l love doing projects! Exam spot
Podpisz zdjęcia.
Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk (1–4). Wpisz znak 7 w kratkę obok odpowiedzi A, B albo C.
1 g______________
2 b______________
3 t______________
4 s______________
Z rozsypanych liter ułóż czasowniki i uzupełnij nimi zwroty. ecaln
rokw
tge 1 2 3 4 5 6 7
gcahen
moepirv
aehv
_____________ good grades _____________ extra classes _____________ the board _____________ your grades _____________ your shoes _____________ in groups _____________ for the test
Co powiesz,:
tio n
L o u’s
q
jeśli macie mało czasu? W _’_ _ s _ _ _ _ o _ t _ _ _ . żeby kogoś pospieszyć? L _ _’_ g _ _ m _ _ _ _ _ . aby poinformować, że już wszystko zrobiłeś? A__ d___. gdy lubisz to, co przedmówca? M_ t__.
ues
Jaką końcówkę ma czasownik, którego użyjesz po słowach: love, like, hate? __________
1 A projects B grades C classes 2 A get B improve C revise
3 A having B cleaning C changing 4 A classes B grades C tests
eriesv
Napisz zdania po angielsku.
1 2 3 4
There are 24 students in our class. 17 students enjoy doing 1_____ – we really like working together as a group! 90 per cent of us think revising is OK and we want to 2_____ our grades if we’re not happy with them. 10 students don’t like 3_____ the board. And 24 students hate doing 4_____!
Ułóż pytania według wzoru i udziel na nie krótkich odpowiedzi zgodnych z prawdą. like/you/play basketball? Do you like playing basketball? No, I don’t. 1 (like/your mum/draw?) 2 (like/you/change your shoes) 3 (like/your best friend/do projects?) 4 (like/you/revise for tests?)
Uzupełnij dialog czasownikami z ramki w odpowiedniej formie. do ( 6) Joe Ben Joe Ben Joe Ben
get
surf
Ben, we have to 1 ___________ our science project for Friday. Oh, no! I hate 2 ___________ projects! Me too. But I love 3 ___________ good grades. So let’s get moving. OK. 4 ___________ I have to draw or paint? No, you 5 ___________. I know you 6 ___________ like drawing. But you love 7 ___________ the net. Yes, I 8 ___________. So let’s start!
33
08_EVOPLUS_2WB_U4_032_039.indd 33
14-04-02 11:15