Gabriela Villar
Com unicación e n e l Cam pus 33
35 30 25 20 15 10 5 0
33
33 1. Con el Porf esor 2. Trabajo en Foros 3. La interacción con el prof esor
En tiempo /Pertinente
En cuanto a las comunicaciones con el Profesor, los alumnos han manifestado expresiones como: “Excelente el tiempo de las respuestas”, “correcciones claras y con sugerencias”, “casi inmediatas..excelente!!”, “respuestas en tiempo, forma individuales y permitiendo el enriquecimiento”, “Es para resaltar el esfuerzo del profesor en este punto. La devolución de actividades propuestas fue personalizada y rápida”, “El profesor tuvo a lo largo de toda la cursada un gran seguimiento-muy personalizado-“, “las correcciones siempre tienen un mensaje de aliento y se logra un intercambio personalizado en este entorno virtual”. En cuanto a las participaciones en el Foro, los alumnos han expresado: “Es destacable la interacción fluida mantenida por el docente”, Se plantearon problemáticas que permitieron que cada alumno -desde su lugar-intercambiara puntos de vista”. En la interacción con el Profesor han manifestado: “Permanente”, “Es destacable la interacción fluida mantenida por el docente”, “Excelente”, “Es permanente el apoyo en los trabajos y consultas”, “Muy buena y fluida comunicación”. En las respuestas puede observarse que los alumnos han valorado como positivo que el profesor responda rápidamente, lo haga en forma personalizada, les dé ánimo, etc. La interacción con los compañeros fue frecuente en el 64%, nula en el 27% e intensa en el 9%. La interacción con sus compañeros 25
21
20 15 9
10 5
La interacción con sus compañeros
3
0 Intensa
Frecuente
Escasa o Nula
Los alumnos han expresado por ejemplo: “solo con aquellos que ya nos conocíamos”. Para el 73% la relación fue buena, el 27% no responde. Al 70 % sí le ayudó, el 27% no contesta y el 3% no le ayudó.
26