - Professora Coordenadora do LEI Marta Neiva - Coordenadora Pedagógica
Nossas Raízes Importam 10 Arraiá Mansat 11
Foto tirada pela aluna Rebecca Stefany do 1º Ano “A” na comunidade Figueiredo do Bruno
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Fotografias “Carnaúba: a beleza do meu lugar”
Sítio João Duarte - Tayana/1º A
Sítio Figueiredo do Epifânio - Valeska/1º A Assentamento Bela Vista - Samuel/1º
Sítio Afogados - Roberta Jamile/3º C Sítio Ipepacunha/Russas - Kaylane/2º C Sítio Figueiredo do Epifânio - Valeska/1º A
Sítio Afogados - Edilson/1º A
Sítio Sargento - Nicholas Gabriel/1º A
Sítio Jureminha - João Victor/1º A
Podcast “As riquezas da carnaúba” Link do podcast feito pelo aluno Ivanildo do 3º A: https://soundcloud.com/user-248953518/podcast-projeto-itinerario-verdealuno-ivanildo-3-a
Vídeo “Semeie carnaúba, preserve a vida!”
Link do vídeo feito pelo aluno Antoniel do 3º C: https://www.youtube.com/watch?v=YNku07feoCg&feature=youtu.be
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Poemas “Carnaúba em versos” Meio Ambiente Meio Ambiente, nomes fáceis de falar mas será que é assim para os animais que vivem lá? Nossa! Que belas frutas existem ali! Pena que os agrotóxicos deixam elas tão ruins. As grandes carnaúbas já estavam aqui Não cabe a você tirá-las daqui Não pense que elas não servem para nada, porque com ela se fazem até cera, remédios e pomadas... E aqui deixo o meu desfecho: respeitem elas, porque chegaram aqui primeiro... Tomaz - 1º B
Frutos da Carnaúba Já não consigo descrever. Com carnaúba tudo posso ter. Vassouras, sacola, chapéu e esteira Com ela tudo posso fazer. A cera de carnaúba tem diversos produtos Desde então para pisos, ceras comuns. Produtos de beleza até ceras de uso automotivo Está vendo como a carnaúba não é só uma árvore de beleza! A vassoura que da palha se faz Que usa a ruiva e a morena Limpando a casa inteira, de todo tipo de sujeira. E a proteção jamais esqueça, Do seu belo chapéu de palha na cabeça. Cristina – 3º A
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Poemas “Carnaúba em versos” Carnaúba é vida! Carnaúba é vida! É casa, comida e conforto Desde a raiz até a palha Valorizado é o esforço Do seu tronco, eu faço a casa Da sua palha, eu faço o teto De seus frutos, meu rango Veja só meu garoto. Ivanildo – 3º A Carnaúba Carnaúba, árvore linda e verde que traz esperança para terra. Diante da seca, firme e forte ela está nos dando a cera que tem tanta utilidade. Suas palhas, talos, raiz, tronco e o pó têm mil utilidades Árvore forte e incrível! Árvore símbolo do nosso Ceará, também conhecida como árvore da vida. Carnaúba, canaubeira, carnaba são apenas alguns nomes dados a essa maravilhosa árvore que traz tantas especialidades para nós. Não as derrube. Plante-as! Fernanda – 2º A
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Webinar “Carnaúba: nossa riqueza, nossa identidade”
Momento ímpar! Marta Coord. Pedagógica
Grande iniciativa!
Afro Memorial da Carnaúba
Excelente!!! Claudia Professora
Educativa!
Marília Diretora Escolar
Produtiva! Aldisio Técnico / Sec. Meio Ambiente
Conscientização! Carlos Daniel Aluno
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Projeto “Desafiando Leitores” Ler é um desafio. Decodificar sinais gráficos, interpretar palavras, compreender mensagens... saber ter criticidade diante do que foi lido. A priori nada fácil! Mas o mérito da vitória não se encontra na linha de chegada e sim no percurso transcorrido. O que vale a pena não é o título, mas sim o que se pode aprender/conquistar durante o trajeto. Ao troféu o tempo tolhe o brilho e tem finitude. Aquilo que é inestimável e que ninguém tira de nós é o que deve permanecer após a vitória, ou seja, o que conseguimos aprender. Nessa perspectiva de aprendizagem desafiamos nossos Leitores Mansat para juntos desbravarmos horizontes literários para, assim, ampliarmos nossos conhecimentos e transformarmos o nosso ser através de postagens mensais no blog do LEI. Essa fantástica viagem pelo maravilhoso mundo da leitura será feita de maneira dinâmica, criativa e aprazível, sendo Clarice Lispector a primeira autora a ser trabalhada em virtude do seu centenário de nascimento. Durante esse itinerário pedagógico aperfeiçoaremos nossa competência comunicativa através de boas leituras e atividades desafiadoras. E no final das contas, dos contos, dos romances, dos poemas... seremos todos campeões!!! Ana Kílvia - Professora Coordenadora do LEI
Projeto “Despertando a Curiosidade” Neste período de isolamento social em que as pessoas estão mais em suas casas, tendo uma vida social bem restrita e que a educação escolar ganhou um novo status, o de educação remota, tivemos que nos reinventar em nosso ambiente de trabalho. Pensando no uso de atividades lúdicas que estimulem a criatividade, o espírito de pesquisa e busca de novos conhecimentos que o espaço educativo Laboratório Educacional de Informática - LEI trabalhou nos meses de maio e junho desafios investigativos para que os estudantes pensassem diferente, buscassem com o uso da internet a descoberta de novos conhecimentos. Os desafios lançados no blog http://leimanuelsatiro.blogspot.com/ tiveram questionamentos relacionados à linguagem, a conhecimentos geográficos, à filosofia, à sociologia, à arte, entre outras áreas. Os alunos eram instigados a fazer uma leitura e em seguida uma pesquisa para solucionar o desafio. Os discentes tinham um prazo para responder o desafio e depois era colocado a solução para averiguação de seus conhecimentos. Nestes tempos em que a educação precisou se adaptar à situação, qualquer forma de estímulo à aprendizagem é bem-vinda, visto que nossos estudantes têm muitos desafios pela frente e dificuldades de ter acesso ao que a escola pode lhe proporcionar é uma delas. Renata Silva - Professora Coordenadora do LEI
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Dica de Aprendiz Em meio aos desafios para garantir nossa saúde e sobrevivência, a Educação também tem dado seus “dribles” rumo à sobrevivência intelectual e cultural. Nunca as ferramentas digitais cumpriram tão bem sua função: intermediar a aprendizagem de nossos jovens estudantes. É verdade que a democracia digital ainda está longe de ser efetiva, mas esse não é o foco dessa curta apresentação. Gostaria de compartilhar com todos de nossa comunidade escolar uma plataforma que, particularmente, aprecio muitíssimo e tento estimular nossos discentes a fazerem uso dela. Refiro-me ao Percursos Educativos, da TV Escola. Bastante intuitiva e didaticamente organizada, a plataforma dispõe os componentes curriculares de modo que suas grandes áreas abordem conteúdos contemplados no ENEM e o percentual de questões presentes nesse exame nacional. Em vista disso, deixo aqui em “Dica de Aprendiz” minha sugestão aos professores e alunos para acessarem o site Percursos Educativos. Nele, tanto o professor quanto o aluno podem organizar seu plano de trabalho e estudos a partir dos conteúdos que são distribuídos numa “trajetória” indicada por “placas” no percurso. A fim de que possam compreender melhor as funcionalidades da plataforma, fiquem à vontade para assistirem ao vídeo tutorial de alguns minutos no YouTube (https:// www.youtube.com/watch?v=mMi6sjDSOCE&t=171s), ou, se preferirem podem ir diretamente ao site http://hotsite.tvescola.org.br/percursos/. Acreditamos que, se bem explorada, a plataforma contribuirá para o estudo com foco e direcionado para o Enem nesse contexto de pandemia e isolamento social os quais restringiram as aulas presenciais. Raimundo Cardoso – Coordenador Pedagógico
Indicação do conto "Uma Galinha" de Clarice Lispector Pelo nome em si você deve pensar: "Deve ser um texto um tanto estranho ou até mesmo engraçado". Pois bem, não está de tudo errado. Ele é basicamente sobre uma fuga de uma galinha. E, finalmente, é chegada a hora do seu abate, até aí tudo normal. Infelizmente é a ordem natural das coisas. Ela tenta fugir de seus perseguidores, mas é um esforço em vão. Eu já estava quase desistindo do conto nessa parte, mas algo me chamou atenção. Afinal, é um conto de Clarice Lispector, não podia ser só isso. "Pouco afeita a uma luta mais selvagem pela vida, a galinha tinha que decidir por si mesma os caminhos a tomar, sem nenhum auxílio de sua raça". Para mim, o texto é uma metáfora, comparando a galinha a nós seres humanos. Bem, na vida devemos tomar decisões, fazer escolhas, pensar por si só, lutar pelas nossas vidas, assim como a galinha. Esse é o efeito de Clarice sobre mim. Ela me faz refletir e pensar de outras formas. Então, esse é um bom texto para você refletir. Eu super indico. Marcelo Augusto – 3º B
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MANSAT
Professor Ricardo
Professor Renato
Professor Eliel
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Olá, chamo-me Shirley e curso a 3ª série C na Escola Manuel Sátiro. Nestes tempos de educação remota, estou me preparando para o ENEM através de vídeos no YouTube e dos sites https://cursoenemgratuito.com.br/ e http://hotsite.tvescola.org.br/percursos/. Fiz um cronograma de estudos para a minha preparação e lá coloquei as matérias que devo estudar em cada dia e o horário de cada uma delas. Estudo de três a quatro horas por dia no período da tarde, pois pela manhã me dedico às atividades de rotina da minha escola. Resolvi começar pelo básico e tem dado muito certo. Aluna Shirley Gracielle da Silva Barbosa - 3º ano C
Aluna Shirley em estudos domiciliares para o ENEM
Grêmio Estudantil “Universo Jovem” Sabemos que o papel do grêmio estudantil é dar voz ao interesse dos estudantes no âmbito educacional, principalmente no momento tão caótico que estamos vivendo. Por fazermos parte do Grêmio Estudantil da Escola Manuel Sátiro, nós incentivamos os alunos a realizarem suas atividades mesmo à distância, criando possibilidades para que estes tenham mais desejos de cumprir com os seus deveres. Além disso, o grêmio influencia os alunos a participarem das videoaulas, promovidas pelo núcleo gestor e professores. Entendemos que a participação de todos é muito importante para o rendimento escolar satisfatório. Gabriela - Presidenta do Grêmio Estudantil
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Negritude Feminina Eu sou professora negra, Teresa Gonzaga, que me inspiro em tantas mulheres negras que marcaram a história brasileira. Como não falar de Carolina de Jesus, mãe solteira, catadora de lixo e que sonhava em ser poetisa e conseguiu! Marina Firmino dos Reis que escreveu os primeiros escritos produzidos por uma mulher negra no Brasil e foi a primeira romancista no país. E quem não conhece Conceição Evaristo, doutora em Literatura e homenageada na sexta edição da Olimpíada de Língua Portuguesa por seus feitos literários. Meu texto teria muitos nomes, mas irei parar aqui e deixar a curiosidade de vocês sobre a negritude feminina aflorar!
Para mim, o racismo é uma coisa muito errada de se fazer. Todo mundo é igual: negro, branco ninguém é diferente de ninguém. Todo mundo é igual, mas ainda existem pessoas que se acham melhores que as outras só por causa da sua cor.
Sua cor não define você, suas atitudes sim. Lorrane Kessya -2º B
Nicholas Gabriel - 1º A
O racismo é uma doença que deve ser eliminada da sociedade. Maria Augusta - 2° B
Para mim, racismo é um preconceito que não deveria existir, pois todos somos iguais e todos merecemos que respeitem nossa cor, crença e história. Monikeli – 1º A
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“Não vamos perder
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a alegria em tempos de pandemia!”
Sabedoria Gestão Dedicação Professores
Tolerância Funcionários
Amor 1º “A” Saúde 2º “A”
Gratidão 2º “B”
Fé 1º “B”
Amizade 3º “A”
Alegria 2º “C”
Luz 3º “B”
Paz 3º “C” Respeito 3º “D”
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