El modelo chileno de acreditación de la educación superior

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MARIANA AYLWIN

“A través de la información se puede mejorar la coordinación entre la educación superior y el mercado laboral”

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EUGENIO CANTUARIAS

“A los privados les pediría respeto y compromiso con la responsabilidad que encierra participar del mercado de la educación superior”

CNAP 1999 - 2007 _ Visiones y perspectivas

“El Estado tiene la responsabilidad de velar por el acceso equitativo de las personas a la educación superior, evitando la discriminación y garantizando la igualdad de oportunidades de las personas. Asimismo, debe velar porque la educación superior sea de calidad, acompañar los procesos de licenciamiento, garantizar que exista información adecuada, pública y veraz y generar financiamiento para el desarrollo de nichos académicos relevantes para el país. A través de la información se puede mejorar la coordinación entre la educación superior y el mercado laboral, en la medida en que un sistema de información adecuado puede limitar opciones que ya están saturadas, lo que acompañado de incentivos estatales para fomentar áreas académicas de interés para el país, puede permitir una mejor organización del sistema”.

“Al Estado le corresponde crear condiciones para garantizar la fe pública contenida en los títulos profesionales que se otorgan legítimamente en nuestro país. Es decir, que cuando un estudiante obtiene su título de ingeniero, realmente sus conocimientos den cuenta de ello. Además, al Estado, y a nadie más, le corresponde garantizar un sistema de información pública suficiente respecto del mercado, de la empleabilidad de los egresados y que permita a los estudiantes y sus familias exigir resultados de acuerdo a lo ofrecido. También es tarea del Estado promover fuertemente la investigación. A los privados les pediría respeto y compromiso con la responsabilidad que encierra participar del mercado de la educación superior, en el sentido de respetar y comprometerse con las normas y, sobre todo, con los temas de aseguramiento de la calidad”.


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