B LO Q U E I I I
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Observa detalladamente las imágenes que aparecen en esta lección y comenta con tus compañeros qué características visuales tiene cada una de estas obras y de qué materiales están hechas. ¿Qué habrán querido expresar los artistas? ¿Imaginas cómo las hicieron?, ¿cuál de ellas es la que más te gusta?, ¿por qué? Para poder entender cómo se hacen las esculturas vas a experimentar con algunas técnicas. Haz dos ejercicios, uno de adición y otro de sustracción.
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Elige un objeto que quieras representar. Puede ser un animal real o fantástico, un avión o lo que tú quieras.
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Primero haz un boceto sencillo en papel para desarrollar tu idea. Luego, transfórmalo en un objeto tridimensional. El mismo objeto que hayas elegido lo harás primero añadiendo material y luego quitándolo.
La técnica del modelado seguramente ya la has utilizado en muchas ocasiones, pero la de sustracción del material puede resultarte un poco más difícil. Si traes jabón verás que es más sencillo trabajar con él si lo humedeces primero, también es importante que pruebes qué herramientas te son más útiles. Para ayudarte, guíate con tu dibujo. ¡Esta técnica es todo un reto! Al finalizar la clase, comparte con tus compañeros lo que experimentaste. ¿Lograste convertir tu boceto bidimensional en un cuerpo tridimensional?, ¿a qué problemas te enfrentaste? ¿Qué fue más difícil, el ejercicio de sustracción o el de adición de material?, ¿por qué?
Para la próxima clase… Necesitarán música instrumental o popular y una historia breve o un cuento corto; pueden consultar los libros de la Biblioteca Escolar y objetos del “Baúl del arte”.
Edu_Artistica 4º.indb 46
14/11/11 12:18