ya no se entiende como juego.2 Si bien las niñas y los niños juegan en cualquier lugar, también es cierto que, “el entorno actual puede tener un impacto significativo en la capacidad de los niños […] para encontrar tiempo y lugares para jugar”.3 A lo largo de la historia, grandes defensores del juego impulsaron —desde la experimentación entre disciplinas, la desobediencia, la rebeldía y la no conformidad— la idea de que su despliegue en el entorno urbano, es el reflejo de una sociedad que valora la integración de la infancia en la esfera pública. Esta idea se expandió a escala mundial, tejiendo oportunidades de juego en las ciudades, a través de espacios “para estimular el cuerpo, la mente, la imaginación y el espíritu”,4 lugares donde niñas y niños podían construir y dar forma a su entorno inmediato, según su propia visión creativa.5 Se formaron sindicatos, parlamentos y todo tipo organizaciones para que la población infantil alzara su voz, ya que ellos, representaban la posibilidad de un futuro para las sociedades quebrantadas. A pesar de estos logros, el incremento en la percepción de inseguridad, la aversión al riesgo y la imposición del modelo de ciudad centrado en el automóvil, han transformado las interacciones de varias generaciones con el espacio público. Mientras tanto, se ha ido consolidando una perspectiva adultocentrista, basada en la sobreprotección y el asistencialismo. Hoy en día, este discurso impacta agendas políticas y se materializa a través de un entorno urbano hostil, donde la injusticia socio-espacial domina las calles, invisibilizando a la población infantil —incluso en zonas con altas densidades de niñas y niños— en nombre de su propia seguridad, restringiendo el ejercicio pleno de sus derechos y libertades.6 En los últimos años, se observa un creciente interés por retomar el discurso (y la polémica) sobre el lugar que ocupa la infancia en la ciudad. Agendas globales y locales promueven iniciativas renovadoras como: ciudades amigas de la infancia, ciudades jugables, derecho al juego y derecho a la ciudad. Sin embargo, estas transformaciones no suelen ocurrir de la noche a la mañana, además de que no existe una manera específica de lograrlas; es necesario balancear voluntades políticas, promover la colaboración entre la sociedad civil, la academia y el gobierno, fortalecer el trabajo interdisciplinario y fomentar una perspectiva de la niñez donde ella misma esté al centro de la morfología urbana. Arquitectura para el juego urbano: Lineamientos para diseñar espacios públicos de juego en la Ciudad de México (apju), surge de la necesidad de impulsar un entendimiento estratégico y simbiótico entre juego, niñas y niños y entorno urbano. Busca servir como una herramienta y un marco de referencia que encamine la planeación, diseño, construcción y mantenimiento de espacios públicos de juego, e incorpore la perspectiva infantil, a través de metodologías de co-diseño con niñas y niños, en el diseño y la planeación urbana de la cdmx.
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Introducción