Grib eleverne
n e r u t l u k d me
Nogle synes, at kulturfagene er støvede og statiske, men det må og skal de ikke være. For samfundsfag, historie og kristendomskundskab skal være virkelighedsnære, pirrende og konkrete, så eleverne får det kulturfaglige ind på livet – og det kulturfaglige med ud i verden.
Kulturfagene handler ikke kun om at læse og forstå. Det er fag, der i den grad skal opleves, røres og bruges i virkelig heden. Derfor arbejder vi altid ud fra det mantra, at eleverne – gennem kulturfagene – skal forstå fortiden, begribe nu tiden og blive rustet til at træffe gode valg i fremtiden. Vi har et mål om at engagere de elever, der ikke sidder på forreste række, når der er kulturfag på skemaet. For når vi får vi dem på banen, får vi flest mulige elever ud på den anden
28
side, der tager aktiv del i samfundet. Derfor er vores undervisningsforløb altid bygget op, så de pirrer elevernes nysgerrighed og giver kløe i fingrene til selv at arbejde videre.
