AUTOEVALUACIÓN (metacognición)
1
Con ayuda de mi docente, leo los indicadores de evaluación que se trabajaron en esta unidad y por cada uno que haya cumplido, pinto una casilla en la rayuela del árbol. Luego, analizo mi desempeño y, junto a mi maestro o maestra, propongo actividades y compromisos para mejorar mi rendimiento. 1.
Comprendo la influencia del Sol en los elementos bióticos y abióticos de la Tierra.
2.
Explico las funciones de las plantas para el ambiente y describo sus partes.
3.
Identifico las características externas de los animales (partes del cuerpo, cubierta corporal, tamaño, forma de desplazarse y alimentación).
4.
Identifico los cambios en los hábitats naturales a los que están expuestas las plantas y los animales.
5.
Compruebo con un experimento la influencia del Sol en los seres vivos.
6.
Clasifico a las plantas según su estrato (árbol, arbusto y hierba) y usos (industriales, medicinales y ornamentales), y a los animales en vertebrados e invertebrados por la presencia o ausencia de columna vertebral.
7.
Compruebo con un experimento la función de las partes de la planta.
8.
Protejo los seres vivos con los que convivo en mi entorno.
9.
Valoro la utilidad de las plantas y los animales para los seres humanos.
10.
Propongo medidas de protección para los hábitats naturales.
10
9
7
8 6
4 2
Alcanzo aprendiz los a requerid jes os Estoy p róximo a alcan zar los aprendiz a requerid jes os
5
1
Domino aprendiz los a requerid jes os
3
No alca nz aprendiz o los a requerid jes os
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