Cazanoticias III

C.E.I.P. MAIMÓNIDES ((El Higuerón) Nº 3 Junio 2021

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EDITORIAL Desde el equipo de redacción de este periódico os queremos dar de nuevo la bienvenida.

Esperamos que encontréis en este nuevo número de nuestro periódico toda la información y diversión que esperabais.

Equipo de redacción: Alumnos: Samuel Quirós Sichar. (3º) Beatriz Quirós Sichar. (5ªB) Carlos Candelario Ruiz. (6º A) Francisco J. Pérez Martínez. (6º A) Victoria Quirós Sichar. (6ª B) David Ruiz Martínez. (6º B) Maestra de PT: Mª Alicia Almagro Sánchez – Cañete.

Ilustración de la portada y de uno de los artículos: Victoria Quirós Sichar. (6ª B) Samuel Quirós Sichar. (3ª)

¡Adiós, pero no para siempre!

Francisco Como este año es el último que estoy en el colegio, me gustaría dar las gracias a todos mis profesores y a mis compañeros por ayudarme en todo lo que han podido, por las risas y por los momentos felices por lo que nos hemos divertido en todas las excursiones y en el día a día.

Y aquí me quiero despedir con un gracias a todos por todo.

Carlos Como este curso es el último en el colegio os voy a contar algunas de las actividades y seños que recuerdo con más cariño.

Entre en el colegio, en Infantil de 3 años con la seño Rosa.

Recuerdo que en Infantil de 5 años hicimos un trabajo sobre los animales y dioses del Antiguo Egipto.

En 1º y 2º de Primaria estuve con la seño Paqui.

En 2º hicimos una excursión a Medina Azahara dónde aprendimos mucho sobre la historia de Córdoba.

En 3º, 4º y 5º estuve con la seño Lola .

En 4º hicimos una excursión a Hornachuelos, allí vimos muchos animales y fósiles de la época de los dinosaurios.

Este año, en 6º, estoy con la seño Encarnita.

Este curso hemos estado con la mascarilla , usando medidas de seguridad, etc… por el Covid-19.

He estado muy cómodo en este colegio.

Victoria Este ha sido mi último año en este colegio. Recordaré siempre con cariño a todas mis amigas y a los profes y a las seños del cole. Echaré especialmente de menos a la seño Azahara, por su forma de explicar inglés, a la seño Encarnita, por su manera de explicar mates y por su personal forma de

escribir la fecha, a mis otras seños de matemáticas, a la seños Lola y a la seño Cecilia, porque han conseguido que me guste su asignatura, a la seño Paqui, por haber sido exigente conmigo y haberme enseñado mejor que nadie, al profe Víctor, por haber hecho de la educación física la mejor clase de la semana, y por último a la seño Maribel, por haber sido tan buena profesora.

Uno de los recuerdos que siempre quedarán grabados en mi mente es la excursión a Hornachuelos. Fue la mejor excursión que he hecho en mi vida.

Doy gracias al profe Manu porque nos acompañó a Hornachuelos e hizo que el viaje fuese más divertido. ¡Os echaré de menos! ¡Gracias a todos!

David

Lo primero es que quiero hacer es agradecerles a todos mis profesores/as lo que me han enseñado, en especial a mis tutores/as que han sido como unos padres/madres para mí.

También a mis profesores/as de matemáticas que me han hecho amar tanto la asignatura.

Aún recuerdo con nostalgia los trabajos de 5 años. Me encantaba hacerlos, sobre todo el trabajo de Egipto del que hice dos proyectos porque amaba los dioses, así como, con el trabajo del cuerpo humano, pero este paso por la curiosidad y para saber más.

También recuerdo la vez que mi madre en un proyecto sobre los hámsters me enseño el significado de las siglas etc (etcétera) y yo estaba tan feliz de haberlo aprendido que hoy en día aun lo recuerdo perfectamente y me gusta más utilizarlos que los tres puntos.

DESPEDIDA DE LA MAESTRA DE PT. Reportera: Mª Alicia Almagro Sánchez – Cañete.

Para terminar este curso, como ya hice al principio, me gustaría dedicar unas palabras de despedida a la comunidad educativa del centro.

Al inicio de curso todos y todas estábamos muy preocupados sobre cómo se desarrollaría, pero hemos conseguido llegar al final.

Ha sido un gran reto para nosotros como profesores y para vosotros como padres y madres.

Para mí, en concreto este curso ha supuesto llegar a un colegio nuevo, (aunque ya estuve en él hace unos años), pero cada año es diferente: nuevos compañeros, nuevos alumnos y además el trabajo con alumnado de altas capacidades.

Creo que ha merecido la pena, a pesar de la incertidumbre de enfrentarme a un alumnado con el que no había trabajado antes.

Los procesos de adaptación han sido mutuos y siempre suponen un recorrido que lleva tiempo para cada uno de los que inician un camino juntos.

Yo he aprendido de ellos y espero que ellos también lo hayan hecho de mí.

En mi intención ha estado sacar lo mejor de ellos, no solo a nivel académico, sino también a nivel personal y que se estableciera un vínculo mutuo más allá del de ser maestra y alumnos.

Espero y deseo que en la nueva etapa educativa a la que se van a enfrentar cuenten con todos los recursos para hacerlo con éxito y siempre se acuerden de la que han aprendido y vivido en nuestro centro; de las amistades, el cariño, los valores y actitudes que todos hemos intentado inculcarle con el fin de que se conviertan en mejores ciudadanos, pero sobre todo mejores personas.

Ha sido todo un placer trabajar con vuestros hijos e hijas.

Hasta siempre.

EL SISTEMA SOLAR

Reportero: Carlos Candelario Rubio (6º A) Nuestro Sistema Solar está formado por una estrella central, ocho planetas y millones de cometas, asteroides, etc…

El Sol es la estrella del sistema solar, están en el centro del sistema solar, todos los planetas, asteroides, cometas, etc… están orbitando al Sol. Constituye la mayor fuente de de radiación electromagnética del sistema solar. Cerca de tres cuartas partes de la masa del Sol constan de hidrógeno; el resto es principalmente helio, con cantidades mucho más pequeñas de elementos, incluyendo el oxígeno, carbono, neón y hierro.

Mercurio es el planeta más pequeño del sistema solar, está a 58M del sol, la parte que le da al sol esta casi ardiendo y la parte que no le da al sol está congelada.

Venus es el planeta más caliente del sistema solar, es el planeta más cercano a La Tierra. También es el segundo planeta del sistema solar en orden de distancia al sol y el sexto por su tamaño.

La Tierra es el planeta en el que vivimos, la mayor parte del planeta es agua, por eso le llaman planeta azul. La parte de tierra está dividida en América, Europa, Asia, África, Asia, Oceanía, Polo Norte y Sur. Está en la tercera orbita interna del Sol. Es el planeta más denso y el quinto por su tamaño.

Marte es el cuarto planeta respecto al Sol y el segundo más pequeño. Se le conoce como el planeta rojo por su color rojizo debido al óxido de hierro.

En Marte hay un volcán y la segunda montaña más alta conocida del Sistema solar. planeta el planeta en el que la NASA está planeando viajar en unos años, es un planeta que podría ser habitable, así que harán pruebas para ver si se puede vivir allí.

Júpiter es el quinto planeta por orden del Sistema solar y pertenece a los planetas gaseoso. Es el planeta más grande y más antiguo del sistema solar, tiene una mancha roja del tamaño de La Tierra, está formado por gas.

Saturno es el sexto planeta del Sistema Solar, el segundo en tamaño y masa. Es un planeta muy lento por lo que tarda mucho en completar su órbita. Es el único planeta cuya densidad es menor que la del agua. Tiene 11 anillos de asteroides alrededor suyo.

Urano es un planeta formado por gas, es el segundo planeta más alejado del Sol. Es el séptimo planeta del sistema solar, el tercero de mayor tamaño, y el cuarto más masivo. Urano tiene un sistema de anillos, una magnetosfera, y numerosos satélites. Su atmósfera está compuesta sobre todo de helio e hidrógeno.

Neptuno es el planeta más alejado del Sol, tarda 60.182 días en dar una vuelta al Sol. Se descubrió gracias a las predicciones matemáticas. En este planeta hay grandes corrientes de viento. Su interior está compuesto principalmente de rocas y hielo.

PREMIOS MTV VMAS (2020)

Reportero: David Ruiz Martínez (6º B) Los MTV Video Music Awards, conocidos también como MTV VMA, son los premios creados en 1984 por el canal de televisión MTV para destacar a los mejores videos musicales del año. Originalmente, surgieron como una alternativa a los premios Grammy (en la categoría de video), sin embargo con el paso de sus ediciones se han ganado el respeto de la industria musical estadounidense y dentro de la cultura popular. Son presentados y transmitidos en directo anualmente por MTV y CTV en Canadá. Las ceremonias se han llevado a cabo en diferentes ciudades, como Nueva York, Los Ángeles, Las Vegas, Miami y Newark.

Entre las versiones extranjeras de estos premios se encuentran los Premios MTV Latinoamérica, los MTV Europe Music Awards, los MTV Asia Awards, los MTV Australia Video Music Awards, MTV Russia Music Awards y los MTV Video Music Awards Japan, entre otros.

La estatuilla entregada a los ganadores es llamada a menudo «Hombre de la Luna», ya que tiene la forma de un astronauta sobre este satélite, una de las primeras representaciones de MTV. El galardón fue diseñado por la firma Manhattan Design, la misma que creó el logo de MTV, y ha sido fabricado por la compañía R.S. Owens, en Chicago, desde 1984.

Hasta el año 2007, el período de elección de los premios comenzaba el 1 de julio. En el año 2008, fue el público quien pudo decidir a través de Internet la lista de nominados, y posteriormente los ganadores de cada categoría.

Esta última votación se realizó desde el 8 de agosto hasta el mismo día del espectáculo, el 7 de septiembre.

Hasta el año 2001, los MTV Video Music Awards se realizaban el primer jueves de septiembre, pero desde el 2002 se decidió transmitirlos el último jueves de agosto para evitar conflictos con el aniversario de los ataques terroristas del 11 de septiembre.

La artista más premiada en la historia de los VMA es Beyoncé con 25 estatuillas, seguida de Madonna con veinte, y Lady Gaga con dieciocho.

Los MTV Video Music Awards fueron la primera entrega de premios realizados en la ciudad de Nueva York desde el inicio de la pandemia por coronavirus y sus medidas de cuarentena y distanciamiento físico. En ese contexto, la ceremonia iba a realizarse en el interior del Barclays Center con público limitado o ausente, sin embargo, a menos de un mes del evento, la producción de MTV tomó la decisión de cancelar sus planes iniciales.

Este año debido a las circunstancias derivadas del COVID-19, se realizaron en formato digital y no se emitieron en directo, sino grabados en forma de espectáculos musicales al aire libre desde los cinco distritos de Nueva York: Manhattan, Brooklyn, Queens, el Bronx y Staten Island.

Esta situación provocó la filtración de informaciones sobre: la ropa de las pasarelas, los ganadores de cada categoría, por lo que al final el público perdió el interés y no vinieron, las presentaciones que se iban a hacer…

Lady Gaga fue la más premiada de la noche, con cinco galardones. Además, se convirtió en la primera artista en recibir el premio honorífico MTV Tricon Award.73 Días después de la ceremonia, se desató una polémica porque Miley Cyrus aseguró haber oído comentarios sexistas de parte de los directores de su presentación musical en los VMAs. La cantante pidió a los encargados apagar la «luz de belleza», la cual se usa en el ámbito audiovisual para resaltar el atractivo de las mujeres principalmente, no a hombres. Cyrus comentó que durante los ensayos cuando sus brazaletes se enganchaban constantemente en el decorado le dijeron: «¿Quieres ser tratada como un hombre? No estaríamos lidiando con esto si un hombre lo estuviera haciendo».

Para amenizar le gala diversos artistas cantaron algunas de las canciones que han presentado a lo largo de este año como:

El padre de Miley Sirus que interpretó la canción Old Town Road con BTS y como artista invitado.

La Rosalía: nos deleitó con sus canciones: “Un mal hombre” (y eso parecía un velorio), Yo por ti, Tu por mí, con Ozuna y AuteCuture (canción que hizo para atacar a Karol G por copiar su estilismo).

A lo largo de la noche hubo numerosas actuaciones, pero destacaron: La Rosalía gano en la categoría de mejor canción latina.

Old Town Road como mejor canción y mejor colaboración.

«Blinding Lights» The Weeknd ganó el premio al mejor video del año.

La cantante Taylor Swift ganó por primera vez en la categoría de Mejor dirección por la canción “The Man”.

BTS consigue llevarse 4 premios: Mejor Grupo, Mejor Artista Pop, Mejor Coreografía y Mejor Artista K-POP. En este contexto, los VMAs 2020 tuvieron tres categorías especiales: Mejor video musical desde casa, Mejor actuación de cuarentena y Héroes cotidianos: trabajadores médicos de primera línea.

En la RED CARPET destacaron por sus vestimentas: Kylie Jenner: presentó un traje de dos piezas, chaqueta y pantalón, cuya parte superior con gran cantidad de pliegues, parecía un pañal rosa sobre otro, pero lo peor es que momentos antes se le veía por post en Instagram en su cocina con un hermoso vestido de gala rojo.

Ariana Grande: paso de no destacar en galas anteriores por ser muy normal, llevar siempre el mismo maquillaje y no cautivar con su vestido a llevar un vestido pomposo, original y cautivador para todo su público y fans La Rosalia lucía un vestido poco favorecedor que le hacía parecer mucho mayor. Se la comparó con el vestido negro de uno de los personajes más famosos de los Morancos en TV. Intentando ser elegante, consiguió no salir muy favorecida.

KARATE

Reportero: Fco J. Pérez Martínez (6º A) El kárate o karate es un arte marcial tradicional de las islas pertenecientes a Japón, conocidas como la prefectura de Okinawa, basado en algunos estilos de las artes marciales chinas, y en menor medida en otras disciplinas provenientes del sureste asiático. El nombre es de origen japonés. A la persona que lo practica se la llama karateca.

El kárate tiene su origen durante el siglo XVI en las técnicas marciales nativas de las islas Ryukyu, (hoy día Okinawa), conocidas como técnicas de lucha nativa; así como en algunos estilos de las artes marciales chinas, estando también influenciado en menor medida por diferentes disciplinas provenientes de otros países del sureste asiático como Tailandia, Filipinas e Indonesia. En un principio, surgió de la necesidad de los guerreros nobles de la isla encargados de proteger al último rey de Okinawa, Sho Tai, y a sí mismos de los varios abusos perpetrados por los guerreros con armadura (los samuráis), que formaban parte de los invasores japoneses pertenecientes al clan Satsuma, en el siglo XVII. Poco a poco, el karate fue desarrollado en el reino de Ryukyu, y posteriormente se expandió hacia otras zonas de Asia.

En el siglo XX este estilo marcial recibió la influencia de varios conceptos técnicos, tácticos y filosóficos procedentes de algunas de las artes marciales japonesas modernas, como: el kendo, el judo, y eventualmente el aikido.

De 1901 a 1905 las escuelas de la prefectura de Okinawa comienzan a adoptar el Tuidi como parte del programa de educación física. En esta época, se cambió el nombre varias veces hasta llegar a el nombre actual (karate). Actualmente se reconoce al kárate como arte marcial japonés.

El karate-Do de hoy en día se caracteriza fundamentalmente por el empleo de golpes de puño, bloqueos, patadas y golpes de mano abierta, donde las diferentes técnicas reciben varios nombres, según la zona del cuerpo a defender o atacar.

Sin embargo el karate, no restringe su repertorio solo a estos, ya que además incluye: varios barridos, algunos lanzamientos y derribos; además de golpes a puntos vulnerables, y a puntos nerviosos. En los golpes del karate-Do se unifican la fuerza, la rapidez, la respiración, el equilibrio, la tensión y la relajación al aplicar un correcto giro de cadera y una conexión o sinergia muy precisa de músculos y articulaciones, trasladando una gran parte del peso corporal y del centro de gravedad al impacto. Generalmente, y a diferencia de otras disciplinas, se busca derrotar al adversario mediante un impacto contundente (o unos pocos), preciso y definitivo, buscando ser lo más eficaz posible. A ese concepto se le llama "un golpe, una muerte", de forma semejante a la estocada o al corte de una katana o sable japonés. El karate-do parte de la idea de forjar tu cuerpo como un arma, de tal forma que puedas llegar a defenderte fácilmente y sin sufrir daño alguno, de ahí que en las escuelas tradicionales se haga tanto hincapié en el endurecimiento físico, con combates a contacto pleno y sin ninguna protección, de esa forma se logra endurecer y potenciar la mayoría de partes del cuerpo a la vez que otorga al practicante un control de sus golpes y un conocimiento de sus habilidades y límites extraordinario.

Al karate se le conoce hoy en día como "el camino de la mano vacía". Siendo esta la interpretación de los ideogramas para el término Karate-Do, popular en occidente. El estilo Shotokan o (JKA) surge después de la segunda guerra mundial (19391945), cuando se buscaba mostrar al Japón como un país pacífico ante la

ocupación de los Estados Unidos, quienes prohibieron la práctica de las artes marciales por considerarlas un remanente del espíritu imperial del Japón. Esta traducción fue aceptada como alusión a la no inclusión de armas, o de ánimo bélico en el karate moderno. Sin embargo, hay que notar que todos los máximos exponentes y maestros del kárate; hasta muy recientemente, tenían conocimientos del arte del kobudo, o arte marcial del manejo de las armas tradicionales de Okinawa, como el bastón largo o bo, las macanas o tonfa, los tridentes o dagas sai, nunchaku, kama, tekko, etc.

Incluidas y preservadas hoy en día como un arte marcial por separado, aunque dentro de algunos estilos de karate. Así mismo, han sido varios los maestros de kárate que practicaron de manera paralela el arte del sable japonés moderno.

Otra traducción de la palabra Karate es "la mano del absoluto", "el camino de la voluntad". Podría hablarse inclusive del "camino del absoluto" debido a la profundidad filosófica, física y técnico-táctica del arte no solo en lo físico, sino en su posible aplicación mental y a la vida diaria, llegando a definir la vida de algunos practicantes. Otra posible traducción es "el camino de la mano y de la vida" pues el vacío o "kara" filosóficamente lo contiene todo; como esencia sin ataduras, sin juicios, sin límites, sin forma.

Los karatecas en su proceso de aprendizaje deben superar una serie de exámenes con los que consiguen cinturones de diferentes colores en función de sus progresos siendo el blanco el de menor rango y el negro el de mayor dominio.

La lucha del karate para llegar al programa Olímpico se remonta a la década de 1970. En 2015, el Comité Organizador de Tokio 2020 propuso la inclusión del karate como uno de los cinco nuevos deportes, una decisión que fue aprobada por el Comité Olímpico Internacional Posteriormente, el 7 de diciembre de 2020, el Comité Olímpico Internacional ratificó una polémica decisión: dejar al karate fuera de los Juegos Olímpicos de París 2024, cuando su debut será apenas en Tokio 2021.

LOS DINOSAURIOS VUELVEN A LA VIDA Reportero: Samuel Quirós Sichar ( 3º E.P.) Los dinosaurios se pueden volver a recrear. La idea de’’Jurassic Park” se podrá llevar a cabo de la siguiente forma: Sabemos que, si un mosquito le pica a cualquier animal, extrae parte de su sangre.

Con lo cual si ese mismo mosquito le pica a un dinosaurio obtendrá también su sangre. Si a continuación quedara atrapado en una gota de resina; millones de años más tarde, un hombre podrá sacar el mosquito dentro del ámbar y extraer el ADN de la sangre del dinosaurio y mediante complejos procesos obtener un dinosaurio.

Este se mezclaría con el de un reptil parecido y después… ¡ya tenemos un dinosaurio!

Esta idea que se contempló en la famosa película se descartó en un principio por los científicos por ser inviables dado que el material genético no podría sobrevivir tal cantidad de millones de años, pero no hay quien dejara de soñar con hacerlo realidad. Es más, científicos de hoy aseguran que devolver a los dinosaurios a la vida sería posible. No solo eso, sino que podrían hacerlo en un plazo de cinco años.

Bien, pues si le preguntamos al Doctor Jack Horner, un famoso paleontólogo sería más que posible, sobre todo teniendo en cuenta los avances de un grupo de científicos de las universidades de Harvard y Yale (Estados Unidos), que habrían puesto los ojos en las gallinas y los pollos que todos conocemos para poder “modificarlas” y crear dinosaurios.

Este doctor asegura que los investigadores universitarios han conseguido “transformar la cabeza de un pájaro y revertir su hocico de pájaro para que se parezca más al de un dinosaurio”. Es más, el equipo estaría trabajando en esa “retro-ingeniería” que lograra su objetivo de crear un “Pollosaurio” en los próximos cinco o diez años.

Ante estas declaraciones se plantea la cuestión de si dicho proceso, aunque sea posible técnicamente se debería realizar.

LE CROISSANT ET SA PRÉPARATION

Journaliste: Victoria Quirós Sichar (6ºB)

SON ORIGINE

Bien qu'il soit connu comme un bonbon français, son origine est à Vienne, en Autriche.

INGRÉDIENTS

Les ingrédients nécessaires sont (pour 12 petits croissants): -500g de farine -2 ou 3 œufs -250g de beurre -7g de sel -2 sachets de levure -100g de sucre -1 œuf battu -Bain de sirop (eau + sucre) -1 dl d'eau ÉLABORATION:

1-

Il faut d'abord mélanger l'eau avec un peu de farine jusqu'à obtenir une pâte épaisse.

2-

Mélangez dans un récipient 100 g de beurre et ce qui reste de farine.

3-

Après avoir laissé reposer le mélange pendant une demi-heure, formez un rectangle avec le reste du beurre

4-

Ensuite, à l'aide d'un rouleau de cuisine, étalez la pâte sur une surface recouverte de farine pour éviter que la pâte colle. Ensuite, vous devez placer le beurre au centre de la pâte et l'envelopper sous la forme d'un paquet. Après, vous devez faire 4 virages simples et laisser reposer pendant dix minutes entre rond et rond. Puis tournez comme une cravate en pâte feuilletée.

5-

Ensuite, vous devez placer la pâte en forme de rectangle et couper la pâte en triangles.

6-

Vous devez rouler les triangles de la base vers le haut.

7-

Les croissants doivent reposer à température ambiante jusqu'à ce qu'ils doublent de volume. Ensuite, ils doivent être mis dans le four puissant pendant 25 minutes.

8-

Ils doivent être sortis du four lorsqu'ils sont devenus dorés et ils doivent être saupoudrés de sirop. Il faut laisser reposer jusqu'à refroidissement.

9- Enfin, si vous le souhaitez, elles peuvent être fourrées de chocolat, de crème ou de toute autre garniture préférée.

EMPIRE STATE Reportero: Carlos Candelario Rubio (6º A) El Empire State es un rascacielos que está situado en situado en la intersección de la Quinta Avenida y West 34th Street en el distrito de Manhattan, Nueva York. Siguiendo es estilo art decó.

Se empezó a construir en 1930 y se terminó en solamente 15 meses.

Lo diseñaron los arquitectos Sherve, Lamb y Harmon.Sus principales constructores fueron los Hermanos Starrett y Eken, y el proyecto fue financiado principalmente por John J. Raskob y Pierre S. du Pont.

Está construido con acero, su altura es de 445 metros y tenía 102 plantas y 73 ascensores.

El edificio costó 40.948.900 dólares.

Se construyo para que se convierta en el edificio más alto del mundo superando a la Torre Eiffel y al edificio Chrysler que se estaba construyendo para superar también a la Torre Eiffel. Fue el edificio más alto del mundo hasta 1971 con la construcción de las Torres Gemelas. Pero mientras se destruían las Torres Gemelas en 2001 continuó siendo el edificio más alto del mundo durante unos años. Actualmente es el séptimo edifico más alto de Nueva York.

El edificio fue inaugurado oficialmente el 1 de mayo de 1931 de manera especial: el Presidente de los Estados Unidos del momento (Herbert Hoover).

El Empire State Building ha sido nombrado por la Sociedad Estadounidense de Ingenieros Civiles como una de las Siete Maravillas del Mundo Moderno. El edificio y su interior son catalogados como monumentos de la Comisión para la Preservación de Monumentos Históricos de Nueva York, y confirmado por la Junta de Estimación de la Ciudad de Nueva York.

THE BIG BEN Journalist: Victoria Quirós Sichar (6ºB) Big Ben is located in central London and is one of the most recognizable symbols of the English capital. Big Ben is a large tower with a large clock at its highest point.

Characteristics of Big Ben: Big Ben is 96 meters height. It can be viewed from anywhere in central London. Each of the hands that mark the minutes on the four faces of the clock weights 100 Kg and they measure 4.2m. The height of the clock formed by the tower which correspond to the other 35m. The tower’s bell marks the time and weighs 14 tons.

The history of Big Ben It was built in 1858. It was made as the beginning of the new palace. The construction of this palace began when the Palace of Westminster was destroyed by fire. The parliament and the clock were built in the 19th century. Big Ben has been very well preserved despite its age, but it began to tilt at the beginning of the construction of the London Underground lines. It is estimated it inclines 1 mm more that each year and its inclination is already perceptible if you look at it closely. Something important to know about this clock is its restoration, which began in 2017 and it can last for 4 years.

Can you visit Big Ben inside?

Foreigner tourists are not allowed to visit the clock inside. English citizens are only allowed to enter with a reservation, which must be made in Parliament. This is shame because the views of London from its highest area must be spectacular due to its height, but nowadays, tourists can settle for the great Ferris wheels in London, The London Eye.

SCAPE ROOM

Reportero: David Ruiz Martínez (6º B) Debido a la fama que están teniendo entre los jóvenes y otros grupos de edad, sobre todo, durante la pandemia como medio de diversión he decidido hacer un artículo sobre los scape rooms.

Un scaperoom es un juego que consiste en intentar escapar de unas salas a través de la resolución de una serie de acertijos o pruebas. En estas actividades hay una persona con un megáfono que te ayuda si tienes problemas para superar las pruebas.

Estas van creciendo en dificultad según vayas pasando de una sala a la siguiente y acercándote al final.

Debido a la imposibilidad de hacer scape rooms presenciales durante la pandemia se han desarrollado también de forma digital. Algunos de ellos incluso hacen que no te puedes meter en otra página hasta que no los resuelvas.

MI PROPIO SCAPE ROOM EN ASUCO En la asociación a la que asisto hemos tenido que desarrollar las clases de forma digital y lo cual dificultaba mucho poder hacer trabajos juntos, pero gracias a la tecnología pudimos hacerlo.

La profesora que trabaja con nosotros nos propuso hacer un scape room. En el proceso tuvimos que afrontar varios retos: El primer problema fue encontrar una plataforma para poder hacerlo, pues tenía que ser una plataforma gratuita.

Una vez, resuelto este problema pasamos a centrarnos en el proceso de creación propiamente que consistió en:

Elegir los temas principales que fueron matemáticas, informática y viajes en el tiempo.

Tras elegir los temas planteamos una historia, en la que los personajes serían unos espías que trabajan para el gobierno de su país, un científico, al que quieren presionar para que les de su máquina del tiempo y su familia ( a la que secuestran, para conseguir su objetivo “ la máquina del tiempo”) que se vería involucrada en la trama del juego.

Tocaba por fin, preparar las adivinanzas a superar para avanzar en el juego.

Finalmente planteamos que la última prueba consistiría en descifrar un código morse en el que la respuesta era: APOLO 11. Al descifrarlo los personajes se teletransportaron a las instalaciones de APOLO 11 y salvaron a la mujer y la hija del protagonista que era un científico buscado por el gobierno y que se habían quedado encerrados en la nave espacial.

Cuando terminamos este scape room decidimos que habría una segunda parte por lo que colocamos un cartel de “CONTINUARA…” Este scape room lo presentamos a un concurso de talentos para lo cual elaboramos un video de presentación con los personajes, lo que va a pasar y las normas y con una dirección de gmail para buscar la información necesaria para resolver el scape room.

Tanto mi grupo como yo, nos divertimos y aprendimos mucho en el proceso de preparación y de creación. Esto nos ayudó a llevar mejor el tiempo de confinamiento. No ganamos, pero vimos proyectos increíbles.

Si no has participado en ningún scape room te aconsejo que lo hagas porque te diviertes, compartes experiencias, desarrollas tu creatividad y te ayuda a poner a prueba unas capacidades que te sorprenderá descubrir que tenías.

HARRY POTTER Reportero: Fco. J. Pérez Martínez (6ºA) Harry Potter es una serie de novelas fantásticas escrita por la autora británica J.K. Rowling, en la que se describen las aventuras del joven aprendiz de magia y hechicería Harry Potter y sus amigos Hermione Granger y Ron Weasley, durante los años que pasan en el Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería. El argumento se centra en la lucha entre Harry Potter y el malvado mago Lord Voldemort, quien asesinó a los padres de Harry, Lily y James Potter, en su afán de conquistar el mundo muggle.

Desde el lanzamiento de la primera novela, Harry Potter y la piedra filosofal, en 1997, la serie logró una inmensa popularidad, críticas favorables y éxito comercial alrededor del mundo. Para julio de 2013 se habían vendido entre 400 y 450 millones de ejemplares de los siete libros, que los ubican como la serie de libros más vendida de la historia y los cuales han sido traducidos a más de 65 idiomas, entre los que se incluyen el latín y el griego antiguo. El séptimo y último libro, Harry Potter y las reliquias de la Muerte, fue lanzado mundialmente en inglés el 21 de julio de 2007, mientras que en español se publicó el 21 de febrero de 2008.

El éxito de las novelas ha hecho de la marca Harry Potter una de las más exitosas del mundo, con un valor de 15 000 millones de dólares, y a Rowling la primera escritora de la historia en alcanzar los 1 000 millones de dólares en concepto de ganancias gracias a su trabajo. En 2005, fue la novena persona con el ingreso anual más alto del mundo.

En 1999 la productora de cine Warner Bros. adquirió los derechos para adaptar los siete libros a una serie de películas. La última de ellas, Harry Potter y las reliquias de la Muerte: parte 2, se estrenó el 15 de julio de 2011 y con ocho películas realizadas la serie se convirtió en una de las franquicias más exitosas del cine en concepto de recaudaciones en taquilla.

Al contrario que en novelas como las de Las Crónicas de Narnia, en las que se trata un universo alternativo, o El Señor de los Anillos, donde la «Tierra Media» se trata de un pasado ficticio, el mundo mágico de las novelas de Harry Potter es un universo paralelo al nuestro y contiene diversos elementos mágicos análogos a cosas del mundo no mágico o muggle. Este universo mágico tiene una organización política para cada Estado; en el caso del Reino Unido, donde se desarrolla la mayor parte de la acción, la máxima institución es el Ministerio de Magia. Existe un «Estatuto Internacional del Secreto» que obliga a todos los magos y brujas del mundo a mantener en secreto para los muggles la existencia del mundo mágico.

La capacidad de hacer magia, según las novelas, es innata más que aprendida, aunque los jóvenes magos deben asistir a escuelas con el fin de dominarla y controlarla. Esta capacidad es totalmente hereditaria, aunque existan magos hijos de muggles (o «sangre sucia» de forma despectiva) pues estos siempre debieron tener un ascendente mago; también es posible que existan hijos de magos sin alguna capacidad mágica. A estos últimos se los llama «squibs». Los magos tienen un desarrollado sistema social, con su propia moneda, sanidad y una compleja red de transportes y comunicaciones.

Dentro del mundo mágico, coexisten con los magos otras criaturas que también son mantenidas en secreto y fuera de contacto con los muggles.

Entre ellas se encuentran dragones, fantasmas, unicornios, sirenas, centauros y otras inventadas o adaptadas por la autora como los dementores o los elfos domésticos.

Los libros evitan ubicar la historia en algún año en particular, sin embargo hay un par de referencias que permiten establecer una línea de tiempo con años reales. La primera se da en la segunda novela, Harry Potter y la cámara secreta, en la que el fantasma Nick Casi Decapitado celebra el 500º aniversario de su muerte, que ocurrió el 31 de octubre de 1492, por lo tanto, el libro se ubica en el ciclo lectivo de 1992 a 1993. Esta cronología se reitera en Harry Potter y las reliquias de la Muerte, cuando se indica que la muerte de James y Lily Potter ocurrió el 31 de octubre de 1981.

Estos datos permiten deducir que el argumento de la historia transcurre desde 1981, cuando Dumbledore entrega a Harry a sus tíos al comienzo de La piedra filosofal, hasta 1998, al final de Las reliquias de la Muerte.

STRANGERTHINGS

Reportera: Victoria Quirós Sichar.(6ºB) Stranger Things es una serie americana que ha causado mucha fama entre personas de todas las edades. La primera temporada se sacó en Netflix el 15 de julio de 2016.

La serie trata sobre un niño de once años que desaparece. Sus amigos, la policía, sus familiares y los ciudadanos de Hawkins salen en su busca.

A pesar de las advertencias de los oficiales de policía, los amigos de Will (el niño desaparecido) se escapan y van en busca del niño por el bosque. Cuando van por el bosque donde el niño desapareció se encuentran con una niña con la cabeza rapada, que apenas habla y que en una de sus muñecas tiene un tatuaje en el cual está escrito el número 011.

La niña procede de un laboratorio en el que se están llevando a cabo unas pruebas de las que el gobierno no está informado. En las pruebas utilizan a la niña, que por alguna razón tiene poderes. En una de las pruebas la niña abre por error un portal entre el “Mundo del revés” y nuestro mundo. En el “Del revés” habita un monstruo (Demogorgon) que ha raptado a Will y se lo ha llevado a la otra dimensión.

Mientras tanto, el jefe de policía, cree que la madre de Willl se está volviendo loca porque asegura haber visto a un bicho saliendo de la pared de su casa. Lo que pasa es que hasta que los amigos de Will no se lo dicen, ellos no saben que el bicho de la pared realmente es el Demogorgon.

Por otro lado el hermano de Will, Jonathan, organiza una emboscada para intentar atrapar al Demogorgon y acabar con él de una vez por todas.

ESCRITORES ESPAÑOLES

Reportero: Carlos Candelario Rubio (6º B) El día 23 de abril se celebra el día del Libro, por ello voy a escribir sobre algunos de los escritores españoles más famosos.

Miguel de Cervantes.

Fue una de las personas más importantes de la literatura española. Era Novelista, dramaturgo y poeta, es conocido a nivel mundial por haber escrito “El Quijote”, entre otros. Es el libro traducido a más idiomas en todo el mundo tras la Biblia.

Cultivo los géneros narrativos propios de su época en la segunda mitad del siglo XVI: la novela bizantina, la novela pastoril, la novela picaresca, la novela morisca entre otros. Con títulos como: La Galatea ,El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Novelas ejemplares, Los trabajos de Persiles y Sigismunda.

Destacadas son también otros obras suyas como poesías y obra dramatúrgica.

Federico García Lorca Formó parte de la generación del 28. Es un poeta imprescindible en nuestra historia. Escribía sobre la represión de la mujer en las áreas rurales y su posición en la sociedad.

Lorca sentía un gusto especial por los elementos tradicionales que utiliza frecuentemente en forma de símbolos en su poesía. Se refieren muy frecuentemente a la muerte. Los símbolos centrales de la obra de Lorca son: La luna, el agua, la sangre, el caballo (y su jinete), el toro, las hierba o los metales.

Sus obras más relevantes son entre otras: Bodas de sangre, Yerma, Poeta en Nueva York, Poema del cante jondo, Así que pasen cinco años, Doña Rosita la soltera, La casa de Bernarda Alba o Romancero gitano

Gustavo Adolfo Bécquer Sin duda uno de los mejores escritores españoles, el cual falleció con tan solo 34 años a causa de la tuberculosis. Fue uno de los máximos exponentes del romanticismo y el movimiento posromántico. Se centró en la poesía y la narración, aunque también fue periodista.

Fue después de su muerte cuando consiguió mayor prestigio y relevancia, y para siempre quedan obras como “Rimas y Leyendas”, la obra más importante de su corta carrera.Otras obras suyas son: Historia de los templos de España, Cartas literarias a una mujer, Cartas desde mi celda y Libro de los gorriones.

Francisco de Quevedo Uno de los más destacados de nuestra literatura y que fue amigo de Cervantes y enemigo de Luis de Góngora.

Desarrolló su obra en el “Siglo de Oro”. En su trayectoria escribió obras dramáticas y narrativas y también textos filosóficos, morales y políticos. Destacan entre sus obras: “Oda al sueño”, “Letrillas llenas de donaire”, “Sonetos eternos”, “Amor más allá de la muerte” o “La cuna y la sepultura”, Historia de la vida del Buscón, Política de Dios, gobierno de Cristo, tiranía de Satanás, La cuna y la sepultura y Marco Bruto.

Antonio Machado Fue el más joven de los integrantes de la generación del 98.

Poeta único que hizo una amplia aportación a la escritura española, también fue narrador y dramaturgo. Escribió teatro junto a su hermano Manuel. Entre sus libros más famosos destacan: Campos de Castilla Soledades. Galerías.

Otros poemas Juan de Mairena (sentencias, donaires, apuntes y recuerdos de un profesor apócrifo) Entre sus libros más importantes están “Soledades. Galerías. Otros poemas”, “Campos de Castilla” o “Antología poética”.

Miguel de Unamuno Además de escritor, fue poeta y filósofo, y fue uno de los máximos exponentes de la famosa Generación del 98.

Escribió novelas, ensayos, poemas, obras de teatro… tocó prácticamente todas las áreas posibles dentro de la literatura de la época. Destacan obras como “Mi religión y otros ensayos o “Soliloquios y conversaciones”, entre otras.

Lope de Vega Sin duda fue uno de los escritores que más polémica generaba, no tanto por sus escritos como por su agitada y mediática vida social. Con la pluma era único, de hecho, se dice que suyos son las mejores obras literarias españolas hasta la fecha. Un talento único en cuya bibliografía hay obras como “La desdichada Estefanía”, “La Dama boba” o “Amar sin saber a quién”.

Benito Pérez Galdós Fue uno de los mejores escritores españoles y también un importante político. Sus obras se centraban en el realismo, la profundidad psicológica y la expresividad en sus novelas. Entre sus obras más importantes están “Episodios Nacionales”, “Fortunata y Jacinta”, “Tristana” o “Miau”, entre muchas otras.

Juan Ramón Jiménez Ganador del Premio Nobel de Literatura, es uno de los escritores españoles más importantes de la historia contemporánea. A pesar de tener mucho éxito, su vida fue muy desdichada y estuvo marcada por la muerte de su padre y el embargo de sus bienes, lo que le hizo caer en una fuerte depresión. Entre sus mejores obras están “Pastorales”, “Elegías”, “Platero y yo” y “Olvidanzas”.

Miguel Delibes El último de la lista, pero no por ello menos importante ya que todos lo son por igual, es Miguel Delibes, una de las grandes figuras nacidas tras la guerra Civil. Es el más reciente de todos, ya que murió en el año 2010. La obra más destacada de su carrera fue sin duda “Cinco horas con Mario”, pero también escribió otras muy interesantes, como “La sombra del ciprés es alargada”, “El hereje” o “Diario de un cazador”.

A QUÉ SE DEBEN LAS ALERGIAS

Reportero: David Ruiz Martínez. (6º B) La llegada de la primavera supone una gran dificultad para las personas que padecen algún tipo de alergia. Las alergias se producen porque el cuerpo asimila que algún elemento del entorno es peligroso para él y se defiende atacándolo.

Esto provoca en las personas alérgicas una serie de síntomas como: tos, goteo, ojos llorosos entre otras cosas.

Tradicionalmente, se pensaba que las alergias aparecían en la infancia, pero actualmente hay personas que están desarrollando alergias en la edad adulta.

A continuación, aparecen algunas de los tipos de alergias más comunes:

PRIMAVERALES Estas alergias se deben principalmente al polen.

No en todas las primaveras hay la misma cantidad de polen en el ambiente. Los factores que determinan principalmente las cantidades de polen son dos: La lluvia: La presencia de lluvias hace que, al absorber la humedad del ambiente, el polen aumenta su tamaño y peso, perdiendo su facultad de ser transportados por el aire. Por tal motivo, cuando llueve, desciende bruscamente el índice de granos de polen en el aire. De igual modo, los otoños e inviernos muy lluvioso favorecen la proliferación de pólenes y que los niveles de estos en primavera se disparen.

El cambio climático: la presencia de la contaminación, fenómenos como la sequía, las tormentas hacen que surjan nuevas mutaciones en los pólenes que los hacen más resistentes lo cual provoca un incremento de los fenómenos alérgicos de su intensidad.

COMIDA

Aproximadamente 250 millones de personas en el mundo sufren alergia alimentaria. Los síntomas son más frecuentes son: Hormigueo o picazón en la boca.

Urticaria, picazón o eccema Hinchazón en los labios, la cara, la lengua y la garganta u otras partes del cuerpo.

Silbido al respirar, congestión nasal o dificultad para respirar.

Las principales alergias alimentarias son: huevo, frutos secos, leche (y sus derivados), gluten, maní, trigo, soja, pescado, marisco, cítrico y tomate.

Algunas de estas alergias que se presentan en la infancia pueden minimizarse e incluso desaparecer en la edad adulta.

Sin embargo, en otras ocasiones el proceso es el inverso.

ANIMALES La alergia a alguna mascota es una reacción alérgica a proteínas que se encuentran en las células de la piel, la saliva o la orina de un animal Los signos de la alergia a alguna mascota comprenden frecuentemente los de la rinitis alérgica (fiebre del heno) como: estornudar y moquear. irritación de las mucosas.

Los gatos y los perros son la causa más frecuente, debido a que son las mascotas más comunes, pero se ha descrito alergia a otros muchos animales, como caballos, conejos, cobayas, hámsteres, ratas, ratones, jerbos, chinchillas, hurones, ardillas, aves domésticas, iguanas y otros reptiles, etc.

OTRAS ALERGIAS Actualmente se están describiendo otros tipos de alergias como: alergia a los productos químicos, radiaciones de los dispositivos electrónicos…etc Aunque no todos los expertos aceptan como tales las alergias a dispositivos electrónicos, si es verdad que la exposición a estos está causando graves trastornos en algunas personas que aún no tiene explicación posible.

RECOMENDACIONES Alergias primaverales:

No abrir las ventanas del domicilio al amanecer ni al atardecer, ya que es en estas horas cuando los niveles de pólenes están más elevados.

Ducharse y cambiarse de ropa al llegar a casa. Procurar no tender la ropa en el exterior, sobre todo los días de recuentos altos, ya que los granos de polen pueden quedarse atrapados en las prendas.

Cuando se salga a la calle, llevar gafas de sol, gafas antipolen y mascarilla, para que el polen no pueda entrar en contacto con los ojos y la mucosa nasal.

Poner filtros antipolen en los aparatos de aire acondicionado, tanto en el domicilio como en el coche (no hay que olvidar cambiarlos con frecuencia).

Cuando se viaje en coche, hacerlo con las ventanillas cerradas.

Evitar actividades que puedan remover partículas de polen, tales como cortar el césped, barrer la terraza, etc. En caso de alergia al polen de gramíneas, no es recomendable tumbarse sobre el césped.

Disminuir las actividades al aire libre entre las 5-10 de la mañana (emisión de pólenes) y las 7-10 de la tarde (período de descenso del polen desde lo alto de la atmósfera, al enfriarse el aire).

Permanecer el mayor tiempo posible dentro de casa durante los días de mayores concentraciones de pólenes, sobre todo los días de viento.

No dormir cerca de fuentes de pólenes alergénicos (árboles o plantas).

Si se tiene jardín, evitar tener plantas que polinicen por el aire.

Para las alergias provocadas por animales se recomienda la no exposición al factor alergeno (no tenerlos en casa, ni acudir a sitios donde se encuentren).

En el caso de las alergias alimentarias se recomienda la no ingesta de estos.

Actualmente se trabaja en la iniciación de procesos de tolerancia progresiva al alergeno con supervisión del especialista sobre todo en niños.

TRATAMIENTOS Existen tratamientos médicos paliar la aparición de la sintomatología, pero éstos deben ser pautados por un especialista en Alergología: Tomar un tratamiento sintomático (corticoides, antihistamínicos, etc.) durante el período de polinización en las alergias a pólenes. Este tratamiento no cura la enfermedad, pero permite aminorar o eliminar los síntomas mientras el paciente lo esté realizando.

Inmunoterapia (vacunación) para disminuir el grado de alergia a los pólenes y de esta manera disminuir o incluso llegar a eliminar la necesidad de medicación sintomática. Además, la vacuna previene la evolución de la sintomatología hacia el asma bronquial. Este tratamiento, a diferencia del anterior, sí es parcialmente curativo, pudiéndose discontinuar en la mayoría de los casos al cabo de los 3-5 años.

MUJERES QUE HAN GANADO EL PREMIO NOBEL Reportero: Fco. J. Pérez Martínez 6º (A)

El Premio Nobel es otorgado anualmente por la Real Academia Sueca de Ciencias, la Academia Sueca, el Instituto Karolinska y el Comité Noruego del Nobel a las personas o instituciones que hacen investigaciones, descubrimientos contribuciones sobresalientes a la humanidad en el año anterior o bien en el transcurso de su actividad en los campos de la Química, Física, Literatura, Paz, Fisiología o Medicina y Economía. Todos los galardones, excepto el premio de economía, fueron instituidos acatando las indicaciones del testamento de 1895 de Alfred Nobel, que además señala que los premios deben ser administrados por la Fundación Nobel.

Ante la inexistencia del Premio Nobel de Ciencias Matemáticas, Sophus Lie fue el primero en proponer la creación del Premio Abel en 1897, otorgado por la Academia Noruega de Ciencias y Letras en honor al matemático noruego al que debe su nombre. De igual manera en 1933 se instauró la Medalla Fields, cuyo galardón ostentaba la Medalla Internacional para Descubrimientos Sobresalientes en Matemáticas, en honor al matemático canadiense al que debe su nombre.

El Premio Nobel de Economía, o Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel, fue establecido en 1968 por el Banco de Suecia, el banco central de este país, para las contribuciones sobresalientes en el campo de la Economía.

Incluyendo la edición de 2019, el premio ha sido otorgado a 53 mujeres.

En las siguientes especialidades: Diecisiete mujeres han ganado el Premio Nobel de la Paz, dieciséis el de Literatura, doce el de Fisiología o Medicina, siete el de Química, cuatro el

de Física y dos el de Economía. Cabe señalar que 2009 fue el año en que más mujeres han resultado ganadoras del premio con un total de cinco mujeres premiadas en ese año.

Entre las mujeres ganadoras del Premio Nobel están: Marie Curie, de origen polaco – francés, fue la primera mujer en ganar un premio Nobel en Física en 1903 junto a su marido Pierre Curie y Henri Becquerel.

En reconocimiento a los extraordinarios servicios que han prestado con sus investigaciones sobre los fenómenos de la radiación.

Es también la única mujer que ha ganado el Premio Nobel en más de una ocasión, ya que en 1911 ganó el de Química.

Irène Joliot-Curie, hija de Marie Curie, ganó el de Química en 1935.Por sus trabajos en la síntesis de nuevos elementos radiactivos.

Ella y su madre son la única pareja de madre e hija que han ganado esta distinción.

Pearl Buck es originaria de EEUU y ganó el premio <nobel de literatura en el año 1938 por sus descripciones ricas y verdaderamente épicas de la vida campesina en China y por sus obras maestras biográficas.

Madre Teresa de Calcuta nació en La India. Es la líder de las Misioneras de la Caridad, Calcuta y recibió el premio Nobel de la paz en el año 1979 como reconocimiento de su ayuda humanitaria y obra en favor de los más pobres de los pobres.

Rita Levi – Montalcini, de origen italiano, ganó el Nobel de medicina en el año 1986 por su descubrimiento del primer factor de crecimiento conocido en el sistema nervioso. Sus hallazgos fueron fundamentales para descubrir los mecanismo de control del crecimiento de las células.

En 1952 logró su resultado más relevante: aisló el «factor de crecimiento nervioso» de una sustancia liberada por el tumor que estimula el crecimiento de los nervios.

Elinor Ostrom nacida en EEUU es una conocida politóloga que destaca por sus estudios sobre recursos compartidos. Ganó el galardón de economía en 2009 por su análisis de la gobernanza económica, especialmente los bienes comunes.

Ellen Johnson-Sirleaf nació en Liberia y recibió el premio Nobel de la Paz en 2011 por su lucha sin violencia por la seguridad de las mujeres y el derecho de la mujer a participar plenamente en la labor de consolidación de la paz en el año.

Svetlana Alexievich, URSS (Bielorrusia) premiada en 2015 con elNovel de literatura npor sus escritos polifónicos, un monumento al sufrimiento y al coraje en nuestro tiempo.

Svetlana describe la vida durante y después de la Unión Soviética a través de la experiencia de individuos.

Tu Youyou de origen chino, gana el Nobel de medicina en 2015 por sus descubrimientos de una nueva terapia contra la malaria. El descubrimiento de la artemisinina y su tratamiento de la malaria está considerado como el descubrimiento más significativo de medicina tropical en el siglo XX. Esther Duflo, EEUU, recibe el premio de economía en 2019 por su enfoque experimental para aliviar la pobreza global.

Sus investigaciones se centran en aspectos microeconómicos de países en vías de desarrollo, incluyendo el comportamiento de las familias, educación, acceso a financiamiento, salud y evaluación de políticas públicas.

Es la persona más joven que recibe este premio.

EL DINOSAURIO MÁS GRANDE DEL MUNDO: EL ARGENTINOSAURIO. UN NUEVO YACIMIENTO. Reportero: Samuel Quirós Sichar ( 3º E. P.) Se ha encontrado un nuevo yacimiento de dinosaurios, bautizados como argentinosaurios (lagarto de Argentina) en honor al país donde se encontró.

Es el único saurópodo que vivió a mediados del período Cretácico en lo que hoy es América del sur. Sus vestigios óseos fueron descubiertos por Guillermo Heredia. Y le puso nombre José F. Bonaparte y Rodolfo Coria.

Era una manada de argentinosaurios que por lo que se ve murieron todos juntos. Se encontraron argentinosaurios adultos, crías y restos de piel. El más alto medía 20,73 m, 38,79 m de longitud, 8,56 de ancho y pesaba 106 toneladas. Se cree que podía tener dos corazones para bombear tanta sangre por su largo cuello.

No se encontró el esqueleto completo, solo un hueso que no pertenecía ni al cuello ni a la cola: era un fémur que al compararlo con el de un braquiosaurio y resultó ser más grande el de Argentinosaurio. Este hueso medía 2,5 m de largo y por estos llegaron a la conclusión de que medía tanto. Comparativamente podemos ver las medidas respecto a un elefante (imagen de arriba) y con un humano (imagen de abajo).

Un grupo de científicos escanearon una reconstrucción de Argentinosaurus y desarrollaron a partir de ella una réplica digital; recrearon su locomoción con simuladores por computadora. Este nuevo método de análisis locomotor busca un nuevo enfoque para detallar las capacidades biomecánicas de animales extintos. Con el esqueleto virtual de Argentinosaurus ya completamente modelado, se llevó a cabo un análisis musculoesquelético, para localizar y reconstruir, las probables capas musculares y articulaciones esqueléticas del animal; y posteriormente examinar sus propiedades fisiológicas específicas.

LA BIOGRAFÍA DE JÉRÔME LEJEUNE Reportera: Victoria Quirós Sichar(6ºB) Jérôme Lejeune fue un científico nacido en el año 1926 y fallecido en el año 1994. A este señor se le considera el padre de la genética, porque hizo muchos avances en esta área y descubrió algunas de las enfermedades genéticas que existen hoy día, entre ellas el “síndrome de Down”. Por lo que se sabe tenía parientes y personas con síndrome de Down cercanas a su vida y decidió buscar a qué se debía esta enfermedad.

Jérôme fue un gran defensor de la vida además de un buen científico con un importante laboratorio. Por desgracia para el científico en esos momentos en Francia, es decir donde él vivía, se había levantado un movimiento revolucionario que promovía que a estos bebés por ser lo que eran, se les pudiese matar.

Esto le provocó una decepción grandísima, porque él había hecho el descubrimiento con la esperanza de poder ayudar a estas personas. Decidió decir de forma pública lo que él pensaba y procuraba mencionar el asunto en sus entrevistas.

Por este motivo se le prohibió el acceso a los medios de comunicación públicos y se le retiraron las ayudas que se le donaban al laboratorio en el que él trabajaba.

Otra de las cosas que el gobierno francés le arrebató a Jérôme fue el Premio Nobel que estuvo a punto de recibir. No permitió que al científico se le entregase.

El Papa San Juan Pablo II le llamó para formar parte de Pontificia Academia para las Ciencias Actualmente, el Papa Francisco, lo lleva camino de los altares para reconocer sus virtudes heroicas por haber defendido la vida y a las personas con síndrome de Down.

MONUMENTOS PATRIMONIOS DE LA HUMANIDAD EN ESPAÑA Reportero: Carlos Candelario Rubio (6º A) En este artículo voy a contar cosas interesantes sobre algunos de los patrimonios de la humanidad que hay en nuestro país como: Alhambra de Granada.

El nombre Alhambra significa castillo rojo. La Alhambra se levantó sobre una colina que era uno de los puntos más elevados de la ciudad de Granada.

Este emplazamiento buscaba una situación estratégica defensiva y a la vez transmitir un claro símbolo, donde la cima del poder es muy perceptible para el resto de la ciudad, una ubicación escogida para ser contemplada.

Es en un conjunto de palacios, jardines y fortaleza inicialmente pensado para alojar al emir y la corte del Reino nazarí y más tarde como residencia real de Castilla y de sus representantes. Destacan por la originalidad artística de los interiores de los palacios nazaríes, cuya decoración está entre las mejores del arte andalusí. La Alhambra ha generando un paisaje nuevo, pero totalmente integrado con la naturaleza preexistente.

Medina Azahara.

Su nombre es una castellanización de Madīnat alZahrā. Fue una ciudad palacio que mandó edificar el primer califa de Córdoba, Abderramán III, a unos 8 km en las afueras de Córdoba en dirección noroeste, a los pies de Sierra Morena.

Los principales motivos de su construcción son de índole políticoideológica: la dignidad de califa exige la fundación de una nueva ciudad, símbolo de su poder, a imitación de otros califatos orientales y sobre todo, para mostrar su superioridad sobre sus grandes enemigos.

Fue elegida por los extraordinarios valores del paisaje, permitiendo desarrollar un programa de construcciones jerarquizadas, de tal manera que la ciudad y la llanura extendida a sus pies quedaban dominadas por las edificaciones del alcázar. Su construcción generó una red viaria e infraestructuras hidráulicas y de abastecimiento conservada en parte hasta la actualidad en forma de restos de caminos, canteras, acueductos, almunias y puentes.

Real Alcázar de Sevilla, Catedral y Archivo de indias La Catedral, el Alcázar y el Archivo de Indias de Sevilla son tres edificios Patrimonio de la humanidad desde 1987 situados en Sevilla que destacan por su influencia árabe.

El Real Alcázar de Sevilla es un conjunto palaciego amurallado construido en diferentes etapas históricas. El palacio original se edificó en la Alta Edad Media. Se conservan algunos restos de arte islámico y, de la etapa posterior a la conquista castellana, un espacio del palacio mudéjar y otro de estilo gótico. En reformas posteriores se añadieron elementos renacentistas, y barrocos.

La catedral de Santa María es de estilo gótico.

Se trata de la catedral más grande del mundo en ese estilo. La Unesco la declaró en 1987. Se tiene constancia documental del comienzo de los trabajos hasta 1433. La edificación se realizó sobre la antigua mezquita aljama de Sevilla, 6 de cuyos alminares (la Giralda) y patio (patio de los Naranjos) aún se conservan.

El Archivo General de Indias de Sevilla se creó en 1785 por deseo del rey Carlos III, para centralizar en un único lugar la documentación referente a la administración de los territorios que España tenía al

otro lado del mar hasta entonces dispersa en diversos archivos: Simancas, Cádiz y Sevilla. El archivo conserva unos 43 000 legajos, con unos 80 millones de páginas y 8 000 mapas y dibujos que proceden, fundamentalmente, de los organismos encargados de la administración de los territorios de americanos.

Casco antiguo de Santiago de Compostela La ciudad vieja de Santiago de Compostela entró en la lista de la Unesco en 1985, donde culmina el famosísimo Camino de Santiago. Todo el casco antiguo está impregnado de un rico legado románico, gótico y barroco.

Destaca su catedral por ser uno de los tres grandes núcleos de peregrinación del cristianismo, porque según la tradición allí se dio sepultura al apóstol Santiago el Mayor. De especial importancia artística es su catedral, dedicada precisamente al apóstol Santiago, y que es el destino de los cientos de miles de peregrinos de todo el mundo que cada año realizan el Camino de Santiago.

Obras de Antoni Gaudí, Barcelona Barcelona y Gaudí van de la mano. Es imposible pasear por la Ciudad Condal y no percibir la obra del maestro modernista, que nos dejó monumentos extraordinarios como la Casa Milà, la Casa Vicens, la fachada de la Natividad y la cripta de la Sagrada Familia, la Casa Batlló, el Parque Güell, el Palacio Güell y la Colonia Güell. Estas siete obras son las que están catalogadas por la Unesco y que deberías ver al menos una vez en la vida.

El Templo Expiatorio de la Sagrada Familia, conocido simplemente como la Sagrada Familia, es una basílica católica. Iniciada en 1882, todavía está en construcción. Es la obra maestra de Gaudí, y el máximo exponente de la arquitectura modernista catalana. Es uno de los monumentos más visitados de España y es la iglesia más visitada de Europa.

RECORDS GUINNESS Reportero: David Ruiz Martínez (6ºB) ¿Cuál fue el primer record Guinness?

Ocurrió el 27 de agosto de 1955. Se publicaba por primera vez el Libro Guinness de los récords. La idea surgió cuandoHugh Beaver Guinness (director de una fábrica de cervezas) y sus compañeros de caza discutieron cuál sería el ave de caza más rápida, y no encontraron respuesta, pero eso le dio, una idea que es lo que conocemos hoy en día como Records Guinness.

Estos records Guinness que veras a continuación son solo una muestra de los muchos tipos de records Guinness que hay:

Records Guinness Extraños La mayor distancia recorrida de una persona ardiendo y arrastrándose.

El récord en doblar sartenes.

Más huevos rotos de un cabezazo.

Mayor número de personas disfrazadas de pitufos.

Mayor colección de carteles de “No molestar”.

Superviviente a 7 rayos Roy Sullivan, un guardabosques norteamericano recibió un total de 7 rayos en su cuerpo.

El primero le alcanzó cuando en una tormenta eléctrica en su torre de vigilancia. El segundo fue de rebote contra un árbol mientras conducía su camioneta. El tercero fue en su patio al caer un rayo en un transformador cercano. El cuarto le abatió mientras trabajaba en una estación de guardabosques. El quinto rayo le golpeó mientras estaba de patrulla en el bosque. El sexto le lesionó el tobillo y el séptimo le pilló mientras pescaba.

Todos estos rayos fueron deteriorando diversas partes de su cuerpo, algunas de ellas en diversas ocasiones.

Records Guinness de partes del cuerpo humano Uñas más largas Shirdhar Chillal es la persona con las uñas más largas.

Con 88 años se le dio el récord, las dejó 66 años para que creciesen y midiéndole 9 metros todas juntas.

Cintura más ancha Walter Hudson es la persona con la cintura más ancha del mundo, midiéndole 3 metros.

Orejas más greandes Kala Kaiwi de Hawai es el propietario del record Guinness de las orejas más grandes con 31.10cm en la izquierda y 34.30cm en la derecha.

Pelos de la nariz más largos Radhakant Bajpaiahora es un indio que ha batido el récord Guiness de las orejas con los pelos más largos del mundo. Registró su récord en 2003 con 13,2 cm. Cinco años más tarde, sus pelos miden unos 25 cm.

Hombre más alto de la historia Este señor nacido en 1918 en Michigan en U.S.A. fue el hombre más alto del mundo con un total de 2,72 metros de altura, esto fue debido a un tumor en su glándula pituitaria, la que se encarga de segregar hormonas de crecimiento a los huesos, de modo que nació con un peso y tamaño normal y no dejó de crecer hasta su muerte a los 22 años que fue causada debido a sus dimensiones que impedían a su corazón de tamaño normal bombear sangre hasta sus extremidades.

Record Guinness más modernos:Los Youtubers Familiares Los youtubers mexicanos Rafa, Karen y Lesslie, mejor conocidos como Los Polinesios, sumaron un logro más en su trayectoria como creadores de contenido, pues recibieron el reconocimiento de Guinness World Records por tener la mayor cantidad de botones diamante (reconocimiento que te da Youtube por llegar a los 10 millones) de Youtube logrados por miembros de una familia.

MITOLOGÍA GRIEGA

Reportero: Fco. J. Pérez Martínez (6ºA) La mitología griega es el conjunto de mitos y leyendas pertenecientes a la cultura de la Antigua Grecia, que tratan de sus dioses y héroes, la naturaleza del mundo, los orígenes y el significado de sus propios cultos y prácticas rituales. Formaban parte de la religión de la Antigua Grecia, que tenía como objeto de culto básicamente a los dioses olímpicos.

La mitología griega se conoce en la actualidad primordialmente por la literatura griega y por representaciones míticas sobre medios plásticos fechados desde el periodo geométrico (sobre 900-800 a. C.) en adelante.

Los relatos míticos juegan un papel importante en casi todos los géneros de la literatura griega. A pesar de ello, el único manual general mitográfico conservado de la antigüedad griega fue la Biblioteca mitológica de PseudoApolodoro. Esta obra intenta reconciliar las historias contradictorias de los poetas y proporciona un gran resumen de la mitología tradicional griega y las leyendas heroicas. Apolodoro vivió entre c. 180-120 a. C. y escribió sobre muchos de estos temas, pero sin embargo la Biblioteca discute sucesos que tuvieron lugar mucho después de su muerte, y de ahí el nombre Pseudo-Apolodoro.

Entre las fuentes literarias más antiguas están los dos poemas épicos de Homero, la Ilíada y la Odisea. Otros poetas completaron el «ciclo épico», pero estos poemas menores posteriores se han perdido casi en su totalidad. Aparte de su nombre tradicional, los himnos homéricos no tienen relación directa con Homero. Son himnos corales de la parte más antigua de la llamada época lírica.

Hesíodo, un posible contemporáneo de Homero, ofrece en su Teogonía (‘Origen de los dioses’) el relato más completo de los primeros mitos griegos, tratando de la creación del mundo, el origen de los

dioses, los Titanes y los Gigantes, incluyendo elaboradas genealogías, relatos populares y mitos etiológicos. Los Trabajos y días de Hesíodo, un poema didáctico sobre la vida agrícola, incluye también los mitos de Prometeo, Pandora y las cuatro edades. El poeta da consejo sobre la mejor forma de triunfar en un mundo peligroso, vuelto aún más peligroso por sus dioses.

Los poetas líricos tomaron a menudo sus temas de los mitos, pero el tratamiento se fue haciendo cada vez menos narrativo y más alusivo. Los poetas líricos griegos, incluidos Píndaro, Baquílides y Simónides, y los bucólicos, como Teócrito y Bión, cuentan sucesos mitológicos individuales. Adicionalmente, los mitos fueron cruciales para el drama ateniense clásico.

Los dramaturgos trágicos Esquilo, Sófocles y Eurípides tomaron la mayoría de sus tramas de la edad de los héroes y la Guerra de Troya. Muchas de las grandes historias trágicas (como Agamenón y sus hijos, Edipo, Jasón, Medea, etcétera) tomaron su forma clásica en estas obras trágicas. El dramaturgo cómico Aristófanes también usó mitos, en Las aves y Las ranas.

Los historiadores Heródoto y Diodoro Sículo y los geógrafos Pausanias y Estrabón, que viajaron por todo el mundo griego y recogieron las historias que oían, proporcionan numerosos mitos y leyendas locales, dando a menudo versiones alternativas poco conocidas.

En particular Heródoto buscó las diversas tradiciones que se le presentaban y halló las raíces históricas o mitológicas en la confrontación entre Grecia y el Este, intentando reconciliar los orígenes y mezclas de distintos conceptos culturales.

Las Fabulae y De astronomica del escritor romano conocido como PseudoHigino son dos importantes compendios no poéticos de mitos. Otras dos fuentes útiles son las Imágenes de Filóstrato el Joven y las Descripciones de Calístrato.

Finalmente, Arnobio y varios escritores bizantinos proporcionan detalles importantes de mitos, muchos de ellos procedentes de obras griegas anteriores actualmente perdidas. Entre estos se incluyen un léxico de Hesiquio, la Suda y los tratados de Juan Tzetzes y Eustacio.

Los «mitos de origen» o «mitos de creación» representan un intento por hacer comprensible el universo en términos humanos y explicar el

origen del mundo. La versión más ampliamente aceptada en la época, si bien un relato filosófico del comienzo de las cosas, es la recogida por Hesíodo en su Teogonía. Empieza con el Caos, un profundo vacío. De este emergió Gea (la Tierra) y algunos otros seres divinos primordiales: Eros (Amor), el Abismo (Tártaro) y el Érebo.

Sin ayuda masculina, Gea dio a luz a Urano (el Cielo), que entonces la fertilizó. De esta unión nacieron primero los Titanes: Océano, Ceo, Crío, Hiperión, Jápeto, Tea, Rea, Temis, Mnemó sine, Febe, Tetis y Crono. Tras este, Gea y Urano decretaron que no nacerían más titanes, de forma que siguieron los Cíclopes de un solo ojo y los Hecatónquiros o Centimanos. Crono, «el más joven, de mente retorcida, el más terrible de los hijos de Gea», a pedir de las quejas de Gea, este castró a su padre y se convirtió en el gobernante de los dioses con su hermana y esposa Rea como consorte y los otros Titanes como su corte.

Generalmente la tradición griega señala que de esta castración, surgió Afrodita, emergida del mar, tras caer los testículos de su padre sobre el océano.

El tema de conflicto padre-hijo se repitió cuando Crono se enfrentó con su hijo, Zeus. Tras haber traicionado a su padre, Crono temía que su descendencia hiciera lo mismo, por lo que cada vez que Rea daba a luz un hijo, él lo secuestraba y se los tragaba.

Rea lo odiaba y lo engañó escondiendo a Zeus, el último de sus hijos, y envolviendo una piedra en pañales, que Crono se tragó. Rea crio a Zeus en el monte Ida de Creta, siendo alimentado por una cabra, cuando Zeus creció, dio a su padre un veneno que lo obligó a vomitar a sus hermanos y a la piedra, que habían permanecido en el estómago de Crono todo el tiempo.

El dios Zeus es considerado el padre de todos los demás dioses y controla el Olimpo, morada de los dioses. Hera es su primera y legitima esposa, aunque este tuvo numerosas esposas y amantes.

Sus hermanos eran: Poseidón y Hades.

EL DRAGÓN AZUL Reportera: Victoria Quirós Sichar.(6ºB) El dragón azul es un animal marino que vive en todos los mares tropicales.

El nombre de dragón azul viene de la mitología. Su nombre científico es Glaucus atlanticus. El primer ejemplar de esta criatura se localizó en la costa de Texas. Hace poco llegó a las costas de las islas Canarias.

Es un molusco parecido a una babosa, venenoso y puede llegar a ser letal. No tiene concha, pero en su lugar se defiende con veneno. Este animal es de un color azul chillón por su vientre, plateado en su dorsal y tiene rayas oscuras en algunas partes de su cuerpo. Tiene seis extremidades.

Si el animal se da la vuelta se camufla bien en el mar. Su piel azul es difícil de distinguir entre el fondo marino. No hay que fiarse de su tamaño, puesto que es muy pequeño (de hecho, solo mide 3 o 4 centímetros) porque es muy peligroso. Los dragones azules se desplazan con el vientre hacia arriba, puesto que este está lleno de gas. Su veneno es recolectado. No lo produce el.

Como se alimenta de medusas acumula su veneno en el estómago y luego hace uso de el para su propia defensa. Para no intoxicarse con el veneno posee unos discos que actúan de barrera y debían las toxinas al vientre del animal donde este fabrica un veneno más letal que el de su presa. El animal expulsa les toxinas gracias a unos mini dardos que se liberan cuando se toca o se pisa el animal.

Es un animal carnívoro. Se alimenta principalmente de medusas. Las que más le gustan son la carabela portuguesa y la vela púrpura. Si le hace falta alimento puede llegar a volverse caníbal.

Para reproducirse no lo tiene difícil. El dragón azul posee los órganos reproductores masculinos y femeninos (es un animal hermafrodita) y cuando acaba el apareamiento los dos animales que han hecho el apareamiento ponen huevos. Los huevos de estos animales son diminutos, cosa que impide a otros depredadores comérselos. Utilizan como nido conchas abandonadas, esqueletos de animales e incluso maderas que estén flotando en el mar.

PARQUES NACIONALES DE ESPAÑA Reportero: Carlos Candelario Rubio (6º A) Unos de los patrimonios más importantes que tiene la humanidad es la naturaleza. En nuestras manos está tomar todas las decisiones en favor de su conservación. Por eso, se decidió que una forma de preservar la riqueza natural sería la declaración de algunas zonas de especial diversidad natural como parques nacionales. Un parque nacional es una categoría de área protegida que goza de un determinado estatus legal que obliga a proteger y conservar la riqueza de su flora y su fauna. Se caracteriza por ser representativa de una región fitozoogeográfica y tener interés científico.

Estos son algunos de los más representativos de España.

Parque Nacional del Teide (Tenerife) El volcán Teide, además de ser el pico más alto de España, es un maravilloso lugar lleno de formas y colores. Sus paisajes cambian de forma dando lugar a espectaculares cambios que, en algunos momentos, parecen de otro planeta.

El Parque Nacional del Teide es un ecosistema volcánico de alta montaña que se formó a partir de la lava del volcán Teide. Su vegetación está formada por arbustos y de naturaleza xerofítica (adaptada a ambientes secos) de alta montaña. Destaca el Teide como el pico más alto de España con 3.7018 m. de altitud.

FAUNA Su fauna se compone de especies que habitan el parque nacional de forma temporal o permanente a lo largo del año son la abubilla, el alcaudón real, la bisbita caminero, el búho chico, el canario, el cernícalo vulgar, conejos, cuervos, la curruca cabecinegra y la curruca tomillera, gavilánes, el herrerillo ... a riqueza florística de este entorno natural ha sido determinante en relación a su declaración como Parque Nacional. De las 194 especies inventariadas,

31 son endemismos canarios y 32 son endemismos tinerfeños, lo que supone casi un 32 por ciento de endemicidad.

FLORA La flora está compuesta por unas 194 especies: 31 son endemismos canarios y 32 son endemismos tinerfeños.

Dominan las matas de color verde grisáceo y minúsculas hojas adaptadas a condiciones extremas de sequía, intensidad de luz, radiaciones solares y grandes oscilaciones de temperatura.

La retama es la más extendida asociada a otras especies como la hierba pajonera, el codeso, la margarita del Teide, el alhelí del Teide o la flor de malpaís y aunque en menor abundancia, hierba de la cumbre, estornudadera, tajinaste rojo, tajinaste picante y cardo de plata.

Parque Nacional de Cabañeros (Ciudad Real - Toledo) En Castilla-La Mancha, entre las provincias de Ciudad Real y Toledo, se encuentra el Parque Nacional de Cabañeros. En él podrás disfrutar de uno de los mejores ejemplos de bosque mediterráneo en España.

Cuenta con una gran valor botánico, dada su amplia extensión(42.000 ha) alberga una gran riqueza botánica con 22 especies catalogadas como vulnerables o de interés especial.

FLORA El clima de esta región es clima mediterráneo templado. Representado por quejigares, encinares, turberas, bohonales y brezales, y la vegetación Xerofila y Exclerofila en las zonas de climatología más adversa.

FAUNA La fauna de Cabañeros, se compone de especies amenazadas a nivel mundial, águila imperial ibérica y buitre negro, o el lince ibérico,corzo (Capreolus capreolus) y el Gamo (Dama dama) Las aves presentes en este parque son el Buitre negro (Aegypius monachus), Aguila imperial ibérica ( Aquila adalberti).

Parque Nacional del Archipiélago de Cabrera (Baleares) En las islas Baleares se encuentra el Parque Nacional del Archipiélago de Cabrera. Un conjunto de 19 pequeñas islas en el que se puede disfrutar de uno de los paisajes mejor conservados del Mediterráneo. La isla más grande es la de Cabrera, la cual podrás visitar a través de varias excursiones que parten de la isla de Mallorca. En ella podrás visitar un museo, situado en una antigua bodega; el castillo de Cabrera y su mítico faro.

FLORA La flora del Parque está compuesta por 516 especies de plantas vasculares, 22 especies de musgos, 21 especies de líquenes y 162 especies de algas marinas. Veinte especies son endemismos baleares y una subespecie (Rubia angustifolia subsp. cespitosa) es endémica de la isla. Algunas de las especies más interesantes son el aladierno balear (Rhamnus ludivicisalvatoris), la peonia balear (Paeonia cambessedessi), etc.

FAUNA En su fauna destacan las grandes colonias de aves marinas: la pardela cenicienta (Calonectris diomedea), el paíño europeo (Hydrobates pelagicus), la gaviota de Audouin (Larus audouinii), etc.

En sus fondos marinos destacan los llamativos nudibranquios, los meros, los pulpos, las morenas (Muraena helena), etc. Y algunos de mayor tamaño, como el delfín mular (Tursiops truncatus), el delfín listado (Stenella coeruleo-alba), el delfín común (Delphinus delphis), el calderón (Globicephala melaena), el cachalote (Physeter macrocephalus) y la tortuga boba (Caretta caretta).

Parque Nacional de Ordesa y Monte Perdido (Huesca) En la provincia de Huesca se encuentra el Parque Nacional de Ordesa y Monte Perdido Destacan sus pradera, y otros lugares como la cascada del Estrecho, las Gradas de Soaso y la cascada Cola de Caballo, el Cañón de Añisclo y el Valle de Pineta.

FAUNA

Su fauna es muy rica en especie como: Quebrantahuesos, águila Real, Urogallo, Perdiz nival, Acentor Alpino, Alcotán, Alondra común, Azor, Búho Real, Camachuelo, Desmán de los Pirineos, Estornino negro, Gavilán, Halcón Peregrino, Jabalí, Lechuza común, lirón careto, Marmota, Mirlo Común.

FLORA La flora está representada por bosques de pinos silvestres, abetos y hayas.

En las partes más altas el pino negro y praderas; en las riberas sauces, abedules, fresnos,...etc y otras especies florales, como el edelweiss, y los arándano, arces, brecinas, cardos, cerezos, claveles rastreros, diantos, endrinos, escorbones, frambuesas, helechos, jurineas, malvas, rododendros, sauces o violetas.

Parque Nacional de Doñana (Huelva - Sevilla - Cádiz) En Andalucía, ocupando parte de las provincias de Huelva, Sevilla y Cádiz, se encuentra el Parque Nacional de Doñana. Sus grandes zonas de pantanos.

FLORA Formado por un paisaje de tierras llanas, destacan dos principales ecosistemas: los bosques de pino y matorral mediterráneo compuesto por jaras, jaguarzo, romero, lentisco y pino piñonero. que crecen en un suelo básicamente arenoso, y la inmensa marisma, de agua dulce, terrenos inundables estacionales, punto de encuentro de aves acuáticas que se alimentan y crían allí. Es clave para las migraciones de aves entre el África y Europa.

FAUNA Es el espacio con mayor biodiversidad de Europa. Más de 300 especies de aves lo habitan, de las que casi 130 se reproducen aquí. La mayoría son acuáticas y su viven en las marismas. Además, podemos encontrar hasta 37 especies de mamíferos, entre las que destaca el lince ibérico y el águila Imperial, 21 especies de reptiles, como la tortuga mora que prácticamente solo se encuentra aquí, 11 especies de anfibios y 20 especies de peces de agua dulce. No podemos olvidarnos tampoco de los miles de invertebrados (insectos, anélidos, arácnidos…) muchos de ellos aun sin catalogar.

VACUNAS CONTRA EL COVID - 19

Reportero: David Ruiz Martínez (6ºB) La pandemia que esta sufriendo la humanidad desde 2019 ha desatado una carrera entre los diferentes laboratorios para encontrar una vacuna que nos permita volver a la normalidad.

A continuación, voy a presentaros cuales son las principales en grupos según tengan o no la aprobación de la EMA:

Vacunas aprobadas por la EMA AstraZeneca La vacuna de OxfordAstraZeneca para la COVID-19, comercializada bajo los nombres de Covishield1 y Vaxzevria2 es una vacuna de vector viral contra el virus SARS-CoV-2. Fue desarrollada por la Universidad de Oxford y la empresa farmacéutica AstraZeneca y se administra por inyección intramuscular, utilizando como vector el adenovirus de chimpancé modificado.

Un análisis publicado en febrero de 2021 muestra que la vacuna tiene una eficacia del 76 % a la hora de prevenir los síntomas de la COVID-19 a partir de 22 días tras la primera dosis, aumentando hasta un 81,3 % si se aplica una segunda dosis doce semanas después de la primera. La vacuna posee un alto grado de seguridad, siendo algunos de sus efectos secundarios dolor en la localización de la inyección, náuseas y dolor de cabeza; y estos suelen desaparecer en varios días. Con mucha menor frecuencia puede darse una reacción de anafilaxia. También se ha

identificado, ocurriendo muy raramente, una relación entre la vacuna y varios casos de trombosis.

Pfizer La vacuna de PfizerBioNTech para la COVID19, lleva por nombre comercial es Comirnaty1.

Pfizer es uno de los socios de fabricación del BNT162b2, el candidato a la vacuna, mientras que BioNTech es el desarrollador original de la tecnología de vacunas.

Los ensayos clínicos de la vacuna comenzaron en abril del 2020 y en noviembre de 2020, el análisis provisional de un ensayo de 43.538 participantes en la investigación, mostró que la vacuna posee una eficacia superior al 91,3 % a la hora de prevenir la infección, siete días después de la administración de la segunda dosis.

La vacuna se administra a través de inyección intramuscular. Está compuesta de ARN mensajero que se codifica por mutación del SARSCoV-2. Esta se realiza en dos dosis, administradas con tres semanas de diferencia. Los efectos secundarios más comunes incluyen dolores musculares y fiebre. En muy rara ocasión se han producido efectos secundarios de carácter severo, como reacciones alérgicas, y a día de hoy no ha provocado complicaciones a largo plazo. Se trata de una de las dos vacunas existentes contra la COVID-19 que utilizan RNA mensajero. La vacuna ha de ser almacenada a muy baja temperatura, lo cual dificulta su distribución.

Se trata de la primera vacuna contra la COVID-19 en recibir autorización para su uso de emergencia. En diciembre de 2020, el Reino Unido se convirtió en el primer país en autorizar su uso, seguido de los Estados Unidos, la Unión Europea, y varios otros países a nivel mundial.

Janssen La vacuna de Johnson & Johnson para la COVID- 19 es una vacuna de vector viral de adenovirus humano desarrollada por Janssen Vaccines y su empresa matriz belga Janssen Pharmaceutica, subsidiaria de la empresa estadounidense Johnson & Johnson.

La vacuna se basa en un adenovirus humano que ha sido modificado para contener el gen que produce una proteína del virus SARS-CoV-2. El sistema inmunológico del cuerpo responde a esta proteína que produce anticuerpos. La vacuna requiere solo una dosis y no necesita almacenarse congelada.

La vacuna comenzó los ensayos clínicos en junio de 2020, con ensayos de fase III en los que participaron alrededor de 43 000 personas. En enero de 2021, Janssen anunció que la vacuna tenía una eficacia del 66% en un régimen de una dosis para prevenir el COVID-19 sintomático, con una eficacia del 85% en la prevención del COVID-19 grave. Los efectos secundarios más comunes fueron dolor en el lugar de la inyección, dolor de cabeza, fatiga, dolores musculares y náuseas. La mayoría de estos efectos secundarios fueron de gravedad leve a moderada y duraron uno o dos días.

La vacuna ha recibido la autorización de uso de emergencia de la Administración de Medicamentos y Alimentos de los Estados Unidos y una autorización condicional de la Agencia Europea de Medicamentos.

Moderna La vacuna de Moderna COVID-19 es una vacuna contra la COVID-19 desarrollada por el Instituto Nacional de Alergias y Enfermedades Infecciosas, la Autoridad de Investigación y Desarrollo Biomédico Avanzado (BARDA), instituciones de los Estados Unidos de América, y la empresa Moderna. Es administrada por inyección intramuscular. Esta vacuna recibió una autorización de uso de emergencia por parte de la Administración de Medicamentos y Alimentos

estadounidense en diciembre de 2020. Se autorizó su uso primero en Canadá y en la Unión Europea en enero de 2021.

En enero de 2020, Moderna anunció el desarrollo de su vacuna basada en un compuesto de ARN mensajero modificado con nucleósidos que produce inmunidad al codificar una proteína presente de forma natural en la superficie de las partículas del SARS-CoV-2.

Vacunas no aprobadas por la EMA Sputnik V Sputnik V es una vacuna contra la COVID-19. Fue la primera vacuna contra esta enfermedad registrada en el mundo. La desarrolla el Centro Nacional de Investigación de Epidemiología y Microbiología Gamaleya y registrada en Rusia el 11 de agosto de 2020 por el Ministerio de Salud de la Federación Rusa. Está hecha de vectores adenovirales humanos del que han sido desactivados sus genes reproductivos.

La vacuna fue aprobada por el gobierno ruso a principios de agosto de 2020 en base a los estudios de fases I y II que fueron publicados en septiembre en The Lancet. Esta aprobación rápida fue criticada por medios de comunicación y miembros de la comunidad científica. Sin embargo, el análisis provisional de Fase III publicado The Lancet en febrero de 2021 indica una eficacia del 91,6 % sin efectos adversos inusuales.

La distribución masiva de emergencia de la vacuna comenzó en diciembre de 2020 en varios países, incluidos Rusia, Argentina, Bielorrusia, Hungría, Serbia y los Emiratos Árabes Unidos. En febrero de 2021, veinte países han pedido millones de dosis de Sputnik V para su distribución inmediata.

Sinovac CoronaVac es una vacuna contra el COVID19 desarrollada por la compañía farmacéutica china Sinovac Biotech. La vacuna es del tipo inactivada, utilizando partículas del SARS-CoV-2 que se obtienen

por cultivo. Esta vacuna puede permanecer estable por tres años si es almacenada adecuadamente en neveras comunes, y soporta hasta 42 días a temperatura ambiente menor de 25 °C. Para la eficacia de la CoronaVac es necesaria una segunda dosis 14 días después de la primera.

El desarrollo de la CoronaVac comenzó a finales de enero de 2020 en centros de investigación de China. En abril la vacuna se mostró su posible eficacia en las pruebas preclínicas realizadas. Las primeras pruebas clínicas en humanos fueron aprobadas y dieron resultados a finales de mayo en China. Los resultados preliminares de las pruebas de la fase III divulgadas demostraron que esta vacuna es segura, con 35% de los voluntarios relatando síntomas adversos leves como cefalea y dolor en el sitio de la inyección. Las pruebas de fase 3 sobre 12.500 voluntarios mostraron nivel de eficacia global de 50% para la vacuna, aunque resultó 100% eficaz para evitar casos graves que exigen hospitalización.

Curevac Curevac N.V. es una empresa biofarmacéutica alemana. Su vacuna funciona con el ARN mensajero (ARNm).

Curevac ha desarrollado un proyecto de vacuna, (Zorecimeran) contra el coronavirus, para el que, en diciembre de 2020, inició un ensayo clínico de fase III con 36.500 participantes. Desde el 15 de febrero de 2021 se encuentra en fase 3 de experimentación y en proceso avanzado de análisis en tiempo real por parte de la Agencia Europea del Medicamento.

En enero de 2021, Curevac anunció un acuerdo de colaboración con la multinacional farmacéutica Bayer para el desarrollo clínico de su vacuna contra el COVID-19. También ha firmado acuerdos de colaboración para la fabricación con la francesa Fareva y la suiza Novartis.

En febrero de 2021,la Agencia Europea de Medicamentos inició una revisión continua del CVnCoV.

En abril de 2021, un portavoz de la compañía manifestó que había comenzado los ensayos clínicos de fase tres y estaba esperando los datos para el paquete de aprobación final".

España España tiene en proyecto tres vacunas para luchar contra el covid -19.

Todas ellas desarrolladas por científicos del CSIC. A continuación aparecen según el orden en que se prevé su aprobación, pero me he centrado más en la que es más prometedora por sus resultados, facilidad de aplicación y versatilidad.

Vacuna del doctor Mariano Esteban, que usa un vector viral con el que ya han fabricado siete vacunas, esté lista para finales de año. Se basan en vectores conocidos y por tanto aprobados por las agencias reguladoras de medicamentos.

Vacuna del doctor Vicente Larraga va "bastante avanzada" y es "fácil de producir", por lo que podría ser la segunda en salir.

Vacuna del doctor Luis Enjuanes: intranasal y monodosis.

Luis Enjuanes, virólogo del CSIC, lidera el desarrollo de la vacuna del organismo científico frente a la Covid-19. Su vacuna podría estar lista en 2022.

Esta vacuna está basada en la manipulación genética del propio SARSCoV-2, del que hemos derivado una replicación de ARN, que multiplica la dosis génica que desencadena la protección.

Destaca las ventajas de esta, como su administración intranasal, su actualización con respecto a las nuevas variantes, y la certeza de que las personas vacunadas no solo no enfermarían, sino que tampoco transmitirían el SARS-CoV-2.

Enjuanes explica que su vacuna es autoamplificable, lo que significa que la dosis de ARN que se inyecta puede multiplicarse por 5.000 veces dentro del organismo.

HISTORIA DE LOS COCHES

Reportero: Fco José Martínez (6º A) Un automóvil, también denominado coche, carro, auto, etc; es un vehículo motorizado con ruedas utilizado para el transporte. La mayoría de las definiciones de automóvil, hacen referencia a los vehículos que circulan principalmente por las carreteras, con capacidad de uno a ocho personas, cuentan con cuatro neumáticos y transportan principalmente a personas, antes que mercancías.

El automóvil tiene su origen a finales del siglo XIX, cuando en el año 1886, el inventor alemán Karl Friedrich Benz patentó su Benz Patent Motorwagen. Sin embargo, estos vehículos recién estuvieron ampliamente disponibles durante el transcurso el siglo XX, y las economías desarrolladas se volvieron dependientes de ello. Al final del siglo XX, los automóviles fueron adquiriendo varias funciones a favor de la comodidad y seguridad de los pasajeros, como el airbag, alarma antirrobo, aire acondicionado, elevalunas eléctricos, GPS, cámara y los sensores de estacionamiento, sistema de entretenimiento como el autorradio táctil, entre otros.

En la actualidad, aún la mayoría de los automóviles son propulsados por motores de combustión interna, aunque cada vez más gana mercado los automóviles híbridos y eléctricos, con el propósito de mitigar los efectos del calentamiento global.

HISTORIA El primer automóvil con motor de combustión interna se atribuye a Karl Friedrich Benz en la ciudad de Mannheim en 1886 con el modelo Benz Patent-Motorwagen. Poco después, otros pioneros como Gottlieb Daimler y Wilhelm Maybach presentaron sus modelos. El primer viaje largo en un automóvil lo realizó Bertha Benz en 1889 al ir de Mannheim a Pforzheim, ciudades separadas entre sí por unos 105 km.

Cabe destacar que fue un hito en la automovilística antigua, dado que un

automóvil de esta época tenía como velocidad máxima unos 20 km/h, gastaba muchísimo más combustible de lo que gasta ahora un vehículo a esa misma velocidad y la gasolina se compraba en farmacias, donde no estaba disponible en grandes cantidades. El 31 de agosto de 1908, Henry Ford comenzó a producir automóviles en una cadena de montaje con el Ford modelo T, lo que le permitió alcanzar cifras de fabricación hasta entonces impensables. Ford aprovechó el empuje de la Revolución industrial y comenzó a fabricar el Modelo T, en serie, esto era algo nunca antes visto ya que previamente todos los automóviles se fabrican a mano, con un proceso artesanal que requería de mucho tiempo. La línea de ensamble de Ford le permitió fabricar los Modelo T durante casi veinte años, en los cuales produjo quince millones de ejemplares.

En Estados Unidos, los automóviles rápidamente reemplazaron a las carretas y vehículos a tracción a principios del siglo XX, mientras que en otros continentes como Europa, el proceso de reemplazo fue más lento.

PARTES PRINCIPALES DE UN VEHÍCULO AUTOMÓVIL           

Estructura (Carrocería, Chasis, Bastidor) Neumático (Llanta) Volante de dirección Motor (Grupo moto propulsor: motor, embrague, caja de cambios) Palanca de cambios Transmisión Frenos Dirección Suspensión Sistemas auxiliares de seguridad y confort Puertas

CONTAMINACIÓN En Europa se está extendiendo entre los consumidores la tendencia a comprar coches que generen menos contaminación, uno de los mayores problemas actuales en el mundo.

Algunas marcas, como Honda o Toyota, Chevrolet, Ford y otras marcas ya están yendo hacia la electrificación del transporte con vehículos híbridos (un motor de gasolina y otro eléctrico).

PRODUCCIÓN MUNDIAL Puesto

País

Millones de unidades

1

China

25,72

2

Estados Unidos 10,88

3

Japón

9,68

4

Alemania

4,66

5

India

4,51

6

México

3,98

7

Corea del Sur

3,95

8

Brasil

2,94

9

España

2,82

10

Francia

2,20

28

Argentina

0,31

40

Colombia

0,05

MIS EXPERIMENTOS Reportero: Samuel Quirós Sichar.(3º) Reparto de masa Necesitas: 2 soportes iguales.

1 paquete de espaguetis.

1/ varios objetos que pesen.

Cómo se hace: Pones los dos soportes a una distancia de 4 ó 5 cm. Después colocas varios espaguetis encima de los dos soportes y colocas el peso. Al principio observas que pocos espaguetis no soportan el peso, pero si aumentas el número de espaguetis el peso se reparte y es capaz de soportar mucho más peso.

Explicación: Al haber varios espaguetis se reparte el peso por todos ellos.

Botella y gases Necesitas: 1globo.

1 botella de cristal.

Vinagre.

Bicarbonato.

Cómo se hace: Coges el globo y lo llenas de bicarbonato , llenas la botella de vinagre y pones el globo lleno de bicarbonato.

Explicación: El vinagre y el bicarbonato hacen una reacción química que hace que dentro de la botella halla menos espacio y el aire que hay dentro se expulsa y acaba en el globo .

CD y globo.

Necesitas: 1 CD.

1 tapón de botella

Pistola de silicona.

Algo para hacer un agujero en el tapón.

Cómo se hace: Primero le haces un agujero al tapón. Después lopegas al cd y lo dejas que se seque. Inflas el globo y se lo aplicas al tapón.

Explicación: El aire del globo pasa por el agujero del tapón y es como un aerodeslizador.

El huevo mágico Necesitas: 1 huevo.

1 recipiente como un vaso o tarro de boca ancha.

Vinagre.

Cómo se hace: Coges el huevo y lo metes en el recipiente y lo cubres con vinagre. Dejas el huevo reposar 24h . Después le quitas la cáscara y el huevo bota y si lo pones sobre una luz se ilumina.

Explicación: El ácido ascético del vinagre al entrar en contacto con el calcio de la cáscara del huevo hace que se disuelva.

El vaso, la vela y el agua.

Necesitas: 1 vaso.

1 recipiente

1 vela.

Colorante

Cerillas Cómo se hace: Coges el recipiente y lo llenas de agua y añades colorante.

Después coges la vela, la pones en el recipiente y la enciendes; la tapas con el vaso y el agua sube.

Explicación: El oxígeno que hay dentro del vaso se consume por la vela encendida y el agua ocupa su lugar al subir.

LA BIOGRAFÍA DE LAURA GALLEGO Reportera: Victoria Quirós Sichar (6ºB) Laura Gallego es una escritora española nacida en 1977 en un pueblo llamado Cuart de Poblet (Valencia).

Es una autora de literatura infantil y juvenil, especializada en temática fantástica. Ha estudiado Filología Hispánica en la Universidad de Valencia. Hasta el año 2005 había escrito un total de 3 libros, siendo ya una referente en lecturas juveniles Empezó a escribir a los 11 años y tardó 3 años en acabar su primer libro. Lo escribió junto a una amiga suya y lo tituló “Zodiaccía, un mundo diferente” Desde entonces supo que de mayor quería ser escritora.

A los 21 años publicó su primer libro titulado: “Finis Mundi” con el que obtuvo el premio Barco de vapor en el que llevaba participando varios años.

Actualmente, con 43 años, es escritora y piensa seguir escribiendo libros hasta que sus fuerzas no se lo permitan.

Algunos de sus libros más famosos son: -Memorias de Idhún -Guardianes de la Ciudadela -Crónicas de la Torre -Todas las hadas del Reino -Donde los árboles cantan -El libro de los portales -Cuando me veas.

Laura Gallego ha escrito muchos más libros para diversas edades. Es la escritora favorita de muchos adolescentes. Su obra más famosa es “Memorias de Idhún”, una trilogía que ha tenido mucho éxito entre los jóvenes.

Pasatiempos.

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