Por Dominica Reyes

Esta es una propuesta de innovación disruptiva en el área de inglés para alumnos de semestres avanzados que no han tomado la materia a tiempo.
• Realizar entrevistas y encuestas a alumnos de semestres avanzados que aún no han tomado la materia de inglés para comprender sus necesidades, intereses y barreras para el aprendizaje delidioma.
• Identificar las expectativas y metas que los alumnos tienen en relación con el inglés y cómo les gustaría abordar su aprendizaje.
Paso 2: Definir
Basándonos en la información recopilada, definir el desafío principal: desarrollar una solución innovadora que permita a los alumnos de semestres avanzados aprender inglés de manera intensiva y flexible, adaptada a sus necesidades y horarios.
Algunasideaspodríanincluir:
• Creación de cursos intensivos de inglés que se adapten a los horarios de los alumnos avanzados, como programas nocturnosoenfinesdesemana.
• Desarrollo de un plan de estudios personalizado que se centre en las habilidades y conocimientos específicos quelosalumnosnecesitanmejorar.
• Utilización de tecnología y recursos multimedia interactivos para hacer el aprendizaje del inglés más dinámico y atractivo.
• Integración de herramientas de inteligencia artificial para proporcionar retroalimentación instantánea y personalizadaalosalumnos.
• Organización de sesiones de práctica de conversación con hablantes nativos de inglés para mejorar la fluidez y confianza enelidioma.
• Seleccionar una o varias ideas prometedoras y crear prototipos de soluciones.
• Por ejemplo, se podría diseñar un curso intensivopilotodeinglésconmetodología flex que incorpore elementos de las ideas generadas.
• Utilizartecnologíaeducativayplataformas en línea para desarrollar materiales de estudio interactivos y accesibles para los alumnos.
• Implementar el prototipo de curso intensivo con un grupo reducido de alumnos de semestres avanzados que nohantomadolamateriadeinglés.
• Recolectar retroalimentación y evaluaciones de los alumnos sobre su experiencia de aprendizaje, identificando los aspectos positivos y áreasdemejora.
• Analizar los resultados obtenidos y utilizar la retroalimentación de los alumnos para realizar ajustes y mejoras enelcursointensivo.
• Realizar iteraciones en el diseño y la implementación de la solución basadas en los resultados y la retroalimentación recopilada.
• Implementar el curso intensivo de inglés con metodología flex a gran escala para losalumnosdesemestresavanzadosque nohantomadolamateriadeinglés.
• Promover y difundir la disponibilidad de estainnovadoraofertaeducativaatravés de diferentes canales de comunicación, como redes sociales, boletines informativos y actividades promocionales.
• Realizar un seguimiento continuo de los resultados y el impacto de la solución implementada.
• Evaluarelprogresodelosestudiantes
"El inglés es el puente que nos conecta con el mundo, una herramienta indispensable para comunicarnos, entender diferentes culturas y alcanzar oportunidades globales."