目錄 給「彩虹國創藝兒童美術」的一封信 - P.5 履歷表 - P.9 自傳 - P.17 作品集 - P.23 特別經歷 - P.49 學生作品集 - P.59
給彩虹國的一封信
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彩虹國創藝兒童美術，您好！ 我是陳昱筑，大家都叫我 Mango ! 我開始接觸兒童美術教育，是在四年前，當時在高中班導的熱情邀 約下參加了「2012 年葡萄堂文創美學營隊」擔任助理老師，當時的我也沒有想到自己的夢想種子竟悄悄 種下。 我印象很深刻，當時有一個很害羞的小女孩對於自己畫的圖非常沒有自信，總是遮遮掩掩的，於是我 開口：「這是你想像中的世界嗎？」她害羞地點點頭，我開心地告訴她：「你筆中的世界真的很美麗，我 好想聽你分享更多喔！你能夠跟我分享嗎？」她依舊低著頭，但是把遮擋畫的手移開，並且露出了一個淺 淺的笑容！其他孩子也上前去觀望，並且給了她很多的讚美，營隊的後幾天，我發現一次一次的鼓勵，讓 女孩變得有自信了！畫圖開始願意與人分享，甚至有時候還會拉著我告訴我裡面的故事細節，我也很開心 地聽她分享，並且給她回饋。 還記得營隊的最後一天是家長的分享會，有一位媽媽急著找尋「芒果老師」，我一開始還擔心是不是 我有什麼地方做得不夠好？所以家長要給我建議，但是那位媽媽一找到我，就拉著我的手說：「謝謝！謝 謝芒果老師！我的女兒每天回家都拉著我跟我分享她今天畫了什麼，葡萄堂做了什麼！說芒果老師又說了 什麼故事！她是真的很高興，這是她第一次這樣跟我說話！真的非常感謝你們！」 這件小小的事情，一直放在我的心上。參與營隊的天數雖然很短，但是籌備期卻很長，從早到晚的全 天籌備加上大學期間的課業、社團，有時也會感到很疲累，但是這種時候，我總會想起那個女孩，總會浮 現起其他孩子的面孔，想著他們，我就覺得我要繼續做好這件事情，我要讓更多孩子的世界變得更美麗。
每一次營隊結束，我總是習慣在最後一天親手製作卡片給每一位孩子。雖然很辛苦，但我知道我必須 跟孩子們說他有哪些地方做得很棒，又有哪些地方要注意，還可以再做得更好！最重要的是，告訴孩子們 要繼續感受生活中的美好，感受自己做哪些事情會覺得快樂，勇敢去嘗試！ 一次次的營隊，我看見了自己小小的影響力，覺得很滿足。 「彩虹國打造一個溫馨專業的美術教育空間，讓孩子像回到家裡一般，可以輕鬆自在愉快的創作。彩 虹國的美術課程，讓孩子經過動動眼觀察、動動腦思考、動動手創作的過程，在潛移默化中，達到美感養 成與鑑賞習慣的培養。美術創作讓孩子的情緒得以抒發，想法得以實現，甚至愈來越有自己的看法。在彩 虹國，孩子看起來樂觀且自信。」讀了彩虹國的公司簡介，令我非常感動。 對於兒童美術教育，我有瘋子般的熱情，更有傻子般的堅毅。 不曉得自己能不能做到一百分，但我絕對會以超越一百分的努力去做！ 我是 Mango 陳昱筑，我的夢想是讓孩子樂觀且充滿自信地成長， 並且陪伴他們找到人生中最想做的、最快樂的一件事。 誠心希望將來能有機會成為彩虹國的一份子，撒下更多夢想的小種子！
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履歷表
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個人資訊 Name 陳昱筑 Mango Age / Birthday 22 / 1994.05.09 E-mail mango982228@gmail.com Phone 0921-412-472 / (02) 8295-6645 10
Address (24875)新北市 五股區 成泰路三段239號
我是陳昱筑，大家都叫我Mango。 我喜歡做的事情很多，最喜歡用自己的方式帶給別人感動。 畫一張圖 寫一首歌 說一個故事…… 雖然身體長大了，但是我的心中永遠住著一個小女孩， 提醒我：「不要忘了懷抱夢想，不要忘記堅持良善， 永遠不要小看自己的影響力！」 我期望看見： 每一個大人，心中擁有一個孩子； 每一個孩子都能找到自己人生中最想做的、最快樂的事。
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個人學歷 2012 年 09 月～ 2016 年 06 月 國立高雄應用科技大學 文化創意產業系 2009 年 09 月～ 2012 年 06 月 臺北市立士林高級商業職業學校 廣告設計科
個人專長
社團經驗
電腦能力 InDesign/ Photoshop/ Illustrator
2015 年 01 月～ 2015 年 12 月
103 級 系
2014 年 01 月～ 2014 年 12 月
103 級 文 103 級 系
2013 年 02 月～ 2013 年 04 月
102 級 典
語文能力 中文 / 台語 / 英文 其他能力 平面設計 / 行銷企劃 / 排版印刷 / 手繪插圖 擅長團隊合作 專業證照 網版製版印刷 乙級 / 廣告設計 乙級
大學期間，參與社團活動讓我學習如何
的氣氛下共事，並且一同學習、成長， 12
擔
任社
團顧問，分
享
經
驗
給
其
他社
團人！
與我的
團隊一起
經營
文
創
系
，
最 終
獲 得
肯定
系學會委員會 顧問（一年）
的掌聲
文創系學會 會長 系學會委員會 副主席（一年）
，感動不已
！
典雅國樂社 社區服務 總召（兩個月）
何擔任一位好的領導者，讓團隊的成員能夠在愉快
，使工作氛圍和睦，讓辦事效率提升。 13
105 年 客 家 各
腔
工作經驗
新 版 國
小 課本
在「特別經歷」中 ( P.49），將會有更詳盡的介紹！
插畫案
古厝
．女 性 ．小
歷
史
2016 年 03 月～ 2016 年 04 月
105 年客家各腔新版國小
2015 年 10 月～ 2016 年 10 月
「2015 寫高雄－年輕城 — 古厝．女性 ．小歷
2015 年 05 月～ 2016 年 05 月
青年創業計畫 藍燈號
2014 年 01 月～ 20
研 究
學合
藍
燈
號
2012 年 01 月～ 20
與
五
十
案 六
位
同
的藝文空 間 資經營
雖然
（繪 14
IA AS
NEXT 201 5 亞 洲
海 報
前
衛 實驗
設計展
小課本 插畫案 （一個月）
堂
文
創
營 助 理
城市的微歷史」文史獎助計畫 歷史 研究案 （一年）
葡萄
老
015 年 01 月
ASIA NEXT 2015 亞洲海報前衛實驗設計展 台灣區 負責聯絡人（一年）
014 年 12 月
葡萄堂文創營 助理老師 （一年寒暑假兩期，共 6 期）
師
經營管理人員（一年）
然沒有長期的正式工作經驗，但是我用心把握每一次工作機會，提升自己的各種能力
繪畫能力、企劃能力、組織能力、親和力、行動力等），每份工作都讓我收穫滿滿。 15
自傳
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【昱筑不鬱卒】 我是陳昱筑，出生於一個純樸的鄉鎮——五股，家中成員有父母親及兄、姐各一； 我的名字中飽含了父母親對我的愛，希望我像初升的太陽一般，能夠照亮自己也能 夠帶給別人溫暖。初次聽見我的名字可能止不住笑意，因為恰巧與台語的「鬱卒」 同音；但是相處過後便會明白我的人並不「鬱卒」，總是積極、樂觀地看待每一件事， 相信用心付出絕對會有所收穫，提醒自己將每件微小的事情都用心做到最好。
【擇我所愛，愛我所擇】 記得我的成長過程中，學習過很多才藝，但都不是父母親的主意，而是我自己 被吸引後而下的決定，學習過繪畫、二十四節令鼓、布袋戲、舞蹈、吉他、柳琴、 歌唱……等，我的興趣真的很廣泛。但是父母總是給我很大的鼓勵，讓我嘗試各種 腦海中的想像，他們從不覺得學習是一種浪費，他們教會我思考「做哪件事情時自 己感到最快樂？」「如果不是想像中的樣子，要如何對自己負責？」於是我在小學 五年級的時候，便知道自己做哪些事情能夠放鬆、感到愉悅；而哪些事情雖離想像 中的有些差距，也都能堅持、努力，為了不愧對當時自己的決定。感謝父母的教導， 讓我面對每一個新挑戰，都能夠充滿自信，樂意付出，收穫最好的自己。 19
【真正重要的東西是肉眼看不見的】 嘗試過各種興趣，最終我決定讓藝術變成專長，成為未來不可或缺的一部份。 我選擇就讀北士商的廣告設計科，精進自己的繪畫技巧以及文學創作。高職期間大 量地參觀藝術展覽，也為我開拓了更廣闊的藝術視野，更重要的是讓我領悟到「創 作背後的涵義」才是最吸引我的地方，我熱愛聆聽創作背後的故事，也熱衷說故事， 運用文字、畫面傳遞感受，帶來感動。因此，高職畢業，我選擇就讀國立高雄應用 科技大學文化創意產業系，學習台灣在地的文化，聆聽家鄉的故事 。
【更重要的是並肩欣賞過的風景】 大學期間，除了繼續精進繪畫、文學等專業之外，我也積極參與社團活動。我 享受團隊合作的感覺，一個人的力量也許很小，但是集結一大群相同理念的人，就 能擁有很大的能量。在大二期間，我曾經擔任一百零三級的文創系學會 會長，一年 期間量身打造各類活動，為的是系上家人們的笑容。二十五個活動企劃案讓我明白 每一個小細節的重要性，也讓我學會如何與團隊有效溝通。年末卸任時，我們獲得 了肯定，榮獲校內社團評鑑 特優、全國社團評鑑 優等。獲得掌聲的瞬間固然精彩， 但對我而言更重要的是與身旁這群夥伴一起堅持所走過的酸甜苦辣。 20
【要是能夠種下一個夢想的小苗，該有多好！】 一直以來，我和孩子充滿緣份。 就讀大學前，有幸參與葡萄堂營隊，跟著孩子的腳步重新探索世界，發現自己從 中獲得許多能量，我與孩子們相互學習，彼此都成為了更好的人。 大學期間，所屬的國樂社與系學會都恰巧舉辦與孩子相關的活動，每參與一次， 都加深了我對孩子的使命感，當我觀察著周遭的一切，深深明白成長環境的重要性， 但成長環境並非人人能夠選擇的。以往的我為此糾結、難過，直到我想通了一件很棒 的事，「我期望自己所接觸的每一個孩子，都能獲得良善的力量，相信這個世界會因 為自己而有點不同！」 大學畢業後，開始思索未來，我的腦中浮現出一些畫面——那些曾經與我相處過 的孩子，想起了他們撐著頭看著世界的樣子，想起了他們拿著畫筆閃閃發亮的眼神， 想起了他們曾經和我說過的話……，想起了有些孩子口中的：「謝謝 Mango 老師！我 以後想要……！」，看見了自己對他們的正向影響，我覺得很快樂。我希望我的未來 裡也能夠一直珍藏這些畫面，能夠陪著這些清澈的眼神一起成長。 要是能夠種下一個夢想的小苗，將是我最幸福的一件事！ 21
作品集 表現技法 - P.24 平面設計 - P.32 立體創作 - P.40 23
表現技法
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藏鏡鹿 / 21.0＊29.7cm / 鉛筆素描
成群結果 / 21.0 ＊ 29.7cm / 鉛筆素描
鹿親大自然 / 21.0＊29.7cm / 鉛筆素描
觸碰 / 21.0＊29.7cm / 鉛筆素描
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仰望
＊ 29.7cm麥 / 21.0 / 克筆
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英熊豪姿
＊ 29.7cm麥 / 21.0 / 克筆
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冰紛莓好
＊ 29.7cm麥 / 21.0 / 克筆 28
淡雅 ＊ 33.7cm粉 / 55.2 /彩
開花結果 / 54.0＊29.7cm / 水彩 29
自畫像系列 / 27.0＊39.0cm / 鉛筆、色鉛筆 我希望能用畫筆留下現在的自 己，告訴未來的我不管遇到什麼樣的 挑戰，都要記得畫這張圖時的心境： 「沒有什麼事情難得倒我，永遠都要 記得詼諧、幽默地看待這個有趣的卡 30
通世界。」
貪得無豔 / 38.5＊60.0cm / 複合媒材 此張漫畫的創作靈感是來自媽媽 的叮嚀；因為我喜歡打扮，所以總是 買各種類型的包包、鞋子；有一次大 掃除，媽媽便苦口婆心地勸說：「你 是有幾個肩膀，需要揹那麼多包包？ 你是有多少雙腳，需要穿那麼多鞋 子？不要再亂買了！」我便產生了靈 感，決定畫出這個畫面。 提醒自己和大眾：「要物盡其 用，不要浪費！要愛惜物品，讓每樣 物品被用心對待、妥善保管。」 31
平面設計 A to Z 字母發想計畫 / 電腦繪圖、攝影 左側的作品，是由大自然「蟲 蛀」的概念作發想，設計出結合葉子 以及毛毛蟲的二十六個英文字母。 右側的作品，耗時五個小時 編髮、拍攝，運用釣魚線拉扯，讓 二十六個英文字母趣味地呈現在髮型 設計中。
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JUST US品牌廣告設計
參與第二十二屆
品，運用綠燈、禁停
「愛情來臨，理智應
剩下勇往直前」的念 臺北的美好鄉下—五股 海報設計 / 複合媒材
此作品獲得該年
入圍獎。以下是文
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五股是我的家鄉，用深厚的情感
叭！叭！前方的障礙
創作這張海報，畫面中是我時常看見
為JUST US給我想愛
的街景，將自己化身為海報中的小女
以 煞車拆掉了！油箱
孩，帶領大眾走進五股的日常，看見
警察都被我賄賂了！
這個美好的地方。
因你是我的最愛！」
計 / 電腦繪圖、攝影
屆時報金犢獎的作
停的交通號誌表達
應當消失，腦子裡
念頭。
年度文案對白類 ﹣
文案內容：「叭！
礙物趕快走開！因
愛就愛的勇氣。所
箱加滿了！連交通
！瘋狂地向前，只
」
叭！叭！叭！前方的障礙物趕快走開！因為
給我『想愛就愛』的勇氣，所以 煞車拆掉了！油箱加滿了！連交通警察都被我賄賂了！瘋狂地向前，只因你是我的最愛！
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大林蒲 標誌及標準字
大林蒲 標誌及活動海報設計 / 電腦繪圖、攝影 在某次不經意的旅行，我經過這個塵土飛揚、泥濘遍地的村落， 本來只是想跟當地居民聊聊天，卻意外地見到了洪富賢里長，聽見一 個個他們家鄉的故事，「你有看過天堂嗎？我的家鄉曾經是，但是現 在好像變成地獄了！你有看過美到不行的夕陽嗎？我小的時候每天都 看得見，現在卻再也看不見了！」這段話，緩緩地從富賢大哥的口中 吐出，在場的人不自覺地眼眶紅了。 聽完故事後，我決定要用我的方式幫助他們！所以才有了這一 連串的設計合作，包括活動海報設計、明信片、CIS識別系統......等， 期望能有更多人聽見大林蒲的故事，期望他們的家園能夠愈來愈好。 36
大林蒲 我的
的家園被污染！明信片
西南瘋
海的呼喚 音樂祭
親愛的家鄉，大林蒲，浴火重生吧！ 「你有看過天堂嗎？我的 家鄉曾經是，但是現在好像 變成地獄了！你有看過美到 不行的夕陽嗎？我小的時候 每天都看得見，現在卻再也 看不見了！」這段話，緩緩 地從大哥的口中吐出，在場 的人不自覺地眼眶紅了。 西南瘋音樂祭的發起人 大林蒲鳳興里里長洪，富賢 大哥，一直以來都是全里民
的英雄，他自幼在大林蒲這塊 土地上成長，看盡了家鄉的興 衰變化，但是他從不氣餒，堅 持用自己的雙手為家鄉打拚出 任何一點良善的改變，他和幾 個朋友們組織了「金煙囪文化 協進會」，致力於保護家園， 只要發現不合理的石化工程， 便積極力爭到底。平時他也忙 於巡視家鄉的環境，親自修剪 學校的雜草、清掃街道的垃圾 ，他開玩笑地說自己是大林蒲 的長工，難怪，里民們都稱他 為「第一名的里長」！ 這次，洪富賢大哥決心要 為了家鄉，辦好這個音樂祭！ 他說：「在大林蒲，從不缺乏 興建工程的公聽會、說明會， 但是卻從來沒有聽過音樂會， 我不甘願！」因為想要為大林 蒲的生活注入新的生命力，洪 富賢大哥便開始著手策劃「西 南瘋」音樂祭！他決心要讓音 樂聲響徹家園，讓更多人「熟 識咱大林蒲的故事」。
音樂祭名稱，之所以叫做「西 南瘋」，是因為現在的大林蒲 僅有吹拂夏季西南風時，才能 呼吸到幾口新鮮的空氣，但是 就連這簡單的幸福，也即將消 失殆盡！因為政府預計在西南 風的出風口設立「遊艇製造專 區」，此舉讓居民們心碎，所 以才用「瘋」字取代原先的字 ；而活動地點也刻意選在「南 星計畫」填海造路而成的大馬 路上，讓觀眾們席地而坐，對 比重前的沙灘顯得格外諷刺！ 2016年2月20日，請一起 來見證這個最「真實」的音樂 祭，有著最貼近土地的聲音， 最貼近事實的污染環境！看洪 富賢大哥如何運用對家鄉最熾 熱的情感，真摯地向你我述說 大林蒲的故事。
海的呼喚
西南瘋音樂祭 品牌定位三元素 （1）目標消費群 主要對象為「臺灣西南部沿海一帶的居民（即將面臨到工業污染的民眾）」。 次要對象為「關心臺灣環境的所有居民」。 （2）商品競爭範疇 「搖旗吶喊」搖滾音樂節 蚵寮漁村小搖滾 大港開唱 （3）差異點 最貼近土地的聲音：老少兼備，完全高雄的在地音樂表演者。 最貼近真實的處境：舉辦地點在曾是沙攤，現在是人造的沙石大馬路上，觀眾席地而坐。 欣賞表演同時，感受臺灣品質第一的惡劣空氣。 對於 臺灣西南部沿海一帶的居民 以及 關心臺灣環境的居民 而言 海的呼喚 西南瘋音樂祭 是高雄在地的音樂節中 從裡到外 以 最貼近土地的聲音 最貼近真實的處境 將環境的所面臨的困境 挫折 向 你我揭示！
大林蒲 西南瘋音樂祭採訪﹣刊登於藍燈號誌
大林蒲 西南瘋音樂祭 品牌定位
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節目手冊 封面 / 封底
[ 十二國風—澐 ] 活動視覺設計 / 電腦繪圖 南區極其重要的國樂盛事—「十二 國風」，非常開心能夠擔任這樣一個大 型活動的美術設計。 因應活動總召的想法，期望設計風 格活潑，跳脫中國樂器給人較為嚴肅、
活動 T 恤
沈悶的印象。所以使用了彩色的潑墨渲 染，再將中國樂器的形體融入其中，完 成繽紛的活動視覺。 看著所有成品一一印出，消費者、 活動者滿意的笑容，讓我心中的成就感 無法言喻，真的是很美好的設計經驗。 38
紀念光碟
節目手冊
冊 部份內頁
酷卡 ﹣正面
酷卡 ﹣背面
門票 ﹣正面
門票 ﹣背面
活動海報
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立體創作
歡慶五十週年校慶 — 椅子創意設計 / 複合媒材
將高應大的五個學院（十八個系 所）化成一個精緻的套餐！ 運用廢棄的材料，重新組裝成可 愛的裝置藝術，與大眾分享！ 此作品最後獲得高應大椅子創意 設計大賽的「第三名」以及「最佳人 40
氣獎」！
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「紀念」立體插畫 / 複合媒材
此創作用來紀念考試前的我，當 時的我就像是被困在一間滿是書本以 及考卷的房間，外頭還被一本厚厚的 行事曆壓住，絲毫沒有喘息的空間； 我的心境變化則如同作品中的人偶， 由呆坐、流淚轉變成積極、勇敢奮 戰。 感謝當時努力的自己，現在的我 才能踏向外面美好的世界。 42
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幸福的滋味 — Mango真的好幸福 / 複合媒材
此作品用來感謝我的家庭 — 獻 給我最愛的家人們。在創作過程中， 拼貼畫作、照片，親手寫上文字，就 像是再次回味童年時光，感受滿滿的 溫暖及喜悅，深刻地感受到屬於我們 家特有的幸福滋味。 44
封面
封底
幸福的滋味內頁
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妹妹，你在煩惱什麼呢？ / 黏土
此作品是針對動畫廣告所設計 的角色；這是一個因為便祕而苦惱 的小妹妹，所以塑造出愁容滿面、 大腹便便的樣子。 透過此次創作，讓我對於角色 設定以及人物型塑都更加了解。
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「足」字兒童遊戲間模型設計 / 紙版
此作品是一個兒童遊戲間的設 計，以紙材做出實體模型。以「足」 字作為主題，期望兒童能在此遊戲間 內享受「手足並用」的樂趣，也期望 看到他們「滿足」的笑顏。
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特別經歷
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舉辦音樂
古厝．女性 ．小歷史 研究案 「我們都不該忘記那些流淌在我們血液中的曾經！」 一趟隨興的旅程，意外地結識陳黃實阿嬤，一 整個下午的時間聽了無數個臺灣早期的故事，決 心要將這些珍貴的生命歷程記錄下來。 為了能夠將故事保存地更完整，我決定申請 「2015 寫高雄－年輕城市的微歷史」文史獎助計 畫。也在訂定計畫後，因緣份找到十位願意受訪 的古厝婦人，結識許多忘年之交。 這個為期一年的計劃案，原本僅打算出書， 但是卻一步一步地愈做愈多，愈做愈完整；「我想， 是因為這麼多的好故事很需要被更多人聽見、看 見吧！」舉辦了三場展覽、首次作詞作曲完成一 張專輯，最終舉辦了一場音樂故事分享會，體驗 了很多的第一次，感謝所有在路上幫助過我的人。 50
出版專輯
樂故事分享會
專輯錄音過程
「古厝．女性．小歷史」個展 — 體驗臺灣早期的美好
輯
青春設計節—復古攤車展位設計
青春設計節為民眾解說
出版專書
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藍燈號 經營管理人員
藍燈號 — 外觀
五十七個藍星人的登陸計畫！ 一群文創系的學生，共五十七個人決定展開一 場最冒險的實驗計畫，我們將畢業製作需要花費 的總金額拿來投資一間店！ 藍燈號是一個位於駁二的藝文空間，你可以在 一樓享受美味手工餐點，在二樓觀看藝文展覽或 是在三樓體驗手作的溫度。 我是藍燈號的經營管理人，負責安排每日班 表、通知五十七位成員開會、主持會議，同時兼 顧打理每一個店內呈現的小細節，也時常代表藍 燈號接受採訪（電台、雜誌、報紙）。 在「做中學」，每一件小事都重新學習，努力 52
做到最好。很辛苦，但一年下來累積了創業開店 的實務經驗，非常值得。
全班一起刷油漆、組裝店內用品
一樓 — 輕食餐廳
手作餐點
二樓 — 展演空間
移動的藍燈號 — 藍燈號誌
三樓 — 活動、展演空間
店內佈置巧思
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ASIA NEXT 2015 臺灣區
負責連絡人
從策展中培養絕佳的耐力 剛開始接下這個職位，還不清楚嚴重性，原來這 是一個聯合的「國際大展」！而我是所有設計師的 連絡窗口。 原以為策劃展覽就是「確認完展品後掛上去」而 已，沒想到有那麼多繁雜的瑣事必須處理。每天處 理源源不絕的設計包裹，並且確認有無參展文件遺 漏（作品本身、授權同意書、作品解說等），不斷 寄信與設計師連絡，不斷地翻譯信件。 處理完參展的兩百多件作品，也耗費了將近七個 月。重頭戲來了！開始每天規劃場地，與設計師確 認展出細節，並且製作展板、解說看板，最終開始 佈展。 雖然辛苦，但開幕式當天看著設計師站在作品前 向來賓驕傲地介紹，心中的成就感早已經忘卻當時 的苦。 54
策展培養出來的耐力，終身受用！
展覽佈置過程
展場樣貌
展覽負責人—陳育民致詞
開幕式作品導讀
擔任開幕式主持人
創作者講解作品
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美食 DIY
葡萄堂文創營 助理老師 相見歡 — 藝術機智問答
劇場實境秀
從這裡撒下我的夢想種子！ 每一次思考葡萄堂文創營的內容， 總是能殺死無數個腦細胞，但是與團隊 共同發想出來的課程，真的發自內心的 滿意；覺得孩子一定能夠從這樣的體驗 中，帶走一絲意義留給未來的自己。 籌備過程用盡全力，在營隊當下更 是要不留餘力，我希望每個孩子都能夠 在 Mango 老師身上感受到正面能量， 以及對教育用不完的熱情！ 56
我從這裡撒下夢想的種子，希望將 來的我也能讓更多孩子的夢發芽！
肢體課程 — 葡萄堂營歌教學
各個時期的
的創作教學過程
閉幕式 — 孩子解說作品
閉幕式 — 展場佈置
57 結業式 — 給孩子們的卡片
學生作品集
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作者：黃子齊
繪本封面創作 — 最珍貴的寶藏
因為成長過程的差異，使得每 個孩子對於寶藏的想像都不相同！ 以此作為創作繪本的題目，運用各 種媒材進行拼貼、運用各種顏料塗 抹，發揮自己的想像力，孩子們完 成了心中最渴望珍藏的畫面。
60 作者：林廷蓁
作者：路廣樂
作者：莊宇安
61 作者：簡宇廷
作者：劉亦晨
作者：林瑜庭
插畫創作 — 我也可以和米羅一樣
聽著音樂，感受旋律的變化， 試著不要用頭腦去支配畫面，讓握 著鉛筆的手跟著音樂在紙上躍動！ 等到音樂停下來後，檢視畫面並 且加入自己的想像力，將剛才隨意 創作的鉛筆痕跡挑出喜歡的部份， 用色筆彩繪出來。 最後，運用文字將剛剛的過程 記錄下來，並且幫畫面說一個有趣 的故事，你也可以和米羅一樣是個 62
很棒的藝術家！
作者：沈筠安
作者：陳琮叡
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作者：李怡欣
版畫創作 — 想像中的祕密基地
你「想像中的祕密基地」究竟 是什麼樣子呢？引導孩子運用九宮 格進行創意發想，將想到的元素進 行畫面拼湊，並在保麗龍板上運用 尖銳的原子筆頭刻出線條。 最終，運用壓克力顏料將設計 的版畫印製出來。課堂上孩子們都 理解了印刷的原理，並且覺得相當 有趣。看到自己的創作能夠重複印 製而感到滿滿的成就感！ 64 作者：楊宇平
作者：陳琮叡
作者：李育瑄
65 作者：陳允諒
作者：邱翊雯