Bloque 2. ¿Quiénes somos? El personaje y la caracterización Propósitos
• Conocer las nociones de situación y personaje. • Explorar las posibilidades de su cuerpo y su voz integrando el recurso de la improvisación en la creación de personajes. Contenidos
• Detección y observación de los personajes representativos de la comunidad. (1) Contextualización – Análisis de las características que hacen a algunos personajes sobresalir en las situaciones sociales. – Reflexión en grupo sobre cómo los personajes interactúan y se relacionan en la comunidad. – Argumentación sobre lo que hace que los personajes de una comunidad sean particulares. • Análisis de las características del personaje en el teatro. (2) Contextualización – Distinción entre persona y personaje. – Diferenciación entre personaje principal y secundario. – Distinción entre personaje complejo y personaje simple. • Creación y representación de personajes y situaciones de la comunidad. Expresión – Caracterización de personajes y creación de situaciones. – Improvisación de personajes y situaciones. (3) – Construcción de personajes a través de las posibilidades de movimiento y desplazamiento personal. (4) – Construcción de personajes a través de las posibilidades de gestualización facial y corporal. (5) – Reconocimiento de las posibilidades de tono e intensidad de la voz; dicción, velocidad y características del habla en distintos personajes. – Utilización de la voz y el habla en la construcción de personajes. • Observación e identificación de los elementos distintivos en los personajes. Apreciación – Identificación de las características de los personajes en una lectura breve. (6) – Reflexión sobre el trabajo propio y de los compañeros en los contenidos de expresión. – Reconocimiento de las diferencias y particularidades del habla como características del personaje.
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