MP. História nais; que a velocidade dos meios de comunicação (modernos computadores, sistema de telefonia e comunicação via satélite) e a modernização dos transportes facilitam e aceleram o processo de globalização. Ninguém mais precisa ficar isolado. Todos podem se integrar na comunidade internacional e participar da busca de soluções para os problemas mundiais.
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Página 150 do livro
No livro, os alunos viram o Saci-Pererê e o Curupira. Se possível, mostre à turma mais alguns personagens do folclore brasileiro:
Mula sem cabeça De acordo com a lenda, ela aparece como um animal inteiro, forte, lançando fogo pelas narinas e pela boca. A lenda conta ainda que uma mulher teve um romance com um padre e, como castigo, foi transformada em um animal quadrúpede.
Lobisomem Um homem se transforma em lobo nas noites de lua cheia e ataca as pessoas que encontra pela frente. Somente um tiro de bala de prata é capaz de matá-lo.
Mãe-d’Água Boitatá É um monstro com olhos de fogo, enormes. De dia é quase cego, à noite vê tudo. Ele protege as matas e os animais e tem a capacidade de perseguir aqueles que desrespeitam a natureza.
É muito parecida com a sereia. Este personagem tem o corpo metade de mulher e metade de peixe. Com seu canto atraente, consegue encantar os homens e levá-los para o fundo das águas.
Retome com a classe que cultura popular e folclore são sinônimos. Proponha as seguintes questões para a classe: “Quem será que inventou as brincadeiras de pião, amarelinha ou trava-língua?”; “E os pratos como paçoca, feijoada ou vatapá?”; “E as danças como carimbó, lundu e frevo?”; “E os folguedos como a congada e os maracatus?”. Conte-lhes que tudo isso é aprendido em conversas com amigos, pais ou avós e que, desse mesmo jeito, são passados muitos outros saberes, como mitos e lendas, 268