Ghandir lamissi mekdad

Page 53

‫اﻟﻘﻠﻖ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﺪى ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺮاﻫﻘﺔ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ ﺘﻌﻠﻴم وﺘﻨﻤﻴﺔ اﻝﻤﻬﺎرات اﻝﺤرﻜﻴﺔ ﻝﻸﻨﺸطﺔ اﻝرﻴﺎﻀﻴﺔ اﻝﻤﻤﺎرﺴﺔ‪.‬‬‫ اﻝﺘدرﻴب ﻋﻠﻰ ﺘطﺒﻴق اﻝﻤﻬﺎرات اﻝﻔﻨﻴﺔ واﻝﺨططﻴﺔ ﺒﺎﻝدرس وﺨﺎرﺠﻪ‪.‬‬‫ رﻋﺎﻴﺔ اﻝﻨﻤو اﻝﻨﻔﺴﻲ ﻝﺘﻼﻤﻴذ اﻝﻤرﺤﻠﺔ ﻓﻲ ﻀوء اﻝﺴﻤﺎت اﻝﻨﻔﺴﻴﺔ ﻝﻬم‪.‬‬‫ ﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻝﺠواﻨ ــب اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻝﺨﻠﻘﻴ ــﺔ)اﻝ ــروح اﻝرﻴﺎﻀ ــﻴﺔ اﻝﻘﻴﺎدﻴ ــﺔ اﻝﺘﺒﻌﻴ ــﺔ اﻝواﻋﻴ ــﺔ اﻝﺘﻌ ــﺎون ‪،‬‬‫اﻻﺤﺘرام (‬ ‫ اﻝﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﻨﺸر اﻝﺜﻘﺎﻓﺔ اﻝرﻴﺎﻀﻴﺔ اﻝﻤرﺘﺒطﺔ ﺒﻬﺎ ) ﺼﺤﻴﺔ ﺘﻨظﻴﻤﻴﺔ ﺘﺸرﻴﺤﻴﺔ (‬‫‪ -‬اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺒﺎﻝﺠﺎﻨب اﻝﺘروﻴﺤﻲ ﻤن ﺨﻼل اﻷﻨﺸطﺔ اﻝﻤﻤﺎرﺴﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫اﻟﺨﻼﺻﺔ ‪:‬‬ ‫ﺘطرﻗﻨﺎ ﻓﻲ ﻫذا اﻝﻔﺼل إﻝﻰ ﺘﻌرﻴف اﻝﻘﻠق ﻝﻐﺔ واﺼطﻼﺤﺎ وﺒﻌض اﻝﺘﻌرﻴﻔﺎت اﻝﺘﻲ وﻀﻌﻬﺎ ﺒﺎﺤﺜون‬ ‫وﺘواﺼﻠﻨﺎ ﻓﻲ اﻷﺨﻴر إﻝﻰ ﺘﻌرﻴف إﺠراﺌﻲ وﻫو إن اﻝﻘﻠق ﺤﺎﻝﺔ ﻤن اﻝﺨوف اﻝﻐﺎﻤض اﻝذي ﻴﺘﻤﻠك اﻹﻨﺴﺎن وﻫو‬ ‫ﺒﺎرة ﻋن اﻝم داﺨﻠﻲ أو أﺼﺒﺢ داﺨﻠﻲ ﺒﺴﺒب اﻝﺸﻌور ﺒﺎﻝﻀﻴق واﻷﻝم واﻻﻨزﻋﺎج أو ﻴﻌﺘﺒر ﺘوﺘر ﺸﺎﻤل‬ ‫وﻤﺴﺘﻤر ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺘوﻗﻊ اﻝﺸر أو اﻝﺨطر اﻝذي ﻗد ﻴﺤدث وﺒﻌد ﻫذا ﺘطرﻗﻨﺎ إﻝﻰ ﺒﻌض اﻝﻔروق ﺒﻴن اﻝﻘﻠق‬ ‫واﻝﺨوف وﻜذﻝك ﺘطرﻗﻨﺎ إﻝﻰ ﺤﺎﻝﺔ اﻝﻘﻠق وﺴﻤﺔ اﻝﻘﻠق ﺤﻴث إن ﺤﺎﻝﺔ اﻝﻘﻠق ﻫﻲ ﺤﺎﻝﺔ اﻨﻔﻌﺎﻝﻴﺔ ذاﺘﻴﺔ اﻝﻤوﻗف‬

‫‪ 1‬ﺑﻠﻬﺎدي ﺷﺎﻣﺔ و أﺧﺮون‪ ،‬ﻧﻔﺲ اﳌﺮﺟﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ ص ‪14‬‬ ‫‪50‬‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.