La monada G Después de leer, conversamos.
t ¿Alguna vez escuchamos decir que a los monos les gustan las nueces? ¿Qué es lo que comen habitualmente los monos? t ¿Qué pasaba con las bananas y la mona de este cuento? ¿Qué otras frutas imaginamos que podrían gustarle a esta mona y cuáles no? ¿Por qué? t En la ciudad es fácil abrir una nuez; basta con tener un cascanueces y ¡zas! todo resuelto… Pero en la selva parece que no tanto...
© Editorial Puerto de Palos S.A. - Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Observo la ilustración y pienso cómo puedo ayudar a la mona a abrir una nuez con los objetos de la naturaleza. Luego, lo escribo.
Otro final Escribo en el cuaderno otro final para el cuento “La mona”. Tengo en cuenta lo que pensé para que la mona pueda abrir una nuez. Comprensión lectora.
Puedo tomar frases tales como “después de secarse las lágrimas, la mona tuvo una idea” o bien “De repente a la mona se le encendió la lamparita”…
65