FÅ FØLING MED FORMLER Fysik = formler = svært. Sådan tænker mange elever, når de begynder i gymnasiet. Fysik C er obligatorisk i de fleste studieretninger, men den sproglige student og bioteknørden har typisk vidt forskellige opfattelser af fagets relevans og udfordringer. Hvilken indgangsvinkel til fysikkens verden vælger du som underviser?
Steffen Samsøe
FYSIK CMODEL OG VIRKELIGHED
Lindhardt og Ringhof Uddannelse
212 sider
200 sider | I-bog
AKTIV FYSIK C
FYSIK C - MODEL OG VIRKELIGHED
BJARNING GRØN, PHILIP KRUSE JACOBSEN OG JETTE RYGAARD POULSEN
STEFFEN SAMSØE
Fysik består af en afgrænset mængde af begreberr og teorier, der kan løse et utal af problemstillinger. r. I korte, problemorienterede artikler viser bogen, n, hvordan formler kan bruges til at besvare spørgs-mål som: ”Kan man tørre tøj i frostvejr?” og ”Hvorrfor forbyder man glødepærer?” Ideen er, at elevernee skiftevis arbejder med kernestoffet gennem øvelserr og regneopgaver og dykker ned i afsnittene ”Fysikk kken bag”. Disse afsnit giver en samlet præsentaation af den anvendte teori og fungerer både som m opslagsværk og en mulighed for fordybelse.
Fysikformler er forenklinger af virkeligheden. Jo mere simpel modellen er, jo nemmere bliver udregningen, men jo længere væk fra virkeligheden kommer vi. Fysik C – model og virkelighed gør fysikfaget mere gennemskueligt ved at eksplicitere denne del af fagets ’tavse viden’. Samtidig tydeliggør bogen sammenhængen med den måde at bruge formler og udregninger på, som elevene kender fra matematikfaget. Udgangspunktet er virkelighedsnære spørgsmål og eksperimenter, som behandles i overskuelige opslag beregnet til 1/2, 1 og max 2 moduler.
FYSIK 37